名校志向塾——在日本學中國語文學是一種什麼體驗？

我們曾在之前的文章中提到過，《三體》日文版登陸東京，引發了前所未有的「華文小說」浪潮。甚至有日本評論家預測，下一步SF小說的重心將會轉移到中國。

*與芥川賞作品並列擺放的華文小說區

而今年6月，《三體》日文版第二部也在萬眾矚目下出版，再次收割了一大票人氣。第三部也將在不久的將來面世。

*日文版《三體：黑暗森林》

此外，就在本月，全球大手影視機構Netflix（網飛）宣布買下《三體》版權，並決定製作長篇劇集。當然了，由於這幾日《花木蘭》剛剛在中國大眾對劇情和文化的雷點上反覆橫跳了一番，以至於連劉亦菲小姐姐都沒能拯救大家對於「歐美製作」的pstd。因此，Netflix《三體》劇集的未來走向可謂撲朔迷離。

*網飛官宣

即便如此，我們必須要承認的是，中國文學在日本乃至世界各國的影響力都在不斷增強，研究中國敘事與中國文化也成了國際文化交流領域一大新的趨勢。

其實，不僅日方友人對中國文學有著濃厚興趣，每年遠赴日本學習中國文學的中國同學也不在少數。

也許很多人會對此事產生誤解，或認為他們遊手好閒混文憑，或認為他們家財萬貫就喜歡做些吃飽了撐的事。實則不然。

走到外國的立場上，回頭望一望我們司空見慣的文學見解，它們就完全變了模樣，變得陌生起來，與此同時也仿佛一座未開墾的寶藏一般，處處是又新鮮又誘人的機遇。

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• 跳脫主觀臆想與輿論導向

正如上文所述，來到異國他鄉，在不同於本國的思想環境裡耳濡目染，再回看國內的文學作品，就很容易產生新的看法。無他，不過是因為你站到了「局外人」的立場上，必然會經過這麼一種思想變化。

很多作品在國內的輿論導向下，遺憾的是很多人只能看到它的片面。

這裡筆者尤其要列舉的是韓寒、郭敬明、安妮寶貝等80後青春文學作家。

*最近顧裡生日宴段子又火了一把，就怕明明是搞學術的，一說起郭敬明就想到紅酒澆頭

在國內，以學術眼光去審視這一群體，永遠擺脫不了一種隱形的stereotype。或許韓寒比郭敬明多一層年代濾鏡，論起來尚且還能心態平和，然而一談及郭敬明，價值觀取向一定隱隱約約往壞的方面偏。即使試圖肯定他，大抵也跳不出「商業成功」的圈子。據筆者所查中國知網的論文案例，從最早04年的論文至今，從商業以外的角度肯定郭的論文數量，不超過一隻手。

而在日本，在完全沒有這方面價值導向的日本教授麾下，似乎就能跳出這個怪圈。

以下是東京大學論文庫中的一段分析：

*圖片來自東大官網

山口大學論文庫中也存在相似的論調：

*圖片來自山口大學官網

在日本研究中國文學，仿佛便能「剔除雜質」，單純為談文學而談文學。

• 選題更加自由

談及選題，在國內無論如何都存在一面隱形的障壁。根據各大學學風不同，所能包容的範圍也不盡相同。

「傷痕文學」就屬於比較典型的例子。談論到特殊時期，教授的神經不得不緊張起來，做研究難免愈發地畏手畏腳。這是大環境所迫，很難去埋怨個人。

例如筆者高中時代班裡風靡一時的小說《軟埋》，涉及土地改革時代。作為由人民大學出版社出版的一部大紅大紫的作品，毫無疑問會引起學術界注目。然而，幾乎所有論文都心照不宣地往生存哲學與敘事策略上靠，少數涉及內容的論文也蜻蜓點水，遲遲不能觸及根本。尤其在疫情過後，由於原作者方方在輿論上觸及眾怒，如今對於這部作品的評價就更帶了些偏頗的意味。

*《軟埋》封面

另一方面，表面上毫無隱患的近年大眾文學作品也存在這種問題。

打個比方，分析脆皮鴨文學。脆皮鴨文學的大熱必定存在其值得肯定的內核，最顯而易見就是對於兩性關係的見解。可惜，當今敢於發論文支持這種現象的學者寥寥無幾。李銀河之所以能成為家喻戶曉的「李銀河」，細細想來，只能感到一陣「物以稀為貴」的悲涼。當我們對這類研究習以為常，何須在「李銀河」的大纛下躲躲藏藏？

• 對比較文學的見解更深刻

若說前往日本學習中國文學是為了進行比較文學的研究，聽起來仿佛是一眾理由裡最正當的一種。

筆者認為，這實則仍是一個立場與輿論大環境的問題。在國內進行比較文學的研究，我們很難跳脫「漢語主體」與輿論導向的思維定勢。而選擇在日本進行這一類研究，當我們作為一個漢語母語者，與非母語研究者（或導師或同學）進行思想交鋒時，我們會得到更多意想不到的收穫。

此外，身在異國他鄉，時時暴露在異種語言文化環境中，我們能夠做出更真實，更透徹的比較文化的研究。比起在國內卯足了勁「意淫」，甚至比起那些短暫交換留學只能「蜻蜓點水」的同齡研究者而言，在日本進行比較文學的研究顯然更有優勢。

*和漢比較文學學術期刊最新號

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那麼，哪些大學能夠學習中國文學呢?

按照我們一貫的分類方式，筆者整理了一份學部匯總表。

*以上僅顯示部分留學生可報考的學校/專業

可以看到，絕大多數學校的文學部都涉及到中國文學相關領域，因此同學們可以選擇的領域是相當廣泛的。

在選擇中國文學專業時，大家可以將關注點放在教授的研究內容上，儘可能選取自己感興趣的願意深造的內容，這對大家今後的研究生活會有很大幫助。

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筆者曾在日本文學相關推送中提及，語言文化類專業幾乎都隸屬於文學部，同時大學一般以學部為單位進行書類選考與校內考，因此，關於中國文學的考學問題，我們也不妨轉為「如何報考文學部」。

關於這一問題，我們曾寫過一篇關於文學部考學的具體指南，詳細情形請同學們移步下方圖片連結。

總體而言，在開設中國文學專業的大學中，國立佔比較多，私立較少。

從這個角度說，積極備戰國公立大學，或許是志向中國文學專業同學的好選擇。

而國公立大學的報考是出了名的事無巨細，書類（EJU+英語），志望理由書，小論文，面試無一不缺。在前期準備時，必須要同學們花一番功夫。

筆者要提醒的仍是老生常談的幾點：

第一，對所報考學校課程安排有一定了解。各大學的中國文學課程設置大有不同，這一點我們要求同學在擇校之初就應該瞭然於胸。

以北海道大學為例，中國文學專業下屬於言語文學課程，除了中國文化論研究室外，還有日本古典研究室，歐米文學研究室等分支。其課程特色就在於自由度高，既可以中國文學始一而終，也能夠任意組合其它研究室的課程。如果能在志望理由書上體現出這一點，無疑會為你錦上添花。

第二，事先在官網找到與自身研究內容相近的教授。

打個比方，如果你喜歡魯迅，最好能找到該學校研究魯迅的教授，若是沒有，便退而求其次，找到研究近現代中國文學的教授。若還是沒有，那麼保守建議同學們放棄該學校。

尤其在面試環節，研究內容這一類核心問題屬於必考題，一定要保證事先有充分練習，最好結合相關教授的研究課題進行回答。

此外，由於我們是漢語母語者，很容易產生一種「問到中文我不可能比日本人差「的蜜汁自信，實際上這恰恰最容易慘遭打臉。也許教授對中國一些新興事物不太了解，但以其深厚功力，足以從你的回答中以小見大，判斷你對中國文學的學術熱情以及基本研究素養。因此，同學們務必要謙虛謹慎，務實作答。

第三，小論文則需要事先大量練筆，力求對對方出題思路有一定把握。文學部的小論文一般分為兩種，一種是結合自身經歷撰寫小作文（例：慶應義塾大學小作文），這一類好比國內記述類寫作，要求真情實感更兼生活感悟；還有一類是正規議論文，給一個議題讓你論述其好壞，更像是留考小論文的升級版。

第四，中國文學誌望者特別注意：

國文學雖然在留學生群體中較為冷門，但決不「水」。如果在考學準備上草草了事，初審就不通過的機率極大。身為一個漢語母語者來日本學習中國文學，本就容易引起對方學校的矚目。因此，同學們應當好好琢磨志望理由，最起碼要能自圓其說，並細緻計劃好在他國學習中國文學的學習計劃，爭取在面試官的好奇與疑問中對答如流。唯有這樣，才能免去「混日子」之嫌，進入理想的學府。

中文博大精深，無怪乎鄰國友人熱愛追捧。

除了開頭所說《三體》的大火，在兩國動漫宅之間，中文也維繫起了某種特殊的橋梁。

*圖片源於網絡

此書包羅萬象，從「上車」，「大佬」等新生網絡語到「平成廢物」等反輸入的詞彙無所不包，翻譯更是一陣見血，從詞彙的誕生開始娓娓道來，在兩國文字交流上貢獻卓越。

*圖片源於網絡

*圖片源於網絡

可見在這個國際化的時代，上至高等學府，下至平民百姓，無不對外國文字顯示出濃厚的學習意欲。而遠渡重洋學習中國文學，依筆者拙見，在這樣的時代背景下，仿佛也應當成為一件理所應當、不足為奇的事。