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孩子去上學，在我們的印象裡是一件很輕鬆的事情，在課堂上聽聽老師講課，下課寫寫作業，周末還有雙休，簡直不要太幸福。
可是孩子上學也很累，他們也有自己的憂愁，可惜許多父母都讀不懂。
你不就上個學嗎？上學能有上班累？
曾經在網上看到有孩子在吐槽自己的父母，大概意思是說自己在學校裡遇到了不開心事情的事情，早上不是很想去學校。父母看到之後，就說孩子是不是覺得上學累了，孩子說不是。結果父母卻非要教育他："累累累，你不就上個學嗎？上學能有上班累？"
實際上，孩子上學也會面臨很多憂愁。只不過在現實生活中，很多父母都先入為主，覺得孩子上學一點都不累，不就是坐著上課嗎？為什麼會累？
其實，孩子在學校裡學習上課，基本會遇到很多憂愁。比如成山的作業、人際關係、學業的挑戰等等。雖然從累的程度上來說，上學確實沒有上班累，但父母說上學不會累，一樣充滿了片面性。
首先，作業是孩子不小的壓力。看到說作業多，可能很多父母都會嗤之以鼻："我又不是沒上過學，以前寫作業從沒超過半小時"。說實話，我以前也是這樣的想法，直到體會到了現在的孩子作業有多少，我才知道自己錯了。
我們以前上學，社會經濟還不那麼發達，小學的內容也只有語數英，甚至有些小城鎮裡的小學只有語數。學科有限的情況下，一天的作業確實不多。但現在的小學生，要學習的東西比我們以前多，作業的數量和難度也上升了。
再加上現在有的孩子放學之後還得去上補習班，補習班也會留作業，一天下來不忙活到到晚上10點甚至半夜12點，基本都寫不完作業。
其次，學業方面的挑戰。我們去上班，會有業績和KPI的挑戰，不能達標我們會焦慮。孩子也一樣，在老師和家長的期盼下，成績會成為他們的挑戰。尤其是現在社會競爭激烈，我們都希望自己的孩子更優秀，過於看重成績，無形之中給予孩子很大的壓力。
比如一次小測試成績退步了，我們就上綱上線，生怕孩子一直退步，給他們提出下一次一定要進步5分或者是10分的要求。嚴厲的態度會讓孩子背負上沉重的壓力，在這種壓力下，孩子會覺得上學很累。而且過於看重成績，可能會導致孩子的心態失衡，一點成績不理想，就會打擊到他們學習的積極性和自信心。
最後，人際關係的處理問題。學校就是一個小社會，裡面形形色色的孩子都有。在學校裡，孩子的人際關係問題可能也會成為他們的一個負擔，比如有的孩子因為身材（過胖或過瘦）、髮型甚至是穿著打扮而成為小夥們的嘲笑對象。這種來自小夥伴的語言暴力，是很難禁止的。
當孩子在學校裡遭受到了過多的語言暴力，就可能會對學校產生牴觸的情緒，然後出現不想去上學的情況。而父母又會簡單地把事情歸結於孩子覺得上學累，才會不想去上學。進而搬出上學上班的對比來教育孩子。
孩子上學沒有我們上班累，這是肯定的。孩子上學累，這也是肯定的。父母應該要理解自己的孩子。在學生時期，誰又沒有厭倦過上學呢？
與其一直批評孩子，不如好好和孩子溝通一下
詢問孩子在學校的情況我們下班回家以後，可以問下孩子在學校裡的情況。比如遇到了很多問題，和小夥伴相處地怎麼樣等等。如果孩子在學校裡遭受到了語言暴力，父母可以安慰他們，或者是向老師反映一下，才有助於問題的解決，進而打消孩子對學校的抗拒性。
關於作業的情況有的父母喜歡額外買一些練習題給孩子做，但是孩子學校的作業已經有不少了，如果還有補習班的話，孩子作業就更多，父母沒必要急於求成，什麼名師試題、高分筆記都買給孩子。這種填鴨式的作業，對孩子的學習幫助不是很大。父母要做的事情，是和孩子了解一下作業的情況，比如哪裡太難了不會做等。
寫在最後。
孩子一樣有孩子的煩惱，父母不要覺得孩子整天就是吃喝玩樂，上學也很輕鬆。實際上，小孩子的心思敏感細膩得很，一點事情都可以讓他們傷感憂愁。所以，如果父母看到自己的孩子突然不想去上學，應該要問一下他們是不是在學校裡遇到什麼事情了，而不是責怪他們懶散。
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