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閱讀的「點」——問題（看法）
昨天，和幾個好友一起探討了關於閱讀與生活、閱讀與職業、閱讀與運用方面的問題。在聆聽各位朋友的分享中，我發現了閱讀的價值有三點：
閱讀，改變的是看法
閱讀，錘鍊的是想法
閱讀，解決的是課題
看法、想法、課題，在我看來它符合商業思維經常運用的「點線面」的理論。那怎麼理解呢？
在大多數人談論閱讀當中，很多人都知道讀書的核心「為我所用」。很多人讀書不僅僅是培養閱讀興趣而形成習慣。更多時候，它是為了解決自己的某一個問題，看我可不可以通過讀這本書找到方法，解決正在困擾我的問題。
假如你一直在職業道路上，就是一個普通的程式設計師，每天做著重複且同樣的工作，兩三年之後，你發現你周圍的大學同學，每個人都成了其他行業的精英。而自己在公司，每天只對著電腦，只懂得和機器打交道，卻不知道和人打交道，此時你開始憂慮「我的未來到底在哪裡?」
現實讓你憂慮，你接下來會尋求改變？改變的方向，你是想和那些行業精英一樣在生活中，讓別人喜歡信任你；職場中，幫你更好地與人協作，完成工作目標。
於是你找到了一本書《精英的人格魅力課》。首先，你要從這本書中了解精英人士的魅力誤區有三個：外向性格的人有魅力，長得帥或者漂亮的人有魅力，刻意模仿他人有魅力。其次，你要重點掌握擁有精英魅力的方法,比如，充分利用五官表達你真實的信息，善用你的親和力給人溫暖，用身體影響你的情緒，演講時可以用一些動作激勵他人等等。
你看，你閱讀的目的是抓住了成為精英的要點，先改變一些自己的行為，再通過方法嘗試，去解決自己成為精英的問題。這是什麼？這是你閱讀的「點」，這個閱讀的「點」，是我要先有問題。
2
閱讀的「線」——見解（想法）
你覺得什麼樣的生活是現代85,90後最希望怎樣的生活呢？
「錢多活少離家近」
「時間自由、還有收入自由」。
在目前看來，只有一種職業可以達到這樣的生活狀態：「自由職業。」
那哪些職業屬於這樣的職業呢？作家、培訓師等等，還有與之相關的一種身份叫「斜槓青年。」
在這裡該怎樣理解「自由職業」這個概念呢？
很多沒有閱讀這方面資料的人，認為自由職業的本質是自由。實際上這是一種職業能力。
閱讀過古典老師專欄《超級個體》的人，都知道「人與職業有三個階段的關係：僱傭-自由交易-共創。」
實際上，我們在通過閱讀後了解到的「自由職業」的概念，「自由」在這裡指的是一種能力屬性，而「自由職業」是職業狀態的概括，而其所反映的「自由」表現是指在個人能力達到與企業自由交易的狀態。換句話說，能力到位，時間和規則也就OK。
這個時候，你就會發現，我們在認識「自由職業」的角度也在由單點向線來認識。也就清楚，自由只是自由職業中的一個表現而已，而自由職業的多角度理解，才會形成一個線。這個閱讀的「線」，是我要有自己的全面理解和想法。
3
閱讀的「面」——課題
最近我讀的一本書《商業人設計腦》。書中在談到「一般設計師和優秀設計師的區別是什麼？」
1.我這次做的是 / 當前首要解決的課題是
2.通過的我的設計，如何使生活變得更好 / 別人怎樣使用我的設計，而使生活變得更好
你看，我們從閱讀中，能夠比較出一般設計師，優秀設計師的區別是在理念、心態上的不同。
優秀設計師是以創意解決課題的心態，設計理念應該以人本設計為中心。
那我們可以從優秀設計師的身上得到一個有意義的結論：透過一個個生活中的小課題，進而通過閱讀找到解決課題的答案，進而鍛鍊我們解決生活課題的能力。
簡言之，我們從一個課題出發，最終收穫的是解決所有課題能力這個面。
小結一下：閱讀的「點線面」是看法這個點開始，經過多維度理解，形成想法一條線，最終通過對比思考，形成一個具備解決所有課題一個面。
小結
閱讀的「點線面」是看法這個點開始，經過多維度理解，形成想法一條線，最終通過對比思考，形成一個具備解決所有課題一個面。
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撰文 | Rufus
圖 | Rufus
Rufus
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