說到鬼谷子一定是一個神奇的存在，他的思想非常富有哲學意味。
要知道鬼谷子的語言和道術，就像迷宮，不需要用詞玄奧，就已經深不可測。也像高山和深淵，在學習鬼谷子的過程中，就已經度過了一段驚心動魄的時間。因為讀鬼谷子的文章，常常會對我們的內心有很大的震撼。
如果讀懂這本《鬼谷子》，還愁不能哲理通慧嗎？
知今
出處： 反以知古，覆以知今；
這句話的意思是：反顧以考察歷史，再回首以了解當今； 其實這句話和「以銅為鏡,可以正衣冠」有異曲同工之妙，都是借鑑歷史的教訓，不斷地反思後作出正確的判斷。名字」知今「也很好的蘊含了這層內涵，引申孩子博古通今，善於學習，有大局觀。寓意孩子高瞻遠矚，學識淵博，反躬自省。
靜實
出處： 動靜虛實之理，不合來今，反古而求之。
我對事情的動靜和虛實的規律的判斷，不符合當前情況，我應該反覆考察過去之事來探求事中的規律。 可見，這句話是在強調鑑古知今的方法不僅重要而且極為正確。確實，一個相同的錯誤如果犯了兩次，就沒有辦法得到自己的原諒。正所謂「孺子可教」，而不是「朽木不可雕也」。取名「靜實」寓意孩子知錯能改，辯證思考，慧眼機敏。
明得
出處： 明言得失，以御其志。
這句話很有深意，一個人如果知道別人的想法自然就會得到別人的喜歡。這是說話的藝術，也是心裡戰術。因為講話需要顧及別人的感受，才能讓別人「舒服」的狀態，寓意孩子將心比心，有同理心，善於處理人際關係。引申孩子聰明，情商高。
書益
出處： 先取詩書，混說損益，議論去就。
向君主進言，引用《詩經》和《尚書》來驗證觀點，根據實情言辭增減，權衡利弊決定去留。 這裡的「書益」是有2層含義的，其一「書」是權威之書，帶著辯證和質疑的態度去看書，然後不斷地求證，這便是「益」，有益處的，而且也是「溢出」的才華，是屬於自己的知識才華。其二「益」是多的意思，也超出之義，搭配的「書」有讀書多的意思，引申孩子讀書明哲，加上讀書需要我們去思考，寓意孩子善思辨，喜歡獨立思考，有自己的獨到的見解。
琦瑋
出處： 其用或積財貨、琦瑋、珠玉、白璧、採邑以事之
這句話說得是：用財物和各種珠寶來試探，或者衡量、考察對方的才能。從中發現對方的弱點，達到控制對方行為 。這叫「知己知彼百戰不殆」。「 琦瑋」的本意是美玉。因為「琦」指美玉。 「瑋」指美麗的玉。後也引申指珍奇、寶貴。 寓意孩子美如冠玉 面如冠玉。給人清新俊逸、品貌非凡的獨特氣質。
知睿
出處： 故忤合之道，己必自度材能知睿。
「知睿」的本意是才智聰明。就像這句話所表達的哲理一樣： 凡事不可兩全，必須謹慎決斷，好中選優。 知道其中利害，然後兩害相權取其輕，兩利相權取其重。寓意孩子 能夠在逆境中砥礪前行，在絕望中拔地而起。不畏艱辛，勇往直前的美好品質。而且這句話的核心在於 「睿」字。一個人一旦具備了「睿」的品質，就不會輕易害怕困難，更不會驕傲。因為他知道，任何事都是福禍相依，唯有時刻保持頭腦清新，才是最好的狀態。換言之：人最大的危機感就是沒有危機感。
智明
出處： 聽貴聰，智貴明，辭貴奇。
我們簡單的理解下這句話的意思是什麼， 聽話貴在聽清楚，智慧貴在明辨事理，言談貴在變幻莫測。 引申下就是切中要害，可謂「智明」，做任何事要抓重點，然後一步一步來，蘊含的內涵是有條不紊，井井有條，寓意孩子有條理和邏輯性，遇到大事小事都能沉著冷靜。
明理
出處： 明於理，不可欺以誠
「明於理」是通達禮教，明於事理的意思，後半句話是：不可假裝誠信去欺騙。所以名字「明理」有智慧的深意，鬼谷子的文章不反覆咀嚼，很難讀懂其中的智慧。簡單的結合原文角度分析」明理「名字，有明於事理的意思之義，引申孩子知書達理，明辨是非。
正靜
出處： 安徐正靜，其被節先肉。
這句話是在說」領袖氣質，一個人如果能做到安詳、從容、正直、沉靜，就具有懷柔的統御之道。「正」就是正直，「靜」是沉靜之義，都是領袖必備的品質，引申孩子高瞻遠矚，擁有大格局和領袖氣質。寓意孩子胸有大志，才華顯露。看「正靜」名字就能看出孩子性格沉穩、品德高尚的美好品質。
誠暢
出處： 誠暢於天下神明，而況奸者幹君。
這句話最重要的是「信用」，一個高尚的君子倘若言而有信，公正廉明，自然也就能暢通天下。因為「誠」是品質為先，「暢」是暢通無阻，是因為美好的品質給我們帶來的福利，引申孩子堂堂正正做人，清清白白做事。寓意孩子率真單純，簡單善良。
這10個鬼谷子裡的智慧的好名字，也會給孩子帶來潛移默化的作用。江南易林建議大家，給孩子取名最好結合孩子的生辰八字，因為八字對五行有先天的補救作用。