作者：家長學習課堂，開心老師
考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。很多父母對於孩子成績的看重甚至高於對春節的重視，孩子期末考不出好成績，整個家庭都被陰雲籠罩。
很多家長通過微信私聊我說：「老師，我們這些做家長的怎麼幫孩子做好期末複習？」
鑑於問老師的人實在太多，開心老師在這裡統一回復下，要想考的好，複習是其次，首先得幫孩子準備好這5種文具。
01
收納袋
孩子在期末複習中，各科的筆記本、做題集、作業本、卷子……都是非常繁多的，如何快速的找到需要的東西？此時，歸納袋就是必不可少的了。
父母可以給孩子買30頁、40頁的歸檔文件夾。學校的練習卷、課外作業都是A4紙的形式，用文件夾歸檔，方便查詢、複習。
也可以主科的每門功課都準備一個文件袋，這樣一科的書本、練習冊、簿子、試卷等可以整理在一起，方便尋找，而不是從書包裡再一樣樣抽出來。
在緊張的複習中，每天只要節約10分鐘，一個月下來都是不小的進步。而課後用歸納帶進行的分類歸納，對提高學習效率是非常重要和必要的。
02
螢光筆
螢光筆可以用來標記比較重要的段落，在閱讀的過程中加深對文字的理解，提煉全頁中重點、難點的部分。
比如：孩子在閱讀第二遍的過程中，用螢光筆標記重點部分。這樣更容易加強記憶知識點，有助於素材的積累，提煉觀點，達到全面透徹學習的目的。
再後面可以把螢光筆標記過的段落迅速看幾遍，再合上書本，然後腦中過一遍標記過的重點難點，在用筆把最有價值的觀點寫下來。這樣不僅提高了學習效率，還熟記了書中大小知識點，只要經常鞏固，便可過目不忘。
在學習中，加強記憶才是熟悉知識點的強行針，只有標記重點難點段落，及時標記困惑的地方，才能把書讀薄，期末複習的效率也就更高。
03
紅筆
紅筆是老師批改卷子的工具，顏色比較醒目，期末了用來標記比較重要的知識點，或者記錄重要的事情。
比如：在要背的古詩旁邊用紅筆寫下自己對這首詩的理解，這種醒目的顏色會加深孩子的思考，保持大腦神經系統的高度緊張。同時在寫的這個過程調動了孩子眼、耳、腦、手一體的活動，加深了對內容的理解。
而且紅筆的好處更在於，在閱讀時含糊帶過的事，能重新讓孩子在思索一遍：「真的可以含糊帶過嗎？」同時還能讓孩子摒棄了注意力不集中、打盹犯困、做小動作、浮想聯翩等一系列壞毛病。
學習最重要的就是理解，若想高效學習，前提最重要的是理解正確，這比埋頭苦學更重要。
04
錯題本
錯題本，是對歸類、進行科學而高效的鞏固整理！這種本子，所有同學全部使用，但是要想起到好的效果，一定要注意整理錯題的方法。
孩子的記憶都是會下降的，越是在複習時期，知識點多、雜就更容易出錯。因此，就需要一本錯題本，督促孩子溫故而知新，對自己的錯題做到心裡有數。
整理錯題本，不是把錯題完整的抄寫下來，整理的目的是為了重新縷清思路，各種方法進行對比或者歸納，然後創新性的記錄一些結論，要寫明錯因，寫出解決問題的關鍵。錯題可以是一句話、也可以是一個圖。
總之，只要孩子自己能看懂，能快速記錄而起到效果，能記下自己解題思路、錯誤原因而有所感悟的就是最好的錯題本。
05
書籤
書籤是一種固定的用於區分讀書進度的標誌物，方便孩子記下書看到哪裡了，這種方式比記頁碼更有效，對書的損壞也低。
很多孩子在複習時都會從第一頁開始翻書，這就浪費不少「複習黃金時間」。有了書籤，孩子在複習的過程中迅速查閱，書看到哪了，放上書籤，便於記錄，這樣下回再翻閱時，一目了然。
比如：孩子在查字典的過程中，查到了一個詞的詳細解釋，又需要馬上查閱另外一個詞的解釋，這時候就可以用書籤標記下查找過詞語的進度，方便孩子在查閱的過程中事半功倍。
書籤，是一種幫孩子整理思緒的過程。在一大堆知識密集的書中，書籤不知不覺便可讓孩子吸收精華，祛除糟粕，這更是一種高境界的學習習慣。
這5種文具，代表的不僅僅只是文具，更多的還是一種學習習慣，和一個好的學習態度。
這些習慣也離不開爸爸媽媽和孩子一起堅持，只要認真對待這5種文具，做好每一步，孩子的成績一定能提高。