文丨福林媽咪
兩代人之間的育兒觀念分歧有多難解決呢？
以前我按照我和家裡老人帶娃觀念的差異來估摸，覺得只要溝通好，都不是問題，那些因為育兒觀念不同而矛盾重重的婆媳，主要是缺少溝通。
但是最近因為看到的更多，對這個問題又有了新的認識。
凡是觀念，就是多年生活經驗的總結，一旦形成一個觀念，人們是不容易改變的。
前兩天一個很久不見的同學跟我聊天，很久沒聯繫，她打電話跟我傾訴她和公婆之間難以處理的關係，矛盾主要也是出在帶娃觀念上。
她作為一個從書中學育兒知識的新手媽媽，堅持的自然是科學育兒。那天她聽到公婆說，孩子一歲半了還不會說話，都是因為沒有從小讓孩子喝牛奶喝羊奶，一時不知道如何解釋。
同學是嫁到了一個西北的城市，那裡很多家庭在孩子出生後就會在養一頭牛或者養一頭羊，讓孩子喝牛奶羊奶長大。但她知道一歲以下的孩子腸胃發育不完善，不能直接喝牛奶羊奶，所以堅持讓孩子喝奶粉，於是現在孩子說話晚，被老人認為是因為沒有喝牛羊奶的緣故。
這個場景，像極了前段時間電視劇《安家》中，海清飾演的宮蓓蓓和上一代人之間的觀念分歧。
當時看電視劇的時候，我也替劇中的宮蓓蓓深感無力，理解了什麼是難以溝通的分歧，什麼是無能為力的處境。
孩子不好好吃飯，奶奶堅持要餵孩子，宮蓓蓓說不要喂，要讓孩子學會自主吃飯，但是婆婆不以為然：「就得這樣餵孩子才能多吃幾口，你們年輕人哪有這個耐心……」
宮蓓蓓管孩子，孩子一哭老人就去哄孩子，覺得她管的太嚴，把宮蓓蓓剛給孩子立的規矩勸都推翻，然後去哄孩子，還總覺得是孩子爸爸媽媽總惹孩子哭，以至於作為孩子的媽媽，宮蓓蓓卻不能好好的教育孩子。
很多網友看到那些片段的時候，都說扎心了，說這完美還原了現實中的場景，劇中的宮蓓蓓還是個婦產科醫生，即使是這樣，也沒能讓老人相信她。
兩代人之間隔著時間，隔著彼此看到的完全不同的信息，確實很難溝通。
這就導致，孩子會面臨兩套不同的教育方式，爸爸媽媽比較嚴格，爺爺奶奶非常慈愛，可想而知孩子會聽誰的，會依賴誰。
中國人民公安大學的李玫瑾教授，曾經講過這樣一個案例。大興殺害父母一家6口的李磊案，很很多人還有印象。警察在抓住李磊之後，問了他一個很多都想不明白的問題：「你為什麼怎麼做。」
李磊當時說了兩句話：「父母對我的管教太嚴，妻子在家裡又爭強好勝。」
很多人看了這個回答，都在討論父母要不要對孩子管教的嚴格一些，而李教授卻從這兩句話中發現，關鍵字不是「嚴」，而是「太」。李教授的分析是，「太」這個字，存在比較，意味著父母在管教之前，一定有人管過，就是那個不嚴的。所以分析出來，這個孩子從小由奶奶帶大，對他寵愛有加。
這是當然是一個極端案例，但從中我們能看到，教育孩子的時候有「兩面派」，對孩子的成長會有多麼大的影響。
所以無奈之下的寶爸寶媽，才會想要排除困難，自己來帶孩子，《安家》中的宮蓓蓓想到了換房子，隔開孩子和另一派的距離，讓孩子不再混亂，遵從一套教育觀念和體系。
但有時候不得不讓長輩幫忙帶孩子，或者沒有條件和長輩分開，這種情況下該如何解決兩套觀念之間的分歧呢？
一、發揮爸爸的作用
代際差異不好解決，是因為中間還摻雜著婆媳矛盾。當兒媳和公婆之間互相有成見，對方說什麼都會去想做猜想，對方做什麼都想反對，對方來溝通的時候會本能的關閉溝通通道，那麼孩子的教育問題就成了雙方爭鋒的主戰場。
這時候寶爸可以在其中起到調和的作用，可以和雙方進行談判，給雙方一個了解對方想法的途徑。寶爸在溝通的時候要注意，在老婆面前先問老婆的想法，在爸媽面前先問爸媽的想法，然後再去替他們問對方的想法，幫忙轉達。而不要上來就在老婆面前說爸媽的好話，在爸媽面前說老婆的好話，讓雙發都把你當成和對方站在一起的人。
其次，爸爸要擔負起決定孩子教育方式的責任來。
作為既了解父母教育方式，又能理解妻子育兒觀念的人，在了解孩子的性格特徵後，應該拍板決定下來為孩子提供什麼樣的家庭環境和育兒體系。以寶爸的提議作為全家共識，作為教育孩子都需要遵循的原則和尺度，更容易得到其他家庭成員的認同。
當然，這也要求寶爸對孩子更加了解，更有洞察力和決策力，更有溝通力。
二、實現信息同頻
兩代人在理念上的不同，主要由於雙方接受信息的不同。寶爸寶媽作為新手，學到的是更新的育兒知識和觀念，而老人沒有這樣的學習過程，所以缺少了對新鮮信息的直接接觸。
所以寶爸寶媽們在自己學習育兒經的同時，不妨拉著長輩一起學習，讓他們和你一起經歷被說服的過程，用作者的權威身份去為育兒知識背書，而不是自己學會後去說服他們。
比如在老人面前看書，看到了什麼感悟，直接說出來，如果父母不認同，可以當時進行討論，而不是在孩子遇到這個問題的時候再去爭吵。通過這樣潛移默化的方式，就可以讓老人逐漸接受新的育兒觀，至少能理解寶爸寶媽是怎麼想的。
三、在孩子身上下功夫
當然，再多的育兒觀念，最後也是要落實到孩子身上，那麼孩子的反應不得不考慮。
如果寶爸寶媽和孩子之間本身是容易出問題的，那麼孩子投入爺爺奶奶的懷抱也在情理之中，如果寶爸寶媽講的道理，採用的措施能讓孩子更喜歡，更信服，哪怕是足夠理解，孩子自然更願意和爸爸媽媽站在一邊。
不過這樣做有點難，因為孩子的判斷能力還不夠，很容易被身邊的人影響。
這種情況下，父母可以學會抓大放小。不能事事都和老人有分歧，事事都讓孩子糊塗，老人寵愛孩子，老人有想讓孩子學習的東西，如果只是和自己的理念不同，但並無太大的弊端，不妨放手，而在關鍵的地方，體現自己的堅持，這樣方便孩子記住媽媽的要求。
比如，寶媽堅持孩子每天玩兒手機的時間不能超過1小時，可以把自己的堅持告訴全家人，寶媽對這點可以嚴格執行。這中情況下，孩子就知道一直玩兒手機時媽媽決不允許的，多玩兒也只能偷偷的，媽媽因此懲罰我也是應該的。而老人也知道，哪怕他們允許孩子玩兒手機的時候，也會知道這在孩子媽看來是不應該的，從而都有所克制。
有的寶媽說，難的不是教育孩子，而是在老人的幹擾下教育孩子。兩代人育兒觀念的差異，已經成為了很多家庭中主要矛盾的來源，而作為晚輩的寶爸寶媽，天然的處於劣勢，所以很多時候會很無助。如果你家也是這種情況，希望這篇文章能夠對你有一點幫助。