我叫朱家佑，今年27歲，是水城縣花戛鄉海子希望小學的一名山村教師。
2017年大學畢業後我成為花戛鄉雞場小學的一名音樂教師，也是脫貧攻堅工作中的一名幫扶工作者。 每周做好教育工作後，我會開車前往吳王村，我有4戶幫扶家庭，從打掃衛生做好人居環境到做思想工作，不僅增強貧困家庭者對教育的重視，改變思想觀念，也要激發他們對發展致富的信心。
朱家佑（左一）走訪中與幫扶戶拉家常了解情況
2019年，因海子村教師空缺，我被任命前往海子希望小學任教。
於9月1日抵達希望小學，這裡地勢高、常年溼冷，教師們都住在不到15平的單間裡，沒有衛生間，生活很艱苦。 到希望小學後，我先後擔任了班主任、少先大隊輔導員、思政教育等工作，任教五年級的語文和六年級的音樂。 班裡有個學生叫代衛乾，他寄宿學校，父親因為婚姻離異後常年酗酒，精神出現了問題，每周五放學我都會載著他一起回家，陪他一起做家務，聊天。
組織學生在學習之餘幫學校周邊老人幹活
山裡的孩子需要更多的陪伴和愛護，我會隔一段時間給他買文具和一些健康的小零食，朝夕相處中，他也從我的幫扶戶變成我的小朋友。現在他不僅願意和我說話了，課堂上還會主動回答問題，性格也開朗了起來。 在學校，教師都是24小時陪伴學生左右，到了周末我常常會駕車到吳王村渡口組、者卡村大寨組進行走訪、做一戶一袋工作，以便能更精準幫扶信息和情況。
心願牆上學生的心願
一路上，從40多分鐘到10多分鐘的路程，總是載完學生又接著載下一趟順路的學生。對於孩子，我能做的是盡我所能，陪伴成長。在班級文化天地裡，有一面心願牆，孩子們寫滿了心願，「想走出大山」、「好好學習創造更好的生活」…… 每一次觀看脫貧攻堅、愛國主義教育影像時，孩子們也很動情，我知道，他們小小的心靈已經播散下感恩和熱愛祖國的種子。
開展德育工作組織學生與國旗合影
看著學生一天天的成長和變化，我也會有一種滿足感，擔任教師三年多以來他們是我最大的收穫，我也越來越熱愛教師這個崗位，越來覺得深居大山的希望小學很美麗。 今年9月我也迎來了自己的寶寶，在孩子即將出生的時候我還在學校、村裡做著工作，孩子2個月大了我只回家看望過兩次。 當了父親，我也會想到老父親，他也是一名人民教師，小時候他帶我到課堂後坐著，記憶中父親的身影很高大，而今自己為人父，站在一方講臺，更能感受到肩膀上的責任和擔當，每一個孩子都是一個家庭的希望，要盡我所能去呵護他們。貴州日報天眼新聞記者 魏容
編輯 謝勇勇
編審 馬剛