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江蘇《璞石成玉的秘密》兒童讀本傳遞核心價值觀反響熱烈
《璞石成玉的秘密》是一本面向孩子們講述社會主義核心價值觀的讀本,以小學中高年級學生為主要閱讀對象,力求既通俗生動又系統深入詮釋社會主義核心價值觀的普及性讀物。 圖片來源:夫子廟小學 《璞石成玉的秘密——孩子們心中的「社會主義核心價值觀」》的撰寫耗費了半年的時間,編撰基於「學生愛讀、教師愛教、家長愛買」的理念。「學生愛讀」即以符合學生年齡特點、心理特點、認知能力的方式去呈現社會主義核心價值觀。學生所讀到的不再是高度概括的12個詞,而是身邊鮮活的故事。
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《璞石成玉的秘密》進小學校園 漫畫解讀孩子心中的核心價值觀
中國江蘇網9月20日快訊(記者 郭蓓)今天是第14個「公民道德宣傳日」。一本面向孩子們講述社會主義核心價值觀的讀本《璞石成玉的秘密》,開始走進江蘇全省小學校園,這也是江蘇加強未成年人思想道德建設的一項重要舉措。據悉,《璞石成玉的秘密——孩子們心中的「社會主義核心價值觀」》是一本以小學中高年級學生為主要閱讀對象,力求既通俗生動又系統深入詮釋社會主義核心價值觀的普及性讀物。社會主義核心價值觀這種抽象的理念怎樣為小學生理解接受?
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南京舉行"璞石成玉的秘密"分享匯 核心價值觀融入校園
南京舉行"璞石成玉的秘密"分享匯 核心價值觀融入校園 2017-11-06 09:23:00
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怎麼樣和孩子講述社會主義核心價值觀?《璞石成玉的秘密》為你揭秘
今年9月的新學期,一本面向孩子們講述社會主義核心價值觀的讀本——《璞石成玉的秘密》,開始走進全省小學校園,這是我省加強未成年人思想道德建設的一項重要舉措。江蘇省委宣傳部副部長、省文明辦主任楊志純介紹說:「比如,從亂刻『到此一遊』到爭做『文明小使者』,從煩惱倒垃圾到爭做敬業小模範,從好朋友的書有借難還、『友誼的小船眼看要翻』,到學會真誠溝通、爭做誠信小明星等,全書用這些一點一滴的成長,形象地告訴人們:每個孩子猶如一塊璞石,只要在核心價值觀的涵育下雕琢磨鍊,最終都會成為美玉。」
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核心價值觀宣傳助璞石成玉
近日,江蘇省文明辦省教育廳向全省4000所小學免費贈送38萬冊《璞石成玉的秘密》省編讀本,供師生們在教學活動中循環使用,彌補了此前江蘇省社會主義價值觀教育領域沒有少兒讀本的遺憾,也是社會主義核心價值觀小學生化的大膽嘗試。
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《璞石成玉的秘密》微型情景劇開拍
(記者 錢紅豔)記者昨天從市教育局獲悉,《璞石成玉的秘密——孩子們心中的「社會主義核心價值觀」》微型情景劇正在緊鑼密鼓攝製中,最快春季開學即可與廣大中小學生見面。去年六一節前夕,《璞石成玉的秘密——孩子們心中的「社會主義核心價值觀」》讀本在南京出版問世。該書以小學中高年級學生為主要閱讀對象,是一本既通俗生動又系統深入詮釋社會主義核心價值觀的普及性讀物,為全國首創。去年9月20日第十四個「公民道德宣傳日」之際,省文明辦、省教育廳宣布向全省近4000所小學免費贈送38萬冊《璞石成玉的秘密》,供教學活動中循環使用。
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《璞石成玉的秘密》微型情景劇將走進南京學校
時間:2017-01-26 15:31:00 來源:現代快報 現代快報記者1月25日從南京市教育局獲悉,《璞石成玉的秘密——孩子們心中的「社會主義核心價值觀」》微型情景劇正在急鑼密鼓攝製中,最快春季開學即可與廣大中小學生見面
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38萬冊圖書幫孩子「璞石成玉」
交匯點訊9月20日是第十四個「公民道德宣傳日」,江蘇省文明辦、江蘇省教育廳聯合舉辦《璞石成玉的秘密——孩子們心中的「社會主義核心價值觀」》省編讀本進校園新聞發布會。《璞石成玉的秘密》讀本,將走進全省小學校園《璞石成玉的秘密——孩子們心中的「社會主義核心價值觀」》是一本以小學中高年級學生為主要閱讀對象,力求向他們既通俗生動又系統深入地詮釋社會主義核心價值觀的普及性讀物
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南京百所小學校分享「璞石成玉的秘密」
植根傳統文化、傳揚核心價值 11月3日, 南京市委宣傳部、市文明辦、市教育局、共青團南京市委等單位主辦的「植根傳統文化、傳揚核心價值」主題分享匯活動在南京市瑞金北村小學舉行。南京市部分中小學師生代表約400人參加了「璞石成玉分享匯」系列活動。
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「一道五德」:儒學核心價值觀的新表述
但儒學的根本精神與核心價值觀是什麼?當今如何在新的時代條件下重新認識儒學核心價值觀,又如何以簡明通俗的語言予以概括使之廣泛普及、深入人心?這是亟待討論的問題。 儒學核心價值認識史的回顧 自儒學誕生以來,儒家對其核心價值觀的認識與表述代有異同,可謂有常有變。
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禮儀文化與社會主義核心價值觀
習近平總書記提出:要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓,使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。禮儀文化是中國傳統文化的核心內容之一,其中蘊含著中國傳統文化價值觀念的思想精華和道德精髓,因此,科學地闡述中國禮儀文化的思想內涵,分析其轉變為價值取向和引導行為規範的路徑,將中國禮儀文化融入社會主義核心價值觀的培育和踐行,以禮儀文化教育促進社會主義核心價值觀教育,就是把價值觀教育落小、落細、落實的重要措施。
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劉建軍:社會主義核心價值觀的內在邏輯
我們之所以要提煉社會主義核心價值觀,並不是出於抽象的理論需要和科學需要,而是出於當前中國改革開放和社會主義現代化建設的需要,這種提煉和構建核心價值觀的活動本身就是中國特色社會主義事業的一部分。 答:黨的十八大首次提出了「富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善」的24字價值觀,但沒有明確說它就是「社會主義核心價值觀」,期待大家進一步發表意見。到2013年12月中辦頒發《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》,才正式確認「三個倡導」的24字核心價值觀。
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大紅燈籠弘揚核心價值觀
本報平南訊 (記者/唐正芳 通訊員/唐華穗)「誠信、和諧、友善……這燈籠設計得太好了,在營造濃厚的節日氛圍的同時,時刻展示著社會主義核心價值觀的內涵。」市民彭桂琴看著製作精美的紅燈籠讚嘆著。這些大紅燈籠宛如給燈杆戴上了鮮豔的耳環,又如盛開在綠樹上的花朵,洋溢著濃濃的年味,不少路過的市民駐足欣賞,並紛紛拿出手機拍照。
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核心價值觀「三進」需要通俗化
我們每個人都要牢記社會主義核心價值觀的要求,要內化於心,外化於行,將其作為自己行動指南,自覺踐行社會主義核心價值,為祖國的和諧發展、繁榮昌盛做出自己應有的貢獻。 中小學生承載著祖國的未來,他們是社會主義事業的接班人和建設者,因此,推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦活動,讓他們從小接受社會主義核心價值觀教育,從小樹立正確的人生觀價值觀和世界觀,讓社會主義價值觀成為社會主流價值,就顯得尤為重要和必要。
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讓學生「璞石成玉」 建寧中學舉行建校40周年成果展
建寧中學舉行建校40周年成果展讓每一名學生「璞石成玉」南報網訊(記者 錢紅豔 通訊員 張寅南)今天(11月8日),我市建寧中學舉行建校40周年辦學成果展。辦學40年來,這所有些特殊的學校,始終堅持著「有教無類」的教育初心,通過各類特色課程,讓每一名學生「璞石成玉」。建寧中學是一所教育和矯治有不良行為初中學生的專門學校,目前在校生200人左右。該校與普通中學的不同點在於:小班化、寄宿制、準軍事化的辦學模式。每個班學生不超過24人,全部住校、統一管理、統一學習、統一生活。這些,對於初到建寧的學生來說,第一反應就是「不適應」。
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淺析企業願景、使命與核心價值觀
三、核心價值觀企業價值觀是企業判斷一個人或一件事好壞的依據和準則,是解決企業在發展中如何處理內外矛盾的一系列準則,表明企業如何生存的主張。企業核心價值觀是一整套企業長期持有的處事原則。評判企業核心價值觀的緯度有下面三條:一、本源性--核心意識形態。企業任何經營活動都是根植於企業的核心價值觀,這種價值觀不是外部施加給予的,而是企業文化長期沉澱、孕育的結果。企業核心價值觀本質上是一種核心意識形態,它不分時限地引領企業進行一切經營活動,它的重要性甚至要超越企業的發展戰略。
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佳木斯:核心價值觀凝聚青春「正能量」
我為社會主義核心價值觀代言。」 「我是一名建築工人,誠信就是一定要保證時間,保證質量,讓回遷居民安心,讓百姓幸福。我為社會主義核心價值觀代言。」 「我是一名村幹部,友善就是與人為善,尊老愛幼,常做好事,助人為樂。我為社會主義核心價值觀代言。」
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現代性視野下社會主義核心價值觀的生成與價值
【摘要】人類文明的發展,依賴於承載價值觀的制度體系和道德體系的支撐。核心價值觀濃縮和表徵著一個民族精神生活的符碼與深層邏輯,形塑著特定民族的精神氣質與行動邏輯。本文通過探索核心價值觀的研究論域以及具體語境的價值立場,以謀劃核心價值觀在其獨特的制度結構中的生成邏輯,揭示其價值擔當者的精神氣質。
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使核心價值觀像空氣一樣無處不在、無時不有
這是中國先人對當時核心價值觀的認識。在當代中國,我們的民族、我們的國家應該堅守什麼樣的核心價值觀?這個問題,是一個理論問題,也是一個實踐問題。經過反覆徵求意見,綜合各方面認識,我們提出要倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
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讓社會主義核心價值觀內化於心外化於行
近年來,自治區黨委宣傳部大力培育和弘揚社會主義核心價值觀,創新開展自治區社會主義核心價值觀建設示範點推薦命名工作,以點帶面推動形成了各級各部門共同推進培育和踐行社會主義核心價值觀的良好局面。據統計,2019年9月12日建成開放以來,紀念園(館)參觀人數累計已超過332.7萬人,成為開展愛國主義和革命傳統教育、宣傳社會主義核心價值觀的重要陣地。 貴港市民族文化公園不僅是群眾主要的公共活動場所,也是當地弘揚社會主義核心價值觀的主要陣地。