經中央全面深化改革委員會第十三次會議審議通過，經國務院同意，國家體育總局和教育部近日聯合印發《關於深化體教融合 促進青少年健康發展的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》指出：樹立健康第一的教育理念，面向全體學生，開齊開足體育課；開展豐富多彩的課餘訓練、競賽活動，擴大校內、校際體育比賽覆蓋面和參與度，組織冬夏令營等選拔性競賽活動……
一條條讀來令人如沐春風，讓像筆者這樣的學生家長、讓一個個過來人倍感親切和迫切。也許，《意見》會讓一些人感覺難以適應，但要知道，放眼未來，放眼中國發展大方向，此乃必由之路。
「發展體育運動，增強人民體質」，這是新中國成立初期毛澤東在1952年的題詞。但是，不知從何時起，體育運動不再是多數學生的最熱嚮往，有的學校甚至出現課間不許學生下操場活動，體育課可以改為文化課改為自習課的狀況。課餘，學生功課如山幾乎沒有了遊戲的時間，以致體質普遍不高。所以說，《意見》的出臺恰逢其時，是時候更新整個教育界還有家長、學生們的觀念了。
記得自己當學生的時候，教育方針強調的是「德智體全面發展」，如今強調「德智體美勞全面發展」。不過，在實踐過程中，往往把「智」的發展放在了第一位甚至是唯一追求的目標，至於「體」，則在有意無意間被放在了最末一位。而且，這種下意識已經潛移默化於家長的潛意識中。這種社會性傾向是時候要作出改變了，《意見》的發布將起到高屋建瓴、高層指引的作用，待之以時，持之以恆，落到實處，必可見奇效，「少年強則中國強」必將迎來一個新的局面。
不要小看和忽視體育鍛鍊在一個人成長中的作用，它不是「玩一玩」那麼簡單。正如《意見》所指出的，這是錘鍊意志、健全人格的重要途徑。毛澤東青年時代自覺進行體育鍛鍊，錘鍊意志品格的故事已深入人心，我們無需要求每個孩子都成長為偉人，但偉人的成長故事足以說明，體育鍛鍊在人格煉成中的作用。但願還沉浸在「分數第一」夢的家長和孩子們從此覺醒，更新觀念，重新規劃成長路線，及早適應新時代的要求，展開不一樣的新一代成長路徑。
「健康第一」，支持大中小學校建設學校代表隊，成立青少年體育俱樂部；將體育科目納入初、高中學業水平考試範圍，納入中考計分科目；完善青少年體育賽事體系；整合學校比賽和U系列比賽，建立分學段、跨區域的四級青少年體育賽事體系……學校體育的發展要轉變觀念，從過去僅僅注重增強體質，向學會、勤練、常賽轉變，每一名學生都要學會至少一項體育技能……
毋庸置疑，《意見》是新時代體育、教育領域一份具有新特點的重大改革文件，具有明確的綱領性和具體的執行性。行動起來吧，這是一個事關全民族的行動，要讓「健康第一」的觀念實實在在地走進每一個人的內心，成為每一個人的共同情感。展望《意見》所描繪的藍圖，可以肯定的是，那將是一個孩子們成長得更強更壯的宏大圖景。