人事編制的老師和聘用制老師同工同酬,那待遇是不是完全一樣呢?

2020-12-10 朱老師說教育

人事編制的老師和聘用制老師同工同酬,那待遇是不是完全一樣呢?

以前的同事從單位考到了城區某小學當了老師,雖然是聘任制,沒有編制,但總算實現了當老師的夢。而且現在規定同工同酬,應該和有編老師待遇差不多。但是進了學校以後,發現待遇還是有差別的。比如教育局有什麼榮譽,學校會優先安排給在編老師,上級發獎金,也是在編老師們有一算一,沒有聘任制老師的份,聘任制老師只能拿你的固定工資。在編老師可以晉升職稱,相應的工資待遇也會增加,而聘任制老師沒有榮譽證書,想評職稱那就難了。同事下定決心,一定要考到正式編制。絕不做「二等公民」。

蒼天不負有心人,經過努力,終於考進了正式編制,但是是附近鄉鎮的農村小學,雖然離家遠點了,但同事毅然放棄城市裡的聘任制老師,入農村小學任教了。

寧可放棄城市離家近的便利條件,也要去農村任有編制的老師,捨近求遠,看來編制真的香!

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  • 中央人民銀行秋招的聘用制和正式編到底有何區別?
    前些天中國人民銀行出了招聘公告有小夥伴就疑惑了,聘用制是什麼意思?不是正式職工?既然有小夥伴問了,善解人意的觀觀怎麼會拒絕呢?2、聘用制聘用制,是中國人民銀行以合同的形式確定與職工基本人事關係的一種用人制度,即工作人員通過與單位籤訂聘用合同,也就是勞動合同,確定身份屬性。
  • 「加減乘除」 優管理 觀山湖區深入推進派遣聘用制人事制度改革
    ,並從2016年以來先後在全區教育、衛健系統、區融媒體中心創新推行「雙軌制」人員招聘,協助和保障全區各部門工作正常開展,但由於區聘派遣制人員的薪資待遇普遍較低,影響了職工積極性、穩定性,一定程度上制約了區域發展步伐。
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    很多人只知道事業單位跟公務員都是有編制的,也知道公務員是吃國家飯的,由國家財政撥款,但是事業單位就複雜多了,自從事業單位改革之後,人事制度就發生了變化,不僅有財政撥款,也有合同聘用制和備案制,你知道深圳事業單位實行什麼人事制度嗎?
  • 事業編改革:事業單位的臨時工,是否和正式員工一樣同工同酬?
    《勞動合同法》明確規定,勞務派遣工的使用,是有一定數額限制的,不能超過這個機關單位職工總數的10%,並且一定要和正式員工一樣同工同酬,事業單位考慮到用人成本的問題,不會大面積的使用勞務派遣工。這是機關單位的主要裡工作力量,還是來自於編制人員和編外的臨時人員,這些人主要是一些司乘人員,後勤輔助人員,以及一些醫療衛生,教育,農業等事業單位的輔助工作人員,除了少部分事業單位有自主選擇的權利以外,其他的機關單位都是由人事部門負責統一招考,才,財政部門來發工資,用功人士包括人事代理,合同工,臨時工,還有勞務派遣。
  • 改革後,體制內編制人員與臨時工同工同酬?能否實現看這一點!
    單位在編人員與編外人員同工同酬?我弟弟就在老家政府工作,屬於勞務派遣的編外「臨時工」。一年下來各種待遇加一起也就4-5萬元左右。但他們單位在編在崗人員光精神文明獎和年終獎超過了他一年的工資。他的待遇中還包含了用人單位承擔的社保、公積金個人和單位部分,實際到手工資也就2000-3000元左右。比他早到單位工作的同時也三四年沒變過工資,沒結婚的還好,結婚了的想要養家餬口很難。基本上的編外「臨時工」的工作內容看上去和機關單位的在編人員差不多。不是坐辦公室就是接接電話,辛苦一些的就是勤務輔警。但因為身份的區別,待遇差距是巨大大的。
  • 聘用合同制與編制有何區別?
    備考初期除了學習考編相應的知識點外,還應該知道相應的政策以及行業名稱,就比如說經常可見的「聘用制」。該怎麼理解這個聘用制呢,咱們今天就一塊來探討下。聘用制是什麼?聘用制教師並不等於代課老師,一般是由學校按照相關法律法規與聘用制老師籤訂合同,所以聘用制又可以叫做合同制。
  • 人事代理教師工資更高?看完這3點,才真正明白與在編教師的差距
    人事代理和編制教師到底有什麼區別?相信很多備考招教的小夥伴對於「人事代理」四個詞並不陌生,尤其最近兩年,人事代理崗位出現的頻率越來越高。並且,公告中經常會出現「與在編教師同工同酬」,「有五險一金」的說法,那麼,人事代理教師與正式在編教師究竟有什麼區別?真實待遇如何?
  • 編制/控制總量/勞務派遣/聘任制是什麼意思?做教師不迷茫!
    什麼是編制?什麼是控制總量?合同勞務派遣...已經做老師還沒搞清自己是什麼招聘性質!老楊哥為你say no!享受事業單位工作待遇,編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高,工齡增加工齡工資也增加。有編制可以調動,有相應的職稱工資並可以晉升,退休後享受相應的社保和職業年金。
  • 2020年事業單位改革完成後:6大福利待遇變動,這2類人工資吃香
    今天正式跟大家說一下:放心,雖然我的文筆不是最好的,但是對廣大網友負責的心是一定的,招聘信息和改革信息都是多方考核過後才會發布的,多數都是在各省市的官網能查詢到的。今天給大家分析的事2020年事業單位改革完成後的6大福利待遇變動細節和改革後最吃香的2類人!
  • 事業單位的工人使用的是工勤編制嗎,是合同工嗎
    事業單位的工勤人員使用的並不是工勤編制,而是和幹部身份的人員一樣,使用的是事業編制。只有黨政機關,才有專門為工人設置的工勤編制,在黨政機關,幹部使用行政編制,工人使用工勤編制。事業單位分為管理崗位和專業技術崗位、工勤崗位,工人使用事業編制,在工勤崗位工作。按照初級工、中級工、高級工、技師、高級技師五個檔次,享受相關的工資待遇。在實行聘用制管理的事業單位,工勤人員如果在管理崗位或者專業技術崗位工作,也可以享受崗位對應的工資待遇和幹部身份。即使是事業單位實行全員聘用制,工人也不是合同工。
  • 事業編改革後,將會取消編制的3類人員!鐵飯碗變成合同工
    那麼今天這篇文章,我們討論的重點就是事業編改革後,到底有哪幾類人會取消事業編制,轉為企業或者其他合同用工方式呢,鐵飯碗徹底「碎了」呢。首先第一類人就是在生產經營類事業單位工作的人員。那麼什麼是生產經營類事業單位呢,這類事業單位一般是屬於自收自支事業單位,面向市場提供產品或者服務,自收自支、自負盈虧。
  • 同工同酬的法律條款呢
    那公司的相關行為有沒有違反同工同酬的規定呢?勞動合同法第六十三條規定,用工單位應當按照同工同酬的原則。派遣公司與本公司同類崗位的勞動者實施相同的勞動報酬分配辦法,這個規定強調的是實施相同的勞動報酬分配辦法,也就是說,同樣崗位的人,工資結構應該是一樣的。所以說上述案例當中,他的做法肯定是違法的。
  • 高校將取消事業編制,實行全員合同聘用制
    >全員合同聘用制 對完全承擔行政職能的事業單位,可調整為相關行政機關的內設機構,確需單獨設置行政機構的,要按照精簡效能原則設置。 已認定為承擔行政職能、但尚未調整到位的事業單位,在過渡期內繼續按照現行法律法規和政策規定履行職責,使用事業編制且只減不增,人事、財務、社會保險等依照國家現行政策規定實施管理。 對從事生產經營活動的,逐步將其轉為企業。
  • 公立中小學越來越留不住年輕老師,辭職的越來越多,為什麼呢?
    如今公立中小學,尤其是小學很少能見到年輕有活力的老師,大多在學校幹了兩三年就不幹了,去向基本是私立學校或補課機構。為什麼會這樣呢?一、公立學校外聘的年輕老師都沒有編制,而且工資較低。公立學校雖然待遇不高,新來的老師想獲得編制真的很困難。這就使公立學校處於很尷尬的局面,本來工資就沒有吸引力,編制又不可能有,於是很多年輕人入行不久就會選擇離開。
  • 高校人事代理職工處處受歧視?看看這些區別你就知道了
    順便提一下,很多人疑惑人事代理和勞務派遣有什麼區別。其實兩者本質上也是一樣的,人事代理可以說就是勞務派遣。當然,現在不少高校把人事代理和勞務派遣兩個概念又做了一個區分:人事代理由學校制定工資標準,由學校財務發放,勞務派遣則由學校直接整體打包給人力資源公司,由人力資源公司按一定標準發放。
  • 合肥開發區管委會待遇怎麼樣?員額制沒編制嗎?考什麼內容呢?
    看公告待遇好像沒說?而且還沒有編制?這個究竟是什麼意思呢?且聽老餘一一道來。先說怎麼考,再說怎麼樣!這個是開發區的崗位我目前最後一個考上的大呢,算上是事業單位了吧,至於公務員考試,是真的沒考上,沒有辦法和大家分享行內規則了。
  • 軍隊文職有沒有編制!崗位編制又是什麼?
    一、一般意義上的編制是什麼編制通常是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配,由財政撥款的編制數額由各級機構編制管理部門確定,各級組織人事部門根據編制調配人員,財政部門據此撥款。二、軍隊文職屬於編制嗎根據改革後文職人員的職能定位和國家有關法律法規,新《中國人民解放軍文職人員條例》從兩個方面對文職人員身份作了明確。在國家層面,文職人員依法享有國家工作人員相應的權利,履行相應的義務。在軍隊層面,文職人員是在軍隊編制崗位從事管理工作和專業技術工作的非現役人員,是軍隊人員的組成部分。
  • 縣城老師和鄉鎮公務員,我應該何去何從?
    我自己是師範大學畢業,大學畢業以後就回了家鄉縣城做高中老師,是教師公開招聘上岸的,有編制。但是我這個地區的教師工資待遇是明顯低於公務員的,尤其是在小學和初中開始收延時服務費以後,高中老師就是活多錢少了,與小學和初中老師相比,都沒有任何優勢。
  • 大學畢業在培訓機構做老師,怎麼樣
    幾乎所有做老師想法的人,首先便是公辦學校,然而,隨著教師編制考試的參加人數越來越多,招考要求越來越嚴格,以往的本科生便可報考,現如今需要碩士研究生,甚至是要求必須是專業對口才有資格參加公辦學校的招考,想要進體制內教師隊伍,並非易事。對於那些屢試不中的準老師們來說,培訓機構則成了最佳的第二選擇。那麼,大學畢業到培訓結構做老師,到底怎麼樣呢?