...人死亡多人受傷;西安市教育局:學生日常節糧行為納入綜合素質評價

2020-12-16 每日經濟新聞

每經編輯:杜宇

1丨慄戰書出席第五次世界議長大會視頻會議

據新華社,全國人大常委會委員長慄戰書19日在北京人民大會堂出席第五次世界議長大會視頻會議。慄戰書在發言中表示,在全球抗擊新冠肺炎疫情的關鍵階段,以視頻方式舉行這次世界議長大會,彰顯了各國立法機構攜手抗疫、共克時艱的堅定決心和信心。慄戰書指出,面對疫情,中國始終把人民生命安全和身體健康擺在第一位。習近平主席親自指揮、親自部署,強調人民至上、生命至上,保護人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價。中國採取最全面、最嚴格、最徹底的防控舉措,經過艱苦卓絕努力,奪取了疫情防控阻擊戰重大戰略成果。

2丨澳大利亞與阿斯利康公司籤訂新冠疫苗合作意向書

據新華社,澳大利亞總理莫裡森19日宣布,澳政府已與英國阿斯利康製藥公司籤訂合作意向書,一旦由該公司與英國牛津大學合作開發的新冠疫苗被證實安全有效,澳將在本國生產該疫苗。莫裡森當天在聲明中說,目前這款候選疫苗已進入3期臨床試驗,但「仍需開展更多的工作來證明其可行性」。他說,除此之外,澳政府還與其他一些合作方在洽談中,同時也在支持本國的疫苗研發,希望能在明年年初獲得試驗成功的疫苗。

3丨遼寧省本溪市虎谷峽景區玻璃滑道發生事故 已造成1人死亡多人受傷

據央視新聞客戶端,記者從遼寧省本溪市有關部門了解到,8月19日下午,本溪市桓仁滿族自治縣虎谷峽景區內,一處玻璃滑道在營業期間發生事故,已經造成遊客一人死亡,多人受傷。事故現場有遊客倒在地上,景區工作人員將傷者抬上擔架,有醫護人員正在救治傷員。據了解,景區內有一條高山玻璃滑道,事故發生時,當地下著大雨。目前,相關部門已經展開救援,事故原因還在調查當中。

4丨西安市教育局:學生日常節糧行為納入綜合素質評價

據央視新聞,日前,西安市教育局印發《西安市教育系統節約糧食杜絕浪費工作方案》,要求各學校開展節糧教育活動和勞動體驗教育,將學校開展節糧教育的情況納入年度考核,將學生日常節糧行為納入學生綜合素質評價。

5丨伊拉克新增4093例新冠肺炎確診病例 累計188802例

據央視新聞客戶端,當地時間8月19日,伊拉克衛生部發布聲明稱,當天境內共進行新冠肺炎檢測20356次,發現了4093例新增確診病例。目前,伊拉克共進行新冠肺炎檢測1345459次,確診病例累計總數為188802例,其中6121例死亡,134369例痊癒。

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    據西安市教育局網站消息,近日,西安市教育局辦公室印發《西安市教育系統節約糧食杜絕浪費工作方案》。方案旨在培養學生的節約習慣,養成不浪費食物的行為,讓學生懂得「誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。」其實,教育部的根本用意是想讓學生養成勤儉節約的習慣,既然如此,那麼考核就只是手段,而不是目的。因此,學校應該利用多種方式,來去教育培養學生的節約習慣,比如說方案提到的,通過在食堂張貼標語,開展主題班會,講座等。
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  • 關於印發《江門市初中學生綜合素質評價實施意見(試行)》的通知
    (三)作為評價學校辦學水平的依據。各市(區)教育局要把學生綜合素質評價結果列為評價學校辦學水平的重要依據。學校和教師要根據學生綜合素質評價改進教育行為,全面落實素質教育,提高管理和教育教學水平。加強督導工作,將各級教育行政部門和學校開展綜合素質評價工作納入教育督導的重要內容,組織責任督學開展定期專項督導和日常檢查指導。(二)堅持常態化實施。學生綜合素質評價由學校負責組織實施。
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    9月7日,成都市教育局關於印發《成都市中小學綜合實踐活動課程實施方案》的通知。涉及小學、初中、高中三個學段。其中,通過「市—區(市)縣—學校」 三級電子化管理平臺,將中學生綜合實踐活動課程記錄納入「成 都市中學生綜合素質評價記錄管理系統」。
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    學生綜合素質評價的科學有效實施,離不開管理機制的監督調控,離不開評價制度的保駕護航,科學有序地運用管理機制和評價制度,充分發揮其監督管理職能,才能確保綜合素質評價工作科學、規範、可操作。學校應充分發揮正向問卷對學生行為的正向引領作用,建立「綜合素質評價調查問卷」機制,規定每學期每個學生做正向問卷兩至三次,開學前兩周完成一次問卷,期末一次問卷(如有必要期中也做一次)。為學生的道德素養和行為習慣養成提供自我對照檢查的平臺,促使學生形成觀察、思考、內省的習慣。
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  • 綜合素質評價:激發每個學生的潛能
    評價對於學生發展來說,具有鮮明的導向作用,學生綜合素質評價更是如此。但學生綜合素質評價如何實施、結果怎樣使用,對學校及教師來說是一個需要鑽研的課題。2016年,北京市育英學校在《北京市初中學生綜合素質評價指標框架(試行)》基礎上,構建了基於課程內容維度的育英綜合素質評價框架,包括基礎課程評價、修身課程評價、發展力課程評價,整體涵蓋了思想道德、學業水平、個性發展等六個評價內容,採用積分式評價方式,通過「育英學校課程評價管理平臺」與「北京市中小學生綜合素質評價平臺」實時記錄學生成長印記。
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  • 福建普通高中學生綜合素質評價注重寫實記錄
    評價內容包含五個方面在思想品德方面,《辦法》主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現。重點記錄學生遵守《中小學生守則》等日常行為規範情況,參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志願服務等的次數和持續時間。
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    主要職責:制定我我市普通高中學生綜合素質評價實施方案;組織安排全市普通學生綜合素質評價日常管理工作;協調和督促相關部門、縣市區教育行政部門和各普通高中學校落實綜合素質評價工作;及時向領導小組匯報工作進程及反映重大事項。
  • 《中小學生日常行為規範》發布
    新規範要求學生以規範語言發表網絡言論 表現將納入綜合素質評價市教委昨天發布《北京市中小學生日常行為規範(2016年修訂)》。北京晨報記者注意到,新《規範》在團結同學條目中還新增了「發生矛盾時多做自我批評」的表述,對此,負責人表示,學生之間需要友善,發生矛盾時孩子往往只看到別人的缺點,沒有看到自己的缺點,多做自我批評有利於學生自我教育。
  • 2019年煙臺市初中學生綜合素質評價實施方案
    2019年煙臺市初中學生綜合素質評價實施方案發布了,具體內容如下所示:   煙臺市2019年   初中學生綜合素質評價實施方案   根據《教育部關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4號)、《山東省教育廳關於完善初中學業水平考試和綜合素質評價制度的指導意見
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    昨天,市教委正式公布了本市高考綜合改革試點的兩個重要配套文件——《上海市中等職業學校學生學業水平評價實施辦法》(簡稱《中職學業水平評價辦法》)和《上海市中等職業學校學生綜合素質評價實施辦法》(簡稱《中職綜合素質評價辦法
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    2020年12月10日《深圳市初中學生綜合素質評價方案(試行)》 頒布實施,本方案頒布日起從2020年秋季入學的初一年級開始實施,有效期3年。評價內容包括兩大部分:一是基本指標;二是個性特長與突出表現。
  • 今年新增的綜合素質評價,對中考錄取影響到底大不大?
    12月8日,教育局出爐了最新的《東莞市初中學生綜合素質評價實施方案(試行)》。評價內容:主要包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面。主要以下六類實證材料:①成績;②考勤、教師觀察等日常記錄的統計資料;③關鍵性作品、作業;④綜合實踐活動的有關記錄和證明;⑤獲獎證明;⑥學生違規、違紀行為及處分材料。(二)錄入寫實記錄。