《尋夢環遊記》:兒童視角看動畫電影所承載的情感共鳴和生活哲思

2020-12-09 薄荷書影

2017年11月上映的《尋夢環遊記》,是皮克斯動畫工作室的第19部動畫長片,影片上映後收穫了觀眾的高度評價,被譽為2017年最傑出的動畫。該片也不負眾望,斬獲各種榮譽獎項:第90屆奧斯卡金象獎最佳動畫長片、第75屆金球獎最佳動畫長片、第71屆英國電影學院獎最佳動畫片等等。

《尋夢環遊記》的成功取決於美國創意傳統和異域文化完美結合。該片繼承了美國動畫的敘事傳統,從兒童角度將個人英雄之旅和墨西哥文化結合起來,創作出以尋找夢想、亡靈世界之旅、最終回歸家庭為主線的動畫影片。在豆瓣上,有超過100萬人為該片打分,評出9.1的高分,好於98%的動畫電影,在Top250電影排行榜裡排名第30位。

該片的靈感源於墨西哥亡靈節,講述了熱愛音樂的小男孩米格,出生在一個視音樂為洪水猛獸的大家庭之中。米格夢想成為音樂家,但家人只希望他繼承家裡的製鞋產業。在一年一度的亡靈節,米格意外穿越到了亡靈國度之中,邂逅了落魄樂手埃克託,在五彩斑斕的「亡靈世界」開啟了一段奇妙冒險旅程的故事。

《尋夢環遊記》從兒童視角出發,將夢想與家庭、回憶與遺忘、愛與反抗等元素融合在米格的冒險之旅中。在豐富靈動的墨西哥文化元素下,在夢想和家庭的矛盾中,讓觀眾看到了夢想最初的模樣,探討了人類對愛的堅持和理解。通過對「記憶」與「遺忘」的另類解讀,影片從哲學層面探討了生命的存在形式,體現了影片的情感力量和生活哲思。

一部動畫電影能收穫觀眾的喜愛,肯定是因為影片講述了一個能使觀眾產生感同身受的故事。一部好的動畫電影,孩子們能被充滿色彩的畫面吸引,能從電影中有所感悟;成人們觀看動畫電影時能回想到自己的童年時光,收穫身心的放鬆。

接下來,我會從兒童的視角分析這部電影的魅力,從敘事結構、視聽語言和成長意義三個方面入手,解讀這部電影的情感力量和生活哲思,同時我也會結合電影談談自己的思考和影片傳達給我們的現實意義。

01,從兒童視角出發,多種敘事結構相結合,讓劇情層層遞進

影片的開場是從米格的旁白和墨西哥特色剪紙相配合開始,簡單明了交代家族不喜歡音樂的原因。繼而在流浪狗丹丹陰差陽錯下打碎神臺上供奉的先祖照片,米格意外發現曾曾祖父手上的吉他和米格心中歌神德拉庫斯生前使用的吉他是一樣的後,米格踏上尋夢之旅。

米格的尋夢之旅似乎是意料之中又意料之外。意料之中是因為米格堅持自己的音樂夢,希望能通過努力證明自己,所以在面對家人的一再反對下,他選擇負氣離家。意料之外是米格因為弾一下吉他而意外進入亡靈世界,但離開的條件是家人的祝福。而家人的祝福條件是不得再碰音樂。面對夢想和家庭,米格再次逃避選擇,只想用證明自己的方式來贏得支持。

在多種敘事結構相結合下,影片從兒童的視角出發,將米格的小孩心性貫穿在整個劇情中,讓影片內容不落入俗套,還能激發觀眾的期待感,引起成年人對孩子成長中心理發展的思考。

那從兒童視角來說,影片是如何將多種敘事結構提升影片的魅力呢?我覺得主要有以下三方面:

①獨特的開場模式,孩童旁白加上靈動多變的畫面,給觀眾一種期待感

影片用孩子特有的嗓音作為開場白,用不同的語調配合靈動多變的剪紙,簡單交待米格家裡人不喜歡音樂的原因,同時也帶出他對音樂的熱愛與家人反對之間的無奈情緒。旁白結束於米格和顧客大叔的對話,簡單的旁白,看似米格對家事的嘮叨,實則反映出米格內心的真實想法:希望有個人能支持自己的音樂夢。

而對於主人公米格來說,一個12歲男孩,剛好處於成長的叛逆期,在這個階段,開始形成自己的獨立意識,有屬於自己的興趣和愛好,甚至擁有自己夢想的雛形。這個時期的孩子渴望得到成年人的支持,但判斷力和思考力還沒有跟上,在情緒上會比較敏感。

兒童的旁白,這是影片使用的敘事小技巧,在影片開頭營造好主人公尋夢路上的矛盾、困難氛圍,為接下來的劇情發展做好鋪墊。特別的開場模式,給觀眾營造出一種期待感,對於成年人來說,童聲童音有一種稚氣,讓人聽了會有一种放松的感覺;對於兒童來說,會被同類型聲音所吸引。

②從兒童好奇、相信自己直覺的心理出發,通過設置懸念,讓劇情層層遞進

因為米格的曾曾祖父很早就離家而去,連唯一一張曾曾祖母的合家照上,曾曾祖父也是缺失了頭部部分,所以米格並不知道曾曾祖父到底長什麼樣。但就是因為這張缺失一角的相片,成功的為米格的尋親之旅做好鋪墊。

隨著夜幕降臨,亡靈節的歡聚拉開帷幕,米格在擦皮鞋大叔的鼓勵、來自偶像的精神鼓舞下,想通過參加亡靈音樂家來證明自己的才華。由於自製的吉他被奶奶弄壞,逼於無奈之下,他想到掛在德拉庫斯墓堂的吉他,結果卻意外闖入亡靈世界。

在得知離開亡靈世界的規定是得到親人的祝福,但要親人們要米格放棄音樂作為祝福條件,米格相信選擇離開去尋找直覺認為的曾曾祖父德拉庫斯,他希望德拉庫斯支持自己的音樂夢,並希望得到他的祝福來回到現實世界。

在強烈的好奇心、認知力和判斷能力不足的情況下,米格的尋親之旅變得充滿懸念。影片通過設置不同的懸念讓劇情層層遞進,矛盾和衝突加劇,讓劇情慢慢走向高潮,真相漸漸浮出水面,最終一家人和解,又回歸到喜愛音樂和諧的家庭氣氛。

影片的創作者成功的抓住兒童探知欲望、缺乏分析能力和判斷力,喜歡依靠自己的直覺來做出選擇特點,讓亡靈世界之旅充滿驚喜,讓觀眾感受到劇情的緊湊性。

③根據兒童尊重父母又有些叛逆的性格出發,設置多組人物衝突,讓影片主題更突出

12歲的孩子,在潛意識裡尊重自己的父母,在乎家人感受,但是在情感表達時顯得比較容易激動,特別是自己不被理解和支持時,表現為比較叛逆性格。但其實孩子們的本質都不壞,在他們內心只是想通過自己的行為表達,為自己爭取認為值得的東西,獲得家人的支持。

影片的另外一個成功之處在於,利用兒童在12歲這個年齡階段的性格發展特點,為劇中人物設置不同的衝突,形成多條敘事線,讓影片的主題更加特出。

當擦皮鞋大叔建議米格大聲告訴家裡人自己喜歡音樂的時候,米格第一反應是:「我可不敢這麼說。」當家裡人說要米格繼承製鞋祖業時,米格由驚慌失措到無奈接受。當第一次得到親人祝福可以返回現實世界時,即便條件是從此不能碰音樂,也接受了。所有的這些都反映出米格內心在乎家裡人的想法,不希望因為自己的夢想而破壞家庭團結和諧的氛圍。

但是奶奶親手毀了他的吉他,家裡人一次又一次反對他的夢想,讓他的叛逆思想一下子冒出來。米格和奶奶、曾曾祖母的衝突,和埃克託之間的矛盾衝突,和德拉庫斯的衝突,形成多維敘事線,讓夢想、愛、記憶的主題更加突出。

02,從兒童心理出發,融合兒童喜歡的色彩、音樂等元素,給觀眾一個全新的視聽盛宴

《尋夢環遊記》以墨西哥亡靈節為背景,講述「死亡」母題。傳統影視作品講述「死亡」主題時,會使用無盡黑暗色彩來悲劇敘事,沉重的色彩和劇情會讓觀眾一種「痛苦」與「恐懼」的負面情感體驗。但《尋夢環遊記》跳出傳統思維,大膽運用色彩、音樂等元素,構建出一個色彩斑斕的亡靈世界,拋開沉重和恐懼,給觀眾一個全新的視聽感受。

創作者大膽從兒童的視聽角度出發,結合墨西哥亡靈節元素,創作出一場奇妙的尋夢之旅。讓觀眾在觀看過程中,不知不覺間明白「死亡」的真正含義並不是肉身的腐朽,而是被塵世中親人、朋友遺忘。因此亡靈節是個美麗的節日,它關乎生死,其含義卻又超越生死。

①結合亡靈節元素,從兒童可以接受的視覺角度出發,設置靈動人物形象和多彩吉祥物

在墨西哥,過亡靈節時,狗狗被人們視作靈魂的引導者,愛波瑞吉是亡靈世界的神獸,是亡靈世界的引路者,它們形式各異,但更多是人們許多幻想中的生物。亡魂為各式各樣的骷髏形象,他們帶有萌感,動作靈活,最重要是帶著濃厚的印第安民族文化特色。

影片創作者在尊重墨西哥文化傳統基礎上,從兒童可以接受的視覺角度出發,將靈魂引導者設置為一隻萌蠢流浪狗丹丹,將亡靈節神獸設置為色彩斑斕的貓或者其他幻想生物,將亡靈都設置為打不散的、頭骨畫有明顯印第安民族文化的骷髏,而非哥德式骷髏給人壓抑的感覺,在視覺上有一種萌新的感覺,幽默而歡快的氛圍,一下子就帶出來,讓整個畫面和諧溫馨,沒有恐懼感和沉重感,易於大眾心理接受。

每一個人別出心裁的形象設置,都是為劇情發展服務。因為萌蠢丹丹貪吃,才讓米格有機會得知曾曾祖父的下落,丹丹就是米格在亡靈節的嚮導,帶領他找到自己的曾曾祖父。因為有神獸貓貓,米格才能克服重重困難回到人間。而打不散的骷髏,有一種幽默成分,同時也寓意著骷髏並不是真正意義上的死亡,當骷髏被人界的親人、朋友遺忘,消失於亡靈世界才是真正的死亡。

②多種色彩使用,展現墨西哥特有的民族文化特色,營造出狂歡氛圍

為了能更好的展現模特個亡靈節的特有文化,影片使用多種色彩,米格生活的現實小鎮是色彩溫暖絢麗的,亡靈世界的色彩是奇幻瑰麗的,在不同色彩的轉換下,觀眾能更好的融入劇情,感受墨西哥的異域風情。

《尋夢環遊記》中米格生活的小鎮,原型為多彩古城瓜納華託,為了能真實還原小鎮風貌和人們的現實生活,影片創作者考慮到紅色、綠色是墨西哥國旗顏色,是墨西哥的代表色,紅、黃、藍是墨西哥建築的色彩基調,因此影片中現實世界的畫面主要使用高亮、泛黃的色彩基調,展現出墨西哥民族的熱情奔放特徵,給觀眾展示一個處於狂歡階段的小鎮。

例如米格家的祭臺擺設,看不到嚴肅沉重感,在微黃、淡黃的色彩中,透出絲絲溫暖,讓人感受到家的溫馨。在小鎮廣場上多彩建築,讓人感受到獨特的墨西哥城市文化。在墓地裡,各式各樣的擺設以及鋪滿一定的萬壽菊,都讓畫面充滿溫暖的感覺。

為了把墨西哥的亡靈節與其他地區所認知的亡靈世界悲傷、恐懼氣氛區分開來,同時也為了與現實世界有所區分,更好的表達亡靈世界的狂歡氣氛,創作者在創作亡靈世界以夜晚作為故事背景,在大膽的配以浪漫紫色作為色彩基調,配合橙色、紅色、黃色的燈光色彩,讓人感受不到悲傷氣息,反而有一種溫暖的感覺。

通往亡靈世界的萬壽菊橋、光怪陸離的表演舞臺、纜車下的亡靈世界,無不在展示墨西哥特有的亡靈節文化和民族風情。

現實世界暖色調的使用與亡靈世界冷暖色相結合,給人一種溫暖感,將恐懼感淡化,易於兒童接受。

③音畫同步的運用,讓人物性格更加突出,情感表達上更為及時和準確

音樂與動畫相融合,一方面提升了動畫電影的整體美感,另一方面還能塑造人物形象,推動劇情發展。

影片在音樂使用方面,結合墨西哥特有的喜歡用吉他彈奏風格多樣的音樂小調的音樂傳統,為特定劇情、轉接性人物配置了不同的歌曲,讓整部電影充滿浪漫和溫暖氣息。通過不同歌曲的使用,觀眾在觀看過程中除了能更好的理解電影主題外,還能感受到音樂帶來的影響力,這是一種治癒的力量,讓人聽完之後回味無窮。

在豬皮哥快要離世時,埃克拖為他彈奏了一首離別曲,哀傷的曲調帶出了悲傷的氛圍,讓觀眾的情緒也跟著低落,同時也能讓觀眾更好的理解什麼才是真正意義上的「死亡」:在你離世後,當現實世界裡面,沒有人記得你,被大家所遺忘,這才是真正的悲傷的事情,這才是真正意義上的「死亡」。而埃克拖彈奏這首曲子,也為自己即將到來的命運感受悲傷。

歌曲《Remember Me》是埃克拖在離家前為自己女兒所做,表達出他對女兒無限的愛。因為這首歌傾注了他的感情,所以當米格唱起這首歌時,曾祖母Coco才能回憶起自己的父親。這一首歌再次強調影片的主題:家庭、愛和記憶,引發觀眾的思考。

總之,音樂在動畫影片中起到畫龍點睛的作用,音樂與畫面的情緒一致、節奏相同,可以直接情調劇中人物的性格特點,能讓劇情更有張力,人物的情感表達更真切。

03,結合劇情,談談影片帶給我們的情感共鳴和生活哲思

《尋夢環遊記》是一部從兒童視角出發的電影,它講述的故事以「死亡」背景,通過幽默的表現手法,多彩的畫面,向觀眾講述了一個關於「夢想和家庭、記憶與遺忘、愛」的成長故事。

在我看來,如果想讓孩子能理解死亡的意思,又不想用沉重的話題來表達,《尋夢環遊記》絕對是一部值得觀看的教育電影。影片從一個幽默的角度來講述死亡,講述追夢之路,講述家庭,讓觀眾在笑中有淚裡感悟到影片帶來的情感共鳴和生活哲思。

①引導成年人對兒童成長過程中心理發展的關注

12歲的孩子開始進入叛逆期,自主意思和自尊意思開始增強,對於自己的夢想雛形,他們著急著希望得到家人支持,卻又害怕家人的反對,表現的比較敏感。作為成年人,應該關注兒童成長過程中的心理特點,了解孩子內心的真實想法。

對於處於叛逆初期的孩子,了解他們內心的想法,有利於幫助父母和孩子的溝通,減少不必要衝突。因為這段時期的孩子,渴望得到理解和尊重,他們要的不是夢想被打壓,被限制,所以對於父母和孩子來說,理解、尊重比打壓、控制有效。

米格當時負氣離家是因為奶奶不顧自己的意願,打碎他的吉他,讓米格覺得自己的夢想不被尊重,不被重視,奶奶喜歡將自己的意願強加在自己身上。但是當經歷了亡靈世界之旅後,爸爸和媽媽沒有反對他唱歌,而是希望他能開心,一家人能在一起就是最好的。

②引導成年人教育孩子,幫助孩子們樹立正向價值觀和人生觀

孩子的人生觀和價值觀需要成年人的正確指導,特別是孩子的人生觀和價值觀形成之初。如果沒有一個正向的指引,那孩子們的價值觀和人生觀可能會走歪,長遠來說,並不利於社會的發展,所以幫助孩子們樹立正向的價值觀和人生觀很有必要。

影片圍繞夢想和家庭、愛和記憶為主題而展開,通過米格為自己的音樂夢想反抗為主線,穿插了米格和親人間感情線。因為米格在亡靈世界要回到現實世界,必須要得到親人的祝福。親人的祝福由開始的以放棄音樂為條件到最後沒有條件。而米格回到家之後,媽媽和爸爸說:「一家人在一起才是最重要的。」

劇中的反派人物德拉庫斯,為名利不擇手段,歪曲的價值觀和人生觀,最終讓自己走上萬人唾棄的道路。

夢想和家庭是可以並存的,而這種並存最完美的狀態是自己的夢想能得到家人的支持。這和中國傳統的家庭觀——「家和萬事興」有著共鳴。家庭和睦,家人們相親相愛,才能促進下一代的健康成長,因此要從小培養孩子的家庭觀和人生觀。

追尋夢想的過程中,會有名利誘惑,但必須堅持自己的初心,有正向價值觀,人生的道路才不會走歪。

③對於傳承傳統文化的哲思

文化是一個國家、一個民族的靈魂。中華傳統文化蘊含著豐富的智慧,是民族的瑰寶。對於優秀的傳統文化應該如何傳承,我覺得可以讓孩子們培養相關的興趣和愛好,繼而來傳承。

影片以墨西哥傳統節日為背景,結合墨西哥人熱愛音樂的特點,將主人公米格設置成一個熱愛的音樂的孩子,而他的夢想就是音樂,即使家人反對他的音樂夢,但他依然熱愛音樂。米格所做的就是對墨西哥傳統音樂文化和節日文化的傳承。

華夏文明五千年,擁有非常深厚的傳統文化,但是在現實生活中,對於傳統文化,越來越多的年輕人開始忽視,甚至是遺忘了。對於如何傳承優秀的傳統文化,的確值得我們每一個人去關注和思考

我覺得,對於傳統文化的傳承,最簡單直接有效的辦法就是從孩子抓起。從孩子小的時候,就應該讓他們了解學習傳統文化,結合創新教學,將複雜問題都轉換為簡單易懂的知識,孩子通過玩耍、參觀等等方式,來接收文化的滋養。

我國的傳統文化擁有正面的價值觀,孩子們在學習和傳承中,不知不覺會收到薰陶,樹立正向的價值觀和人生觀。所以對於傳統文化的傳承,是一個雙贏的做法。

寫在最後

《尋夢環遊記》通過輕鬆搞笑而又驚險刺激的故事情節,講述了一段關於家庭與愛、夢想與親情的故事,影片的觀影者覆蓋各個年齡段,滿足了不同年齡層次人們的觀影需求和審美情感需要,引導人們更多的正念思考,是一部教育意義和觀賞性非常強的電影。

如果你不知道如何教育孩子,不知道如何講述家庭與夢想,甚至是關於死亡的事,那《尋夢環遊記》很有可能是你成功的突破口。

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