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陝西西安:學生日常節糧行為納入學生綜合素質評價
本文轉自【澎湃新聞】；8月20日，澎湃新聞從西安市教育局官方網站獲悉，西安市教育局於18日發布《西安市教育系統節約糧食杜絕浪費工作方案》（以下簡稱「方案」），要求各區縣、開發區將學校開展節糧教育的情況納入年度考核，將學生日常節糧行為納入學生綜合素質評價
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北京規範中小學生日常行為:與同學矛盾多自我批評
新規範 要求學生以規範語言發表網絡言論 表現將納入綜合素質評價 市教委昨天發布《北京市中小學生日常行為規範(2016年修訂)》。新版《規範》要求中小學生合理使用網絡，瀏覽健康內容，以規範、文明語言發表網絡言論。團結同學，發生矛盾時多做自我批評。
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《中小學生日常行為規範》發布
新規範要求學生以規範語言發表網絡言論 表現將納入綜合素質評價市教委昨天發布《北京市中小學生日常行為規範（2016年修訂）》。行為規範表現納入綜合素質評價市教委表示，要將學生行為規範表現納入學生綜合素質評價。相關負責人稱，中小學各個學校都有學生綜合素質考評，此次將把規範的要求納入學校考評的相關評價指標中，並成為學校評價學生的基本依據。
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北京中小學生有了新的日常行為規範
人民網北京1月4日電（記者趙婀娜、丁雅誦）《北京市中小學生日常行為規範（2016年修訂）》（以下簡稱《規範》）日前發布。《規範》從人與自我、人與社會、人與國家、人與自然四個維度研究確定學生在學校、家庭和社會學習生活中所涉及的基本行為，在此基礎上提出了中小學生必備的、關鍵的行為要求。 《規範》共包括愛黨愛國愛人民、 勤奮學習、健康身心、勤儉自立、珍愛生命、遵紀守法、孝敬父母、尊敬老師、團結同學、誠實守信、舉止有禮、遵守規則、愛護環境 、熱心公益 、文明上網等15條。
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...人死亡多人受傷;西安市教育局:學生日常節糧行為納入綜合素質評價
每經編輯：杜宇1丨慄戰書出席第五次世界議長大會視頻會議據新華社，全國人大常委會委員長慄戰書19日在北京人民大會堂出席第五次世界議長大會視頻會議。4丨西安市教育局：學生日常節糧行為納入綜合素質評價據央視新聞，日前，西安市教育局印發《西安市教育系統節約糧食杜絕浪費工作方案》，要求各學校開展節糧教育活動和勞動體驗教育，將學校開展節糧教育的情況納入年度考核，將學生日常節糧行為納入學生綜合素質評價。
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北京發布市中小學生日常行為新規範明確加入「崇敬英雄模範」
北京市教委舉行中小學生日常行為規範新聞發布會。中國青年網記者 開可攝中國青年網北京1月5日電 （記者 開可）1月4日，北京市教委舉行中小學生日常行為規範新聞發布會。記者獲悉，《北京市中小學生日常行為規範（2016年修訂）》（以下簡稱《規範》）正式發布。
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《北京市中小學生日常行為規範(2016年修訂)》發布北京中小學生有...
2015年，教育部頒布了《中小學生守則（2015年修訂）》，要求各地結合實際，制定或修改中小學生日常行為規範。 為了貫徹落實習近平總書記重要講話精神，落實黨中央和教育部關於中小學培育和踐行社會主義核心價值觀的具體要求，市教委組織專家，在廣泛徵求意見的基礎上，歷時一年，對現行的《北京市小學生日常行為規範》和《北京市中學生日常行為規範》進行修訂。
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北京市朝陽區:勞動教育納入學生綜合素質評價
記者從會上獲悉，朝陽區各校將勞動教育納入學生綜合素質評價內容，形成了職教—普教勞動教育資源共享的局面。北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心賈美華主任，朝陽區教育研究中心楊碧君主任，陳經綸教育集團校長、帝景勁松分校校長劉雪梅，北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心教研員孟獻軍以及朝陽區各學科教研員出席了此次活動。
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四項舉措提升學生綜合素質評價實效
摘要：為確保綜合素質評價工作的科學性、規範性以及可操作性，通過「正向問卷」規範引領學生的行為，促使學生形成觀察、思考、內省的習慣。通過「寫實記錄」促使學生更加客觀地認識自我、完善自我、建立自信，激發其不斷前進的動力。通過育人導師的全面指導，科學規劃學習和生活，正視差距、積極改變，實現健康快樂成長。
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福建普通高中學生綜合素質評價注重寫實記錄
評價內容包含五個方面在思想品德方面，《辦法》主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現。重點記錄學生遵守《中小學生守則》等日常行為規範情況，參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志願服務等的次數和持續時間。
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教育部:高中生綜合素質評價分思想品德等五方面
答：教育規劃綱要提出，「全面實施高中學業水平考試和綜合素質評價」。黨的十八屆三中全會決定強調，「推行初高中學業水平考試和綜合素質評價」。近期，《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》提出，「探索基於統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制」，並要求2014年出臺規範高中學生綜合素質評價的指導意見。
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關於印發《江門市初中學生綜合素質評價實施意見(試行)》的通知
如實記錄學生成長過程中的突出表現，真實反映學生的發展狀況，以事實為依據進行評價，確保評價內容客觀真實。嚴格規範評價程序，注重師生全員參與，強化有效監督，確保評價過程公開透明，評價結果公平公正。堅持有效性和可操作性，聚焦可觀察、可評價的行為和成果，確保綜合素質評價結果可信可用。
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成都中小學綜合實踐活動課程實施方案公布!將納入初中生綜合素質評價
9月7日，成都市教育局關於印發《成都市中小學綜合實踐活動課程實施方案》的通知。涉及小學、初中、高中三個學段。其中，通過「市—區（市）縣—學校」 三級電子化管理平臺，將中學生綜合實踐活動課程記錄納入「成 都市中學生綜合素質評價記錄管理系統」。
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深圳初中生綜合素質表現?讓家長們害怕的事似乎又來了
剛關注到深圳中學生抑鬱問題，又看到試行深圳市初中生綜合素質表現評價方案的消息。這屆中考生也就是2021屆學生不會推行，但是之後的應該就要開始做評價了。第一反應，變相版的義工加分又來了。試行方案中提到，初中學生綜合素質評價包括兩部分：一是綜合素質評價的基本指標。主要包括學生良好品行以及日常行為規範，具體包含對學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養與社會實踐等五個方面的評價內容。
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浙版中小學生日常行為規範出爐 遇到挫折要會向人傾訴
9月20日，省教育廳召開新聞通氣會，正式發布《浙江省中小學生日常行為規範（試行）》。2015年8月，教育部發布了新修訂的《中小學生守則》，2016年1月，浙江省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《關於全面加強中小學德育工作的若干意見》，今年8月，教育部又印發了《中小學德育工作指南》。《浙江省中小學生日常行為規範（試行）》正是在這樣的背景下著手研製、及時推出的。
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全國學生營養辦:將學生日常飲食行為納入學生綜合評價
要倡導試點學校將學生日常飲食行為納入學生綜合評價，逐漸建立科學合理、文明健康的學生飲食長效機制。同時，指導試點學校加強食堂精細化管理，強化對供餐企業的監督管理，努力讓學生既「吃得飽」又「吃得好」。(記者 王啟慧)
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...市普通高中學生綜合素質評價工作實施方案(試行)》的通知(嶽教...
主要職責：制定我我市普通高中學生綜合素質評價實施方案；組織安排全市普通學生綜合素質評價日常管理工作；協調和督促相關部門、縣市區教育行政部門和各普通高中學校落實綜合素質評價工作；及時向領導小組匯報工作進程及反映重大事項。
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家長稱與中考綜合素質評價掛鈎 中學遊學成「半強制」
這股熱潮同樣蔓延到了北京，多所北京學校與旅行社合作，設置了前往國內外熱門地點的研學旅行活動。對此，有家長反映，雖然多數研學旅行可以自願報名，但由於學校將其納入綜合素質評價，「不敢不報」。也有家長認為研學旅行價格偏高，部分收費項目也不合理。
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深圳市初中學生綜合素質評價方案頒布實施
2020年12月10日《深圳市初中學生綜合素質評價方案（試行）》 頒布實施，本方案頒布日起從2020年秋季入學的初一年級開始實施,有效期3年。評價內容包括兩大部分：一是基本指標；二是個性特長與突出表現。
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初中畢業生綜合素質評價作為畢業依據 學業考難度係數0.85左右
上海市教委近日公布關於做好2020年本市初中畢業生綜合評價工作的通知。根據要求，初中學校要在學生初中各年級《上海市學生成長記錄冊》記錄的基礎上，匯總形成《2020年上海市初中畢業生綜合素質評價表》。初中畢業生綜合素質評價結果作為學生畢業的依據之一，作為高一級學校招生錄取的參考。