實驗題作為化學考試的常見題型，所佔分值很高。要想在實驗題中拿高分，除了要掌握堅實的基礎理論知識外，必要的解題技巧可以幫助同學們提高解題速度和正確率。下面是化學好教師為大家整理的化學實驗題常考的知識點以及解題方法，希望能幫到大家。
做化學實驗題最重要的一點就是：看清題目要求是什麼，要做的是什麼，這樣做的目的是什麼。以下是初中化學實驗題常考的知識點：
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（一）實驗用到的氣體要求比較純淨，除去常見雜質具體方法：
除水蒸氣可用：濃流酸、CaCl2固體、鹼石灰、無水CuSO4（並且可以檢驗雜質中有無水蒸氣，有則顏色由白色藍色）、生石灰等
除CO2可用：澄清石灰水（可檢驗出雜質中有無CO2）、NaOH溶液、KOH溶液、鹼石灰等
除HCl氣體可用：AgNO3溶液（可檢驗出雜質中有無HCl）、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液
除氣體雜質的原則：用某物質吸收雜質或跟雜質反應，但不能吸收或跟有效成份反應，或者生成新的雜質。
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（二）實驗注意的地方
防爆炸：點燃可燃性氣體（如H2、CO、CH4）或用CO、H2還原CuO、Fe2O3之前，要檢驗氣體純度。
防暴沸，稀釋濃硫酸時，將濃硫酸倒入水中，不能把水倒入濃硫酸中。
防中毒：進行有關有毒氣體（如：CO、SO2、NO2）的性質實驗時，在通風廚中進行；並要注意尾氣的處理：CO點燃燒掉；SO2、NO2用鹼液吸收。
防倒吸：加熱法製取並用排水法收集氣體，要注意熄燈順序。
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（三）常見意外事故的處理
酸流到桌上，用NaHCO3衝洗；鹼流到桌上，用稀醋酸衝洗。
沾到皮膚或衣物上：
I、酸先用水衝洗，再用3 - 5% NaHCO3衝洗；
II、鹼用水衝洗，再塗上硼酸；
III、濃硫酸應先用抹布擦去，再做第1步。
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（四）實驗室製取三大氣體中常見的要除的雜質
1、制O2要除的雜質：水蒸氣（H2O）
2、用鹽酸和鋅粒制H2要除的雜質：水蒸氣（H2O）、氯化氫氣體（HCl，鹽酸酸霧）（用稀硫酸沒此雜質）
3、制CO2要除的雜質：水蒸氣（H2O）、 氯化氫氣體（HCl）
除水蒸氣的試劑：濃流酸、CaCl2固體、鹼石灰（主要成份是NaOH和CaO）、生石灰、無水CuSO4（並且可以檢驗雜質中有無水蒸氣，有則顏色由白色藍色）等
除HCl氣體的試劑：AgNO3溶液（並可檢驗出雜質中有無HCl）、澄清石灰水、NaOH溶液（或固體）、KOH溶液（或固體）
【生石灰、鹼石灰也可以跟HCl氣體反應】
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（五）常用實驗方法來驗證混合氣體裡含有某種氣體
1、有CO的驗證方法：（先驗證混合氣體中是否有CO2，有則先除掉）
將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經過灼熱的CuO的混合氣體通入澄清石灰水。
現象：黑色CuO變成紅色，且澄清石灰水要變渾濁。
2、有H2的驗證方法：（先驗證混合氣體中是否有水份，有則先除掉）
將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經過灼熱的CuO的混合氣體通入盛有無水CuSO4中。
現象：黑色CuO變成紅色，且無水CuSO4變藍色。
3、有CO2的驗證方法，將混合氣體通入澄清石發水。
現象：澄清石灰水變渾濁。
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（六）自設計實驗
1、試設計一個實驗，證明蠟燭中含有碳氫兩種元素。
實驗步驟——實驗現象——結論
將蠟燭點燃，在火焰上方罩一個乾燥潔淨的燒杯。燒杯內壁有小水珠生成，證明蠟燭有氫元素
在蠟燭火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯，澄清石灰水變渾濁，證明蠟燭有碳元素。
2、試設計一個實驗來證明CO2具有不支持燃燒和密度比空氣大的性質。
實驗步驟——實驗現象——結論——圖
把兩支蠟燭放到具有階梯的架上，把此架放在燒杯裡。點燃蠟燭，再沿燒杯壁傾倒CO2。則階梯下層的蠟燭先滅，上層的後滅。證明CO2具有不支持燃燒和密度比空氣大的性質。
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（七）解題
計算題的類型有：
有關質量分數（元素和溶質）的計算
根據化學方程式進行計算
由和兩種類型混合在一起計算
（1）溶液中溶質質量分數的計算
溶質質量分數=（溶質質量/溶液質量）×100% = [溶質質量/（溶質質量+溶劑質量）]×100%，W=M質÷M液×100%。
（2）化合物（純淨物）中某元素質量分數的計算
化合物（純淨物）中某元素質量分數=m（元素）÷m（分子質量）×100%
（3）混合物中某化合物的質量分數計算
混合物中某化合物的質量分數=m（化合物）÷m（混合物）×100%
（4）混合物中某元素質量分數的計算
混合物中某元素質量分數=m（元素）÷m（混合物質量）×100%
或：某元素質量分數=化合物的質量分數×該元素在化合物中的質量分數
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（八）解題技巧
1、審題：看清題目的要求，已知什麼，求什麼，有化學方程式的先寫出化學方程式。找出解此題的有關公式。
2、根據化學方程式計算的解題步驟：
設未知量
書寫出正確的化學方程式
寫出有關物質的相對分子質量、已知量、未知量
列出比例式，求解
答。