一.導入
（出示圖片）同學們，知道這是什麼塔嗎，這就是斜而不塌的比薩斜塔，1590年義大利人伽利略就在這個斜塔上做了著名的試驗，從此這座塔名聲大噪，今天我們就來學習一篇關於這個試驗的文章。認真看老師板書課題
二.指導書寫
辯
三.整體感知
快速朗讀課本，邊讀邊思考文章寫了一件怎樣的事。
你說的全面準確，請坐，誰能說的更簡潔一些？你說伽利略用試驗推翻了亞里斯多德的真理，你可真不簡單，快請坐。
四.品讀研究
從剛才同學的敘述中，提到了兩個著名人物，是誰？
生：伽利略，亞里斯多德（板書）
師：哪位同學來讀讀介紹亞里斯多德的語段，嗯，你找的很準確.你能用自己的話概括一下嗎
生：勤於思考，大膽質疑
師：誰來說說文中如何介紹亞里斯多德的？
生：亞里斯多德是兩千年前希臘哲學家，在人們心中有非常高的地位，他的話在人們看來是真理。（板書：真理）
師：同學們，假如你是一位信奉亞里斯多德的生物學家，當聽到有人懷疑他的理論時，你會大聲責備，你來讀，你讀的字音準確，感情有些不到位，聽老師範讀：你是什麼意思？難道要違背人類的真理嗎？你可以試著再讀一遍嗎，這次好多了，謝謝你請坐。
就在人們狂熱的信奉亞里斯多德的時候，伽利略對他的一句話產生了懷疑，同學們快速默讀第三段，邊讀邊勾畫事哪句話。
師：你找的很準確，快請坐。亞里斯多德憑著「自信的直覺」提出了「重物體比輕物體下落要快些」的觀點，這種觀點統治西方學術界近兩千年，人們對此毫不懷疑，但伽利略卻對這句話產生了疑問，誰來讀讀伽利略產生了怎麼的疑問？
生：如果兩鐵球拴在一起，落的慢的拖住落的快的，速度比十磅的鐵球慢，如果看作一個整體，則會比十磅重的鐵球快
師：請坐，同學們自己再來讀讀這句話，慢慢理解一下伽利略的意思，你對此怎麼理解？
生：伽利略說的有道理。
師：同學們有沒有聽過一句話叫做實踐是檢驗真理的唯一標準，於是，伽利略為了證明自己的疑問開始了科學的試驗，由此可以看出，他是一位，對，不迷信權威的人。（板書：試驗）
五，小組合作
同學們快速讀剩下的段落，思考伽利略為了證明自己的想法是正確的，是怎樣進行試驗？人們又有哪些反應？小組討論，一會交流
2組:反覆做了許多次試驗，並宣布比薩斜塔公開試驗
師：反覆多次可看出他是認真的人，求實的人，並不是盲目試驗。宣布試驗就是公開向權威進行挑戰。 （板書：挑戰）那人們態度如何？
3組:對伽利略充滿諷刺和不滿，
師：你能模仿人們語氣讀一讀嗎，嗯，你讀的聲情並茂，在人們心中年輕的伽利略贏不了亞里斯多德的。但是，伽利略毅然站在了斜塔頂端，他怎麼試驗的呢？你來讀：右手十磅鐵球，左手一磅，同時脫手。事實證明，同學們齊讀課題！這正跟伽利略所說的一樣。
這時人們，對，驚訝的呼喊，恍然大悟：齊讀最後一句話：原來像亞里斯多德這樣的大哲學家說的話也不全是對的。
同學們學習了本課你有哪些收穫？
生：尊重權威但不能盲目信奉權威，也不能盲目試驗。
生：學習伽利略勤於思考，大膽質疑的精神
課下思考，伽利略走下斜塔，人們會說些什麼，下節課討論。