昨日晚談文化的一篇文章發出之後收到一個問題：
什麼叫「精英教育？」難道教育不是為了培養優秀人才嗎？難道你文章中提到的「技能人才，勞模精神，工匠精神」都不是精英嗎？
這裡有一個理解誤會，需要明確一下「精英教育」和「人民教育」的概念。
「精英教育」特指一種培養「精神貴族」的教育。舊的教育思想及教育方針都是以培養受教育者脫離勞動而成為「人上人」為目標的。「朝為田舍郎，暮登天子堂」，「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」。孩子在接受教育之後往往會打骨子裡鄙視勞動，鄙視勞動人民，認為他們是「素質低下」的「人下人」，是「群氓」，「烏合之眾」。直到現在還有人不斷網絡上發出這種觀點，諸如「地主是農村的精英」，「農民受窮是因為他們個人不努力讀書，素質低，活該受窮」之類的論調層出不窮。
與「精英教育」相對的是「人民教育」。「人民教育」是為了把所有孩子都培養成全面發展的「勞動者」的教育。我們把「勞動者」中的優秀分子也稱為「精英」，而此精英非彼精英，名稱相同而內涵完全不同。「精英教育」中的精英是指脫離勞動人民的精神貴族，他們是文化的壟斷者者和財富的壟斷者。「精英教育」鼓吹的社會哲學就是「二八定律」。「人民教育」中的精英是指勞動者中的優秀分子。他們自身也是勞動者而不是精神貴族。他們在勞動創造文化、創造人類歷史的過程中起著先行、引領、榜樣的作用。人民教育主張的社會哲學是「各盡所能、按勞分配、消滅貧困、共同富裕」。
撰稿：頌明
2020年12月18日星期五