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攜手同行,向著明亮的前方——「漣水縣小學語文特級教師工作室...
2020年6月2日，「漣水縣小學語文特級教師工作室」全體成員齊聚幸福裡實驗小學舉行第一次集中研修活動。本學年度，工作室將按《漣水縣「名師工作室」工作要求》等文件精神為指引，通過專家引領、實踐反思、同伴互助，自我研修等方式，以「江蘇省教學研究第十三期立項課題《基於兒童幸福發展的語文校本課程開發研究》」為重點，通過「開展讀書活動」「課堂教學研討」「主導課題研究」「專家培訓引領」等途徑，在學習、思考、實踐、反思、總結中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、靈活的教學方法滲透到教育教學實踐中，努力促進全體成員的專業化成長
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八大特級教師工作室「南京論劍」,一場統編專家經典的報告
八大名師工作室領銜人江蘇省特級教師、全國優秀教師李響，江蘇省特級教師、南京市曉莊小學校長金立義，江蘇省特級教師、南京市華山路小學校長劉荃，江蘇省特級教師、南京師範大學附屬中學新城小學校長楊樹亞，南京市語文學科帶頭人、江北新區教育發展中心副主任楊德鑄，江蘇省特級教師、江蘇省人民教育家培養對象中華中學附屬小學校長潘文彬也全程坐鎮。
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遇見名師,鑄就成長——嘉興市朱國榮(小學數學)特級教師工作室集中...
12月18-19日，嘉興市朱國榮（小學數學）特級教師工作室集中研訓暨結業總結活動在海寧市紫微小學舉行。嘉興教育學院義教處副處長、小學數學教研員、浙江省特級教師朱國榮老師，朱國榮特級教師工作室成員，海寧市小學數學教研員吳興元老師、徐丹紅老師，長興縣小學數學教研員楊明嵐一行4人，海寧市第一期小學數學新教師班成員，海寧市第三期小學數學青年教師骨幹班成員，海寧市小學數學第一期高研班成員參加了此次活動。
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核心素養和能力促教師專業發展
四大核心素養和四大核心能力類似於DNA的糖—磷酸和鹼基，教師教育、日常教學和教研活動等類似DNA的酯鍵，教師核心素養和能力則通過這些酯鍵交替連接而成，互聯互通，實現教師核心素養與能力的雙重螺旋、多向耦合，圍繞「立德樹人」這個共同軸心旋轉，構建了教師核心素養和能力的雙螺旋結構模型，即「一軸雙鏈八要素」雙螺旋結構模型（見圖1）。「一軸」指「立德樹人」。
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改革之路,向著「學生」進發——從蘇州吳江區唐秦歷史名師工作室...
「我們想把發現的問題呈現出來，讓更多教師直面問題、思考問題、一起解決問題。」工作室主持人唐琴說。2009年，蘇州市吳江區唐秦歷史名師工作室成立，以江蘇省歷史特級教師唐琴的名字命名，她將「琴」改為秦朝的「秦」，凸顯歷史韻味。11年來，這個工作室聚焦教學改革舉辦了幾十場活動，成為歷史教學改革的「試驗田」，孕育了豐碩成果。
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培養教師核心素養的新路徑
在提升教師核心素養過程中,我們必須堅持導向性、科學性、創新性、發展性、實踐性原則，立足我國教師隊伍建設發展的現實，著眼於教師隊伍建設改革的未來，積極探索、創新教師核心素養提升的路徑。教師培訓計劃是培養教師核心素養的重要支撐。《教師教育振興行動計劃（2018—2022年）》為新時期加強教師教育、教師培訓指明了方向，明確了目標，提出了要求。
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核心素養落地生根,教學成果異彩紛呈
二、理念引領，乘風而行華東師範大學教授、博士生導師、國際地理聯合會地理教育委員會（IGU-CGE）執委、中國委員會主席、《地理教學》主編段玉山教授以多個緊扣國家和民生發展變化的地理案例，結合風趣幽默的表達向教師們講述地理課程目標變化原因和核心素養改革的背景，深度解讀了地理核心素養的四個內涵：人地協調觀、綜合思維、區域認知、地理實踐力。
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...黃國雄特級教師駐醴陵市官莊中學工作室」 授牌儀式暨送研...
「黃國雄特級教師駐醴陵市官莊中學工作室」是這8個市級鄉村工作室之一，主持人黃國雄老師為市二中特級教師、正高級教師、三級教授、教育部課改專家。2020年9月11日下午，在主持人黃國雄老師的帶領下，「黃國雄特級教師駐醴陵市官莊中學工作室」的指導老師一行6人來到醴陵市官莊鎮官莊中學舉行授牌儀式暨送研下鄉活動。
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上城區首次掛牌成立特級教師工作室和名校長工作坊
浙江在線•教育新聞網09月09日訊 （通訊員 餘琴珠）昨天，上城區召開慶祝第32個教師節暨優秀教師表彰大會。為獲得省中小學師德楷模、省春蠶獎、市優秀教育工作者等40多位老師頒獎，並宣布成立由唐彩斌、唐少華等特級教師牽頭的19個工作室，以及俞國娣、於愛萍名校長工作室。 表彰大會上，區委區政府將逐年提高教師收入。
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履新北京九中特級副校長「輸血」青年教師
中國網北京11月2日訊（記者 劉佳）新建校成立第二年，新晉5名區級骨幹教師；高考成績連年「黑馬」，成為京西教育新高地，被「清北」青睞……這些辦學「神話」，均來自石景山區一所「年輕學校」——北京景山學校遠洋分校。而這些佳績的背後，離不開一人的耕耘與奉獻，他就是原景山遠洋分校副校長、物理特級教師肖偉華。
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遂寧中學加強師資隊伍建設 名師工作室成為教師成長孵化地
唐悅名師工作室 唐悅名師工作室擁有化學組優秀老師16名，3名成員主持或參與國家、省級重點課題的研究，5名成員在省、市賽課、說課比賽中取得優異成績。工作室將以新課改為引領，著力培養學生的化學學科核心素養，構建師生合作互動的「學習共同體」和「發展共同體」，實現學校化學教學質量提高和促進教師專業成長雙豐收。
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新時代中學思政課教師的核心素養
01思政課教師的核心素養思政課教師「六個」要求：高中思想政治學科與思政課教師以立德樹人為根本任務，以培育社會主義核心價值觀為根本目的，是幫助學生確立正確的政治方向、提高思想政治學科核心素養、增強社會理解和參與能力的綜合性、活動型學科課程。
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杭州市餘杭區新理想高級中學數學骨幹教師工作室啟動儀式
杭州市餘杭區新理想高級中學數學骨幹教師工作室啟動儀式時間：2020-06-15 10:54 來源：今日頭條 責任編輯：毛青青 川北在線核心提示：原標題：杭州市餘杭區新理想高級中學數學骨幹教師工作室啟動儀式 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
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從三個維度培育教師核心素養
作為區域教育管理者，我們必須通過教育行政自身職能轉變，把握教師隊伍建設的前瞻性要求和發展性趨向，助推高質量專業化創新型教師隊伍的建設與發展。「要把學生造就成一種什麼人,自己就應當是什麼人」。在深化課程改革的時代背景下，學生核心素養已成為當下及未來教育教學改革的熱點，與其相應的教師素養問題隨之而來。可以說，要培養學生的核心素養，教師也應該具備核心素養。
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杭阿高中物理青藍工作室圍繞「一個三、二個二、三個一」持續為...
本學期以來，工作室的援疆教師和後方專家針對三種課已開設了六場專題講座，並以這三種課為要求，對工作室的學科帶頭人進行了現場和雲端的聽課、評課、磨課。方向對了，成果也隨之而來，在阿克蘇地區中學理化生教師實驗教學現場課研賽中，工作室兩位成員代表阿克蘇市參賽，並雙雙榮獲地區二等獎。
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上城區慶祝第32個教師節 首次掛牌成立特級教師工作室和名校長工作...
為獲得省中小學師德楷模、省春蠶獎、市優秀教育工作者等40多位老師頒獎，並宣布成立由唐彩斌、唐少華等特級教師牽頭的19個工作室，以及俞國娣、於愛萍名校長工作室。區委書記繆承潮代表上城區委、區政府，為奮鬥在教育工作一線的全體上城教職員工送上了節日祝福！
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關注語文要素,提升語文素養——記徐府人才工作室活動
此次活動以「關注語文要素 提升語文素養」為主題，旨在圍繞統編教材，進行專題討論和研究，加強教育教學理論學習，用理論指導實踐，在實踐中反思教學行為，從而促進教師專業成長。在這深秋時節，曉關中心小學作為此次活動的東道主，細心周到的服務給大家帶來了濃濃的暖意。
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聚焦遍地開花的名師工作室:培育骨幹教師的「特種部隊」
這位江蘇省特級教師很快回了電話：「這是正常的，每個老師都會遇到，抱怨解決不了問題，你需要尋找新靈感。」唐琴一有課，就邀請顧俊去聽，看到新東西，就迫不及待地傳授於他。那時，顧俊剛剛成為唐秦歷史名師工作室的一員。唐秦歷史名師工作室成立於2009年，以唐琴的名字命名。鑑於歷史的意蘊，「琴」改為秦朝的「秦」。
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貴陽九中特級教師樂玲如此教英語……
從一門語言的表象，進入語言邏輯思維的更深層次學習，這不僅僅體現在語文科目上，同樣的核心素養要求也體現在英語科目上。本期我們就邀請到貴陽九中的特級英文老師樂玲，為大家分析解讀。本期嘉賓樂玲：貴陽九中特級教師、中學正高級職稱，貴州省骨幹教師，貴陽市首批教學名師，貴州省第三批名師工作室主持人，貴陽市首批和第二批名師工作室主持人，貴州省及貴陽市教育系統網絡安全和信息化專家。多次擔任國培及省市級培訓授課教師。
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[徐匯]徐教院附中:"立足素養 奠基未來"-李文萱名校長工作室展示活動
月11日，以「立足素養 奠基未來」為主題的李文萱名校長工作室展示活動在徐教院附中舉行。 王亦群副書記在講話中說道，本期名校長工作室工作啟動於2016年，旨在進一步加強徐匯區教育系統高層次管理人才隊伍的建設，充分發揮系統內特級校長在學校管理、教育教學、教師專業發展方面的示範引領作用，同時也是為培養更多優秀校長搭建平臺