常常聽到家長感嘆：「為什麼我為孩子付出了那麼多，可孩子還是沒有長成我期待的樣子？」
我相信這是很多家長共同的困惑。
為人父母之後，把所有的心血都投入到了孩子身上，從吃飯穿衣、身體健康到習慣養成、知識學習、人際交往······方方面面都要操心，可孩子成長中，還是會遇到各種棘手的難題，令家長感到心累、迷茫。
其實教育孩子的本質，從來不應當是父母單方面的付出和犧牲，這種模式下的父母和孩子，往往也很難活出各自生命的精彩。
俄國作家陀思妥耶夫斯基曾說：
「和小孩在一起，可以拯救你的靈魂。孩子一直不斷地成長，父母一動不動留在原地插著腰指手畫腳，又怎麼能抱怨因為代溝跟不上孩子的節奏，和孩子越來越遠？」
家庭教育最好的樣子，就是父母和孩子共同成長。具體應該怎麼做，下面這4件事很關鍵：
01接納自己的不完美
有一類家長，在孩子的問題上非常「盡職盡責」，希望自己能夠面面俱到，做一個完美的父母，給孩子提供最好的成長環境和幫助引導。
身邊有一位媽媽，就是這樣的家長，對孩子百般呵護，報各種育兒課程，看各種教育類書籍，每次忍不住對孩子發脾氣了，因為工作不能陪孩子，就會好幾天都處在自責、懊悔的情緒中。
當家長過於追求完美，因為某些事情做得不好而苛責自己，就容易陷入焦慮、糾結、患得患失的狀態中，會削弱改變自己、成長進步的動力。
而這樣一種不穩定、不鬆弛的狀態，又會傳遞到孩子身上，造成負面的影響。
英國精神分析學家溫尼科特曾提出過一個「60分媽媽」的概念，叫作「足夠好的母親」。
能力範圍內的，努力用科學的方法養育孩子，在有些事情上做得沒那麼好，也不要過於緊張。
家長的「不完美」，會鍛鍊孩子的適應能力和自我調節能力。
正如教育家蒙特梭利曾說：
「兒童自有其精神胚胎，當我們表現中有微小瑕疵時，孩子並沒有我們想的那麼脆弱，相反，一定程度的挫折，是他必須面對的人生課題，對於『不完美』這件事，最好的適應起點，就是自己的父母。」
從另一方面來看，當家長能夠接納自己不完美，也就能夠放下對完美孩子的執念，不會過於控制孩子、給孩子過高的期望，而是關注眼前這個孩子，因材施教。
家長接納自己的不完美，允許自己犯錯，心態會更輕鬆、健康，更有動力去學習和進步。
比起追求完美，家長鬆弛、篤定、保持學習和進步的狀態，更利於孩子的成長。
02學會跳出情緒的「陷阱」，理性引導孩子
觀察身邊乃至社會上的絕大多數家長，教育孩子中最大的錯就是掉進了情緒的「陷阱」。
每當孩子表現得不如人意、考試成績不好、給自己惹了麻煩時，家長總是壓制不住心中的怒火，指責、評判孩子。
被憤怒、不滿等情緒裹挾的父母，思維是僵化、片面、偏激的，不能客觀地看到問題的本質、思考出解決問題的方式，而只會歸結於「你這個孩子不乖/不行」。
而父母怒火下的孩子，一方面感到恐懼不安，沒辦法把全部的心理能量用於探索和自我成長，另一方面得不到父母具體有效的指導，感到迷茫無所適從，不知道自己該如何改變。
父母管理不好情緒，不利於自己和孩子的成長進步。
只有當父母學會控制自己的情緒，理性客觀地思考問題，去了解孩子發生了什麼、孩子想要什麼？自己為什麼會有激動的情緒，才能更了解自己，同時能夠給孩子真正有效的幫助和引導。
當家長有意識地訓練自己的這項能力，就走上了和孩子的共同成長之路。
03學會跟隨孩子的成長節奏，走進孩子的世界
之前網上有個話題：我們為什麼要生孩子？
記得一個很美的回答：「為了參與一個生命的成長。」
我想，參與意味著跟隨著孩子的成長節奏，去重新探索和感受這個世界；意味著多站在孩子的角度，去感受和理解他的情緒、想法。
在這個過程中，父母可能會對這個世界、對自己的生命，對每個平凡的日子產生更深、更新的認識和感悟，獲得二次成長。
作家周國平的《妞妞》一書中有這樣一段話：
「我記下我看到的一個場景——黃昏時刻，一對夫婦帶著他們的孩子在小河邊玩，興致勃勃地替孩子捕撈河裡的蝌蚪。黃昏時刻，一個孩子帶著他的父母在小河邊玩，教他們興致勃勃地捕撈河裡的蝌蚪。像捉蝌蚪這類「無用」的事情，如果不是孩子帶引，我們多半是不會去做的。我們久已生活在一個功利的世界裡，只做「有用」的事情，而「有用」的事情是永遠做不完的，哪裡還有工夫和興致去玩，去做「無用」的事情呢？直到孩子生下來了，在孩子的帶引下，我們才重新回到那個早被遺忘的非功利的世界，心甘情願地為了「無用」的事情而犧牲掉許多「有用」的事情。所以，的確是孩子帶我們去玩，去逛公園，去跟蹤草葉上的甲蟲和泥地上的螞蟻。孩子更新了我們對世界的感覺。」
現實生活中，家長們常常忘記了孩子有他自己的成長節奏和做事方式，總是催著孩子快一點，不耽誤自己的事情，或者強迫孩子按照自己的想法來。
這些錯誤的做法，都會破壞孩子的生命體驗和內在的成長潛能。
家長們也常常會習慣於成人世界浮躁、庸碌、快節奏的生活，而錯過了很多特別的風景，忘記了停一停，去充分感受生活中的美好。
因此，家長在陪伴孩子的過程中，有的時候不妨慢下來，讓孩子充分地按照自己的節奏去探索和體驗，比如花一下午的時間玩積木，在路上觀察一隻蝸牛······
慢下來，跟隨著孩子，家長自己的心靈也會得到滋養。
04關注自我的學習和提升
很多家長有了孩子後，眼睛都盯在孩子身上，給孩子布置任務、提出要求，卻逐漸忘記了自己的人生課題。
放棄了自我成長的父母，容易把自己對人生的期待轉移到孩子身上，於是喜歡控制孩子，安排孩子的人生。
放棄自我成長的父母，容易把對生活現狀的不滿，發洩到孩子身上，看孩子不順眼，朝孩子發脾氣。
這對父母和孩子的個人成長都是十分不利的。
因此，父母在教育孩子的過程中，也要關注自身的學習和提升，不僅是對自己的人生負責，也會用身教的力量，給孩子帶來積極的影響。
比如在家裡不要總是沉迷手機、追劇，可以多看書、寫字、培養自己的興趣愛好。
利用空餘時間，從能做的事情做起，一步步踏實地行動，改掉壞習慣，不斷完善自己，慢慢靠近目標。教育是大作文的堅持，與您一起關注孩子成長！