《固體藥品的取用》教案
一、教學目標
【知識與技能】
掌握固體藥品的取用。
【過程與方法】
通過體驗實驗探究過程，逐步提高動手操作能力，逐步養成良好的實驗習慣。
【情感態度與價值觀】
樹立化學是一門以實驗為基礎的學科的意識。
二、教學重難點
【重點】
固體藥品的取用。
【難點】
固體藥品的取用。
三、教學用具
多媒體設備。
實驗儀器和藥品：石灰石、碳酸鈉粉末、鑰匙、鑷子、紙槽、試管、試管架等。
四、教學過程
第一環節：導入新課
前幾節課我們學習了實驗儀器的名稱、特點、用途，學習了實驗室安全規則，當我們在實驗室做實驗的時候離不開具體的實驗操作，我們這一節就開始學習具體的實驗操作，首先我們來學習固體藥品的取用。
第二環節：新課教學
(1)塊狀固體或金屬顆粒的取用
【多媒體展示】取用塊狀固體藥品(石灰石和金屬鋅)的視頻，學生觀察藥品的狀態、藥品存放試劑瓶的特徵、取用藥品的儀器以及操作順序。
【師生總結】塊狀固體藥品通常保存在廣口瓶裡，可用鑷子夾取。用過的鑷子要立刻用乾淨的紙擦拭乾淨，以備下次使用。
步驟：把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以後，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。(一橫二放三慢豎;儀器：鑷子)
【學生實驗】實驗1-3：(1)用鑷子夾取少量顆粒狀石灰石(或大理石)放入試管中，並將試管放在試管架上備用。教師巡視指導。
(2)粉末狀或小顆粒狀藥品的取用
【多媒體展示】取用粉末狀固體藥品(碳酸鈉粉末)的視頻，學生觀察藥品的狀態、藥品存放試劑瓶的特徵、取用藥品的儀器以及操作順序。
【師生總結】粉末狀固體藥品通常保存在廣口瓶裡，可用鑰匙夾取。用過的鑰匙要立刻用乾淨的紙擦拭乾淨，以備下次使用。
步驟：往試管裡裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或用小紙條摺疊成的紙槽)小心地送至試管底部，然後使試管直立起來。(一橫二送三直立;儀器：鑰匙或紙槽)
【學生實驗】實驗1-3：(2)取少量碳酸鈉粉末放入另一支試管中，並將試管放在試管架上備用。教師巡視指導。
【教師補充】固體藥品取用原則：不觸，不聞，不嘗;節約藥品;用剩藥品放入指定容器。
第三環節：鞏固提高
要配置氯化鈉溶液，需要稱量15g的氯化鈉固體，應該如何取用氯化鈉?(將燒杯傾斜，用鑰匙盛裝氯化鈉固體，送入燒杯底部，然後將燒杯直立起來。)
第四環節：小結作業
師生共同總結本節課的內容。
作業：利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙等，以及食鹽、冰糖進行固體藥品的取用練習。
五、板書設計
以上為《固體藥品的取用》教案，助您早日！
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