文/果兒媽
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8歲女兒愛「拿」別人東西
女兒上小學以後，我發現她經常丟三落四。每次周末回家，不是鉛筆、橡皮、尺子丟了，就是校服、水杯丟了。
除了丟東西，有時候她的書包裡，還會多出一些我沒見過的文具。
為此，我很困惑。不得已給她買文具都是成盒子的批發，才夠她丟的。
一開始，我以為就我家女兒這樣，還狠狠地批評過她。沒想到，一和家長們交流，發現大多數孩子，都經常丟三落四。
前不久，還有幾位家長在群裡詢問「有哪個孩子書包裡多出了一本書」，她家孩子的英語書、數學書丟了。
我就很納悶，那些丟了的東西究竟去哪兒了？肯定不會憑空消失。
一種原因可能是孩子粗心，放錯了地方。
還有一種原因可能就是被別的孩子拿去「玩」了。
那些憑空多出的東西，又是哪來的？在我的追問下，女兒說是她拿自己的文具和別人換來的。
昨天，班級群裡有一位爸爸，吐槽自己8歲的女兒，老愛拿別人的東西。看見喜歡的東西，不管別人同不同意，都強行佔為己有。
為此，人家孩子家長還專門找過這位爸爸，讓他好好教育自己的女兒。
這位孩子爸知道後，氣不打一處來。回來整理女兒的書包，果然發現女兒的筆袋裡多出了一個漂亮的粉色橡皮。就問女兒：這橡皮哪來的？
一開始，女兒還吞吞吐吐、躲躲閃閃。在爸爸的嚴厲追問下，女兒才承認，是她看見同桌的橡皮漂亮，就拿過來自己用了。
爸爸繼續問：「別人同意給你用了嗎？」
女兒低下頭，更加吞吞吐吐。爸爸見狀，更是氣上心頭，一巴掌打在了女兒的臉上。
這位爸爸氣憤地在群裡說：平時什麼事都可以由著女兒，唯獨這種涉及到原則性的問題，絕不能慣著孩子，得讓她知道犯錯就要付出代價。
2
孩子拿別人的東西就是偷盜行為嗎？
其實被爸爸在群裡吐糟的那個女孩，不僅學習好、才藝好，平時見到家長、同學也彬彬有禮，是老師和同學們眼中的優等生。
但為什麼這樣的孩子，會肆無忌憚地拿別人東西呢？這種行為，到底算不算偷盜行為呢？
從兒童身心成長規律來說，這位爸爸想的也許過於嚴重了。
對這個年齡段的孩子來說，這種行為既談不上「偷」，也不是大人所理解的「拿」，這只是孩子在特定年齡階段的一種特殊的心理反映。
兒童心理學研究分析表明，處於這個階段2到10歲這個階段的孩子，其心理發展水平還處於較低的水平，根本沒有「偷」的概念。往往就是我喜歡什麼，就想拿回去玩玩，很少考慮拿回去之後會造成什麼樣的結果。
雖然老師和家長經常教育孩子「別人的東西不能拿」，但對小孩來講，他們還不能真正理解這句話的含義，更不能將這句話內化為自己的自覺行為。
所以，對小孩拿別人東西的這種行為，家長其實大可不必過於緊張，也不要因此就擔心孩子出了什麼嚴重的道德品質問題。
如果因此打罵、恐嚇孩子，不僅起不到應有的效果，還可能給孩子造成心理陰影，影響孩子正常的社交行為。
但是家長也不能過分縱容孩子，還是應該採取適當方法，去矯正孩子的這種行為習慣。以免孩子將來長大，真的出現道德品質問題。
3
這幾種方法，建議有困擾的家長試一試
孩子愛拿別人的東西，家長首先得反思一下自己的行為。
主要反思兩點。
是不是平時在生活中，事事處處為孩子做主，導致孩子沒有自主權，一直用著自己不喜歡的東西？
是不是平時缺乏對孩子足夠的關注，讓孩子試圖通過這種方式博取父母更多的關注和愛？
孩子越來越大，父母還是要學會適當放手，多給與孩子一些自主選擇的權利。
小到買一支筆、一個本子，大到上什麼興趣班，學什麼選修課。父母放心讓孩子自己去選擇，會起到事半功倍的效果。
當孩子擁有了自己的心愛之物，就不會因為喜歡，肆意拿別人的東西。
同樣的，如果孩子得到了父母充分的關注，也就不會因為抱負或者求關注，去故意犯錯氣父母。
其次，家長也可以嘗試教育孩子「以物換物」，建立平等的交換關係，強化孩子的物權意識。
我女兒這一點就做的挺不錯，她很小的時候就會使用這一招，總能讓小朋友開心，自己又能夠心安理得地得到自己喜歡的東西。
小時候，每次出門玩，我都會給女兒多帶一份零食和玩具。在遇到和別的小朋友一起玩的時候，就可以一起分享零食和玩具。
女兒會用自己的零食和玩具換取她喜歡的零食和玩具，一份物品得到兩份快樂，女兒從小就體會「交換」的樂趣。
現在，她依然會用這種方法，比如用自己帶多一瓶的牛奶換同學的課外書，用自己的畫筆換同學的螢光筆。
在交換的過程中，她的物權意識也逐漸強化。我的東西和別人的東西，她分的很清楚。在關鍵時刻，她就能夠克制自己去拿別人東西的衝動。
最後，對已經犯錯了的孩子，父母最好能鼓勵孩子，去主動承擔責任。要求孩子把拿別人的東西「完璧歸趙」，並為自己的行為向別人道歉。
如果拿別人的東西，被孩子用了、弄壞了、弄丟了，父母還得和孩子一起盡力去彌補，一起修復或者購買物品。
這樣做的目的，是讓孩子知道別人的東西是別人的，如果自己拿過來用了，就得照樣償還。
這樣孩子以後再想拿別人東西的時候，心理上就會有所顧忌。而從小就懂得承擔責任的孩子，長大也會更有責任心。
其實你有沒有發現，孩子出現的很多問題，都與父母平時的教育方法有千絲萬縷的聯繫。
睿智的父母會細心觀察，在孩子出現問題的時候，主動向自己問責，而不是把什麼責任都推到孩子身上。
多給孩子一些真正的關愛，針對孩子的問題多去尋找科學的解決之道，主動和孩子一起成長，而不是一味在孩子身上發洩自己的不滿和憤怒，孩子必然會回報給父母一個更優秀的自己。