老師跟學生接觸一段時間之後,能看出學生的智商高低嗎?可能有情商的老師不會這樣說的,除非這個老師本身…。應該這麼說,老師經過一段時間跟學生的相處能夠看出哪個孩子在學習上比較努力或者是比較聰明。如果老師有這個水平,那麼醫院裡的那些個檢測設備還用嗎?根本不需要了,那麼只要讓有經驗的老師去看一眼吧。
沒有經過驗證,但是據說愛因斯坦等這些個小時候的小孩們,可能被中國的一些個有經驗的老師來看,那真的是智商太低了。
最討厭的就是一些個不負責任的老師在那塊盲目的去在那口判定一個孩子的人一生。不要說孩子的可塑性什麼樣,因為智商這個東西有時候跟書本的學習關聯性並不強。只能說學習能力強,比較愛學習。有經驗的老師絕對不會盲目地說這種話。學習可能跟智商有關,但並不定說智商高的人就學習好就愛學習。學習應該跟天分有關,就是有些人天生就是學習的料,但並不能說明那些不學習的孩子他的智商低,只能說這些孩子天生就不愛學習,可能他在其他方面的智商比你還要高的很多,可能有些時候他在其他方面的成就智商可能你是望其項背的。
只有這樣才能說得通,360行行行出狀元這件事情。