學校行政團隊裡有6種類型的「動物」,代表學校管理者不同的特徵

為什麼有的學校管理者累死，有的閒死，因為他們屬於不同風格

「人上一百，形形色色」。在學校裡有一群人，他們負責管理整個學校，我們把這群人稱為學校行政團隊。學校行政幹部的組成是這樣的：有的是教育教學領域的行家裡手，有的擅長人際關係，有的文筆很好，有的責任心很強……總之都會有一個優勢讓他們成為行政幹部。

然而，當了學校行政有些人的本性就流露出來了。正所謂「試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。」通過長時間觀察就會發現不同人的秉性，一把手校長在提拔幹部時需要耐心觀察。

學校行政裡，有的人任勞任怨，有的人偷奸耍滑，這篇文章將舉出6種類型的動物來形容學校裡的行政團隊當中的不同行政的特徵，僅僅是笑談，請不要對號入座：

動物一：獅子——公正有威信

學校裡有一個人物，他是獅子的化身，獅子象徵著公正而有威信。我想很多人都會想到，這或許就是學校的一把手校長吧！對！校長在一所學校裡擁有絕對的權威，而且他能夠堅守住一種公平，當大家發生矛盾的時候，都會去找校長論理。

而且，校長所做出的決策就是最後的決策，它的權威一般不會受到挑戰和質疑。所以要成為一個優秀的校長，必須要有一顆公心，要通過自己良好的品行樹立起威信。否則，這個位置坐不穩。

動物二：牧羊犬——忠誠且能力強

牧羊犬是優秀副校長的化身。一位優秀的副校長，首先是對學校的忠誠，尤其是要有效而積極地維護校長的權威。除了忠誠之外就是能力強，牧羊犬型的學校行政幹部不可多得，屬於鳳毛麟角。許多副校長一般具備了一個特點，要麼很忠誠，要麼能力強，把忠誠和能力強合二為一的，那真的就是校長燒了高香了，遇到了一個好的助手。遇到這樣的副校長，一把手校長就會非常輕鬆。

有的時候一把手校長完全可以身居幕後，讓這位副校長來主持日常的工作，比如說全校會的講話，這些一把手校長都可以不用上場，由這個副校長來講話即可。

動物三：長臂猿——人脈廣資源多

在學校行政幹部團隊當中，至少會有一個人，他有非常好的人際交往能力。他的人脈非常廣，擁有的資源很多。這種人之所以叫長臂猿，就是說他的關係圈已經不在學校內了。他跟教育局、跟街道、跟社區、跟當地的其他行政部門之間的關係都非常好，是一個非常善於和別人打交道的人物。

在行政團隊裡面至少要有一個這樣的人，不能全是埋頭苦幹的老黃牛。這樣的話學校的很多問題可以由他去借用資源來解決。當然這個長臂猿的角色可能會是由校長同時兼任，但真正優秀的校長會把這項工作安排給一個行政來做，否則的話校長的工作量會很大。校長要輕鬆，必須要會用人。

動物四：野牛——能力強不服管

在行政團隊裡有一種人，他們能力很強，他們是名師，是骨幹，或者是在某一個領域具有很強的能力，比如說撰稿能力，教育活動策劃能力，信息技術能力等。因為他具有這種能力，就有可能跟校長不是一條心，知識分子有點小傲嬌，小脾氣，喜歡不服管。對這種能力強的人呢，他就比較有個性，他對學校的管理有這樣那樣的看法。

有些野牛型幹部會成為一些具有負面情緒教師的代言人，所以這種行政幹部，一把手校長要慎重選擇。

動物五：綿羊——溫順，吃苦耐勞

綿羊型的學校幹部在學校行政團隊裡很常見。這種行政幹部溫順聽話，他們之所以被提拔為行政幹部主要也是因為學校有很多事務性的工作需要交給他們去完成。

這種人很細心很負責任，加班加點，毫無怨言，政治素養完全合格，而且吃苦耐勞，只要是打硬仗的他們都會來，哪怕就是在學校做一些基本的工作，把校校園裡裡外外弄得乾乾淨淨，他們都會願意來做。這種崗位一般是在教導主任和總務主任身上體現得非常明顯。

動物六：刺蝟——狡猾，脾氣大

學校管理幹部當中有沒有一類人，他們其實是混入到學校管理幹部的行列當中的奸猾小人呢？他們或許是為了評職稱、評優秀、少上課才進入到學校行政團隊裡的。這類人還有一個特點就是脾氣特別大，很喜歡耍脾氣，讓人感覺到跟他打交道特別困難。這實際上是一種小聰明，他給人使臉色的目的是讓自己少做事。

結束語：

學校就是一個小小社會，什麼樣的人都會遇到。作為學校管理者，我們在團隊裡要做到存好心、說好話、做好事，去拿到應該拿到的成果，少去研究人際關係。

正所謂：弱者報復，強者原諒，智者忽略。讓我們忽略到這些跟教育教學管理工作不相干的事情，用心的去做好管理，避免自己成為像刺蝟一樣的人，要努力成為像牧羊犬和獅子一樣優秀的學校管理幹部，讓我們一起共同努力吧！

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