對於學生而言，考試應該是一件痛苦與愉悅並存的事。痛苦在於，每次考試都是考驗，精神上和心理上都可能是折磨；而愉悅主要在於，也許確定自己能考個好成績，亦或者是，考試意味著放假。但不管是哪種狀態，對於學生而言，考試成績確實非常重要，而也許正是因為這種重要，不少的學生每到考試，總是很緊張，有時候明明自己考前複習的很好，甚至發現有些題自己複習過，但考試的時候就是記不起來。這是不是說明自己很焦慮呢？
每次考試都會忘記知識點是焦慮嗎？
對於考試時對明明已經掌握的知識點都忘了，說明該學生的焦慮程度是比較重的，我們知道焦慮並不是件壞事，輕度或者適度的焦慮對提高效率是有幫助的，能使整個人興奮起來，能起到一個動員的作用，所以適度焦慮並不可怕。但如果說焦慮來的非常緊張，把該記的東西都忘了，那說明這已經是一個病理性的焦慮了。
如何調整病理性的焦慮？
對於病理性焦慮我們一般處理方法有兩種。一種是脫敏療法，就是說學生要慢慢的去適應這種考試的情景，讓自己在考試情景裡面把焦慮水平降低下來，可以由重到清，也可以由輕到重，總而言之就是讓自己去參與，去適應。
另外有些人可能確實沒法通過自我調整把焦慮水平降下來，對於這種情況，我們也可以通過藥物去臨時的幹預。如苯二氮卓類的鎮靜催眠的藥物、貝塔受體阻滯劑等，像心得安，也叫普萘洛爾。這些藥在一定程度上能降低焦慮的水平。
當然，對於用藥物調節焦慮，有幾點還是要注意的
1、用藥應先諮詢醫生。
2、對於用藥控制，應在平常不太重要的考試前先嘗試一下，看自己是否能耐受這樣的藥物，因為不是所有的人他都能耐受這些藥物，尤其是在高考這樣的重要考試前，如果以前從來沒吃過藥，突然的吃一顆，如果不耐受，那勢必就弄巧成拙，也就得不償失了，所以在大考之前要首先嘗嘗試一下。
3、對於這類能調整情緒的藥物一，般都在大考前半個小時服用效果會更好一點。因為每個人對藥物的反應不同，像苯二氮卓類的藥物有些人他可能吃了就會有點犯困，如果是這樣的個體就不適合吃藥，那可以改成普萘洛爾，這樣會好一些。
當然，除了脫敏療法和用藥，其他的放鬆訓練，如深呼吸、運動，以及專門的系統訓練的放鬆治療、生物反饋治療也是可以幫助調整焦慮的，但是對於這些方法，必須在專業心理治療師的指導下進行。