《奪冠》講女排精神，我卻隱約發現一條農村孩子成才的路
2020-10-15 捲兒媽愛科普十一長假的最後一天，我跟捲兒爸去看了《奪冠》。
捲兒爸熱愛體育，而我則是抱著勵志的心態去看的。
女排精神影響了一代人，我希望從中獲取某些向上的力量，也希望奪冠的女排姑娘們能給我一些養育上的啟發。
2個多小時看下來，心裡沉甸甸的，這兩點預期，我肯定是都達到了。
不僅如此，循著女排姑娘們的奪冠之路，我還看到了「成事」的某些關鍵點。
尤其是朱婷的成長，可能同樣出身農村，來自河南，朱婷的故事帶給我很多共鳴。
從她身上，我隱約看到了一條農村孩子成才的路。（不是都去打球哈，做什麼事都適合）
這是意外的收穫，分享出來，大家品品看是不是這麼回事哈。
1.發狠、拼命
所有的閃耀，都建立在高強度訓練的基礎上。
這是整部影片的基調，老女排和新女排，概莫能外。
影片中，郎平18歲被招進國家隊，當時她身體素質差，深蹲負重不到30公斤，替補都算不上。
主教練告訴她：「單次深蹲不到100公斤，別想碰球。」
為了有機會碰球，郎平開始了漫長的體能訓練。一天晚上，面對陪打教練的「安慰」，郎平發狠了，不顧一切扛起了100公斤的槓鈴，深蹲成功。
但能碰到球了，教練依然不讓她上場，因為「你練深蹲的時候，別人已經練5000個球了」。
郎平自己說：「以前我覺得我比別人能吃苦。到這裡才發現，我連吃苦，都比不了別人。」言外之意，我再不拼命，就等於放棄自己。
朱婷跟郎平的經歷如出一轍。剛接觸排球的時候，朱婷起點低，是最差的一個。所以在訓練的時候，別人練一會兒歇一下，她是教練不喊停她就一直練。
朱婷談到自己的成長經歷時曾說，「每個人的天賦有差異，但，對所有人而言，從量變到質變都是需要通過積累。成功沒有捷徑。」
不光是打球，學校裡的學霸，沒有上量的練習，不做成堆的試卷，是考不出來的。
職場也一樣。我時常感慨公司裡那幫年輕學霸們，不僅有才，還一個個跟永動機似的。這年頭，最怕的就是比你優秀的人，還比你努力，比你拼命。
有句話說得好，你努力的程度，還遠沒到拼天賦的地步。
所以，對於我們這種天賦一般的普通人，幹，就完了。
順便安慰自己，年輕時所受的苦，都將成為人生的跳板。
2.做自己
我們努力、拼命是為了什麼？其實就是為了做自己。
做自己，是一個很高級的要求，它意味著你至少要：
❶走出原生家庭的羈絆
朱婷來自農村，初入國家隊時她內心是不穩定的。
她深知父親供她練體育的不易，她時常想起父親幹不動活時的樣子，她想早一些工作掙錢，減輕家裡的負擔。
同時，她內心又有著對自己的不自信。起點低，看不清前面的路，擔心讓家人失望，所以她心裡總有一塊大石頭壓著，扣球過網也不敢喊出來。
一度她想放棄打球，出去打工。郎平一句話把她吼醒了：出去打工人家都嫌你高！
郎平還告訴她：別拿出身講故事，出身只是你的過去！
❷擺脫偶像陰影
朱婷無法走出偶像陰影，她覺得打排球就要成為郎平。
郎平又告訴她：你成不了郎平，你只能成為你自己！
這不是郎平自傲，而是時代不一樣了，沒有人再能成為郎平，朱婷應該放開手腳打出新女排的精彩！
❸不再看重輸贏
我們為什麼那麼看重輸贏？
郎平說：「因為我們還不夠強大。只有等到內心足夠強大了，贏才不是比賽的唯一價值。」
沒錯，內心不夠強大，才需要用贏去鞏固自信，才會看中每一個正向反饋。因為每一次輸，可能都意味著一次自信的重建。
人啊，只有正向反饋足夠多，自信的根基足夠穩固，才能笑看輸贏。
這些心結都打開了，朱婷才狀態全開。
3.做事之前，給自己一個理由
片中，郎平反覆問女排姑娘們：你們為什麼打排球？你們愛排球嗎？
現場一片靜默。
良久，有人說不愛，然後退場了。
一開始朱婷說：為了父母。
郎平大喊：那你永遠也打不出來，再想！
後來朱婷終於喊出：為我自己！
尼採說：參透因何，才能選擇任何。
參透做事的原因，勝過做事本身。
人都有惰性，做事之前，我們要先給自己一個不懈怠的理由。
孩子學習也是一樣，為什麼很多孩子不愛學習？為什麼有的家長給孩子報了興趣班，孩子卻不願上？因為孩子沒弄明白為什麼而學，他們覺得是在為家長學習。
4.有幸遇到一個好陪練/好教練
好陪練，會是你的後盾，能持續給你賦能。
好教練，關鍵時刻點你一下，能幫你少走很多彎路。
二者兼備，基本就是人生贏家了。
前面的幾點其實都在詮釋這一點，就不多說了。
寫最後面
我媽以前總鼓勵我：只要你努力，只要你堅持，做事一定能成。
這是一個母親對孩子的鼓勵，我很清楚，成事遠非僅靠努力吃苦就能成的。
成功有幾個層面，底層是努力，再上一層是眼界，最後是成為自己。
農村孩子不怕吃苦，只要資質不差，有人站在高處點一下，大概率是能成事的。
最後，祝願每一個孩子都能遇到一個好教練吧~
我是捲兒媽，4歲女孩小捲兒的媽媽，著有《好方法培養出最優秀的孩子》《提升女人幸福力的10堂課》。分享科學育兒乾貨，推薦優質教育資源，與你一起輕鬆育兒。
科學養育，快樂成長。一鍵關注 ，育兒路上少走彎路。
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