如今的小朋友都非常的有特色，什麼奇思妙想都能冒出來，有時候還能把父母問懵。那是因為孩子們的知識體系還不完善，很多問題都沒有具體化，所以思維會比較擴算，也算是一件好事，這樣的孩子想像力一般都比較的豐富。
一、小學生作文《低調》火了：每月與馬雲有經濟來往
現在的孩子寫作業要不是把父母氣死，要不就是把老師氣壞了，無論是哪一種結果，孩子最後都要面臨一次批評或者是挨揍。
特別是小學生的作文，經常是新聞的頭條，孩子們的發散思維導致作文，那也是天馬行空讓人捉摸不透。有一位小學生的作文《我想低調》也火了，作文的內容讓大家表示好羨慕。
原來這位同學家裡是開店的，孩子需要生活費的時候，爸爸就把孩子的二維碼放在店裡，來一個人結帳，孩子的手機會響一下：「到帳27元」、「到帳13元」等等。
最後還低調地炫耀了一把：在同學眼裡，我就是上著廁所、躺在床上都進錢的主兒，所以我女朋友是班花！
老師評語：實力不一般啊！
話說小學生也能談戀愛的嗎？也不知道老師有沒有通知家長，將孩子領回家好好教育教育！畢竟做人要低調啊！
還有這位同學《低調》，兩篇作文題目差不多，可是文風完全截然相反啊！這位同學寫道：我住著40多億的地球，曬著50多億的太陽，坐著價值幾千萬的地鐵，每個月都跟馬雲有經濟來往，你看我炫耀了嗎？
最後還炫耀了一把自己的電腦，也是比爾蓋茨親子打造！孩子有自信是好事，但是太自信就有點過分了啊！
最後老師評價：天才！把貧窮說的如此超凡脫俗！
這老師也是可愛的人，居然戳穿了孩子的「謊言」！不過這樣的文章也有很多人說，完全就是在網絡上抄襲的，毫無自己的思路，只是為了寫段子而寫，根本不值得深究。
也有人表示即使是段子，也算孩子們積累的一種方式，運用得當，孩子們也會受益匪淺！
二、孩子寫作業問題多，家長要如何處理
很多家長輔導孩子寫作業的時候，簡直就是在「受刑」，孩子根本就不聽你怎麼說的，一會兒要喝水，一會兒要上廁所，一會兒又不會寫了。這樣的反覆過程，對家長來說就是煎熬，難免著急上火甚至對孩子動用「武力」，最後的結果就是孩子哭，父母吼。
1. 對孩子時間進行分割
孩子在學習的時候總是喜歡分散注意力，一下子摸鉛筆，一下子摸其他課本，就是無法集中注意力。這個時候家長要採用時間分割的方式，類似學校上課，40分鐘上課，10分鐘課間休息。
在規定時間內，比如要求孩子30分鐘只能學習，如果想上廁所、喝水都要憋著，必須認真學習三十分鐘以後，再去做你要做的事情。休息時間也需要家長和孩子一起定下來，30分鐘也比較合適，不上廁所也不會出現問題。
文具也是需要什麼，只拿出那一個，要寫的科目就拿出來，桌面上儘量減少物件。
2. 孩子不會的題目要引導
孩子不會做題目，家長很容易產生這樣的心態：你怎麼這麼笨，這道題都不會做！
實際上孩子也是學習階段，家長已經處於學習完成的階段，降維打擊對孩子來說實不可取的。這個時候家長要和孩子一起，告訴孩子：這道題我也不會，我們一起來研究一下吧，你覺得應該怎麼處理啊！
直接告訴孩子答案，會讓孩子對父母產生依賴，無法自己思考做題，那麼輔導作業就是沒有效果的。
3. 控制自己的脾氣
面對孩子很容易生氣，其實家長應該反思自己的情緒控制能力，如果孩子生孩子的氣，一定要走開冷靜一下再回來，這樣才能更好的處理問題，在氣頭上面對孩子只會越來越氣。