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如何寫讀後感
習作目標：
五年級下冊第二單元習作，要求選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀後感。
習作注意要點
1.選準角度。習作前，我們要確定從哪個角度來寫，是講述自己讀過的一篇文章或一本書的感受，是敘述自己用從書中學到的道理來解決生活中的難題，還是描述自己獨特的讀書體會……一定要選擇自己感受最深的角度來寫。
2.選擇典型材料。書中的故事和人物有許多，我們一定要選擇感觸最深、最典型的材料來寫,注意詳略得當。
3.要有真情實感。習作完成後，我們要讀一讀，改一改，看看有沒有把自己的感情表達清楚，語句是否通順連貫，是不是結合文本和生活認知來談的感受。
讀後感的寫作方法及步驟：
第一步：要讀好原文
讀後感的「感」是因「讀」而引起的，同樣觀後感也是因「看」而引起的。「讀」和「看」是「感」的基礎。既然要「讀」和「看」就要弄清兩個方面：
（1）這篇文章、這本書講述了一個什麼故事（就是文章的主要內容）？
（2）這本書的作者寫這個故事的目的、意圖是什麼？（就是文章的中心思想）？
只有弄懂了這兩個方面，才會有感而發了。
第二步：選準感動點
一篇文章、一本書，我們閱後可以列出許多的感動點，但在一篇文章、書中的讀後感中只能論述一個中心，切不可面面俱到。因此，你要選擇你認為最重要的、角度最新的、現實針對性最強、自己感受最深、寫起來又覺得順暢的一個感動點。
第三步：選定題目
讀後感的題目一般有兩種：
（1）直接擬題：如
讀《……》有感 《……》讀後感 讀《….》後想到的 我讀《……》
（2）以感點為正題，以「——讀《….》有感」為副題。
第四步習作方法和基本格式：
讀後感的一般套路：引—介—議—聯—結
開頭：用一兩句話點明原文篇（片）名，說明感動點。即點明中心（主題）。「引」的部分。
中間：
（1） 介：簡介原文主要內容。注意：一定要則重寫與感動點有關的內容，以便自然引出下文的感想。
（2） 議：用一兩句話，對原文加以議論，引出下文的「聯繫實際」
（3） 聯：具體聯繫你所了解的、聽到的、看到的社會實際或自己的思想、學習、生活實際與感動（受）點，進行對比、比較、聯想。這部分是讀（觀）後感的重點，一定要詳寫。
結尾：再次強調感動點，總結自己受到的啟發或教育。
自主練習
（打通讀寫，在閱讀中學習寫作方法）
請關愛動物
——讀《動物解放》有感
最近，我讀了英國作家彼得辛格的著作《動物解放》，我的心靈被深深地震撼了。
《動物解放》寫了人類是怎樣給動物製造痛苦的，人類應當怎樣對待動物。書中揭露了當今人類為了自己的需要，殘酷地剝奪動物的生存權的暴行，其中工業化養殖和動物實驗，是造成大量動物痛苦的主要方式。
讀完這本書，我掩卷沉思：動物和人一樣擁有自由生存的權利，可是人類對動物實在太殘忍了！在我們身邊，這樣的現象也屢見不鮮。比如，我經常在一些飯店的菜單上看見這個菜名——「美人腿」。當我得知「美人腿」就是青蛙腿的時候，心裡不由得一驚。青蛙是莊稼的守護神，一盤「美人腿」不知要殘害多少只青蛙呀！莊稼沒有了青蛙的守護，就會被害蟲侵害，糧食產量自然就會下降！人們終會自食其果呀！
但在我身邊也有一些關愛動物的人。王大伯經常收留一些流浪動物。去年冬天的一天，有一隻流浪貓蜷縮在路邊，身子被凍得瑟瑟發抖。王大伯看見了，連忙把它抱回了家。在王大伯的細心照料下，那隻貓長得胖嘟嘟的，還生下了四隻可愛的小貓咪呢！現在，王大伯家已經收養了十幾隻流浪動物，他細心地給它們餵食、洗澡、看病，無微不至。人們都親切地喊王大伯「愛心大使」。
生命不分貴賤，關愛動物，人人有責！解放動物，就是解放人類自己！我衷心希望每個人都成為關愛動物的「愛心大使」。
1．第一自然段起( )的作用。
A. 開門見山 B. 承上啟下
2．這篇讀後感中，第______自然段引述了《動物解放》這本書的主要內容。
3．本文作者通過舉什麼例子來表明人類對動物的殘害？
________________________________
4．請概括第四自然段的內容。
______________________________________
5．第四自然段與第三自然段的內容有什麼不同？這樣寫有什麼好處？
_______________________________________
6．最後一個自然段在全文中起什麼作用？( )
A．點明主旨 B．承上啟下
7.分析方法
以上兩篇文章都是讀後感，都首先簡單介紹了______________，然後聯繫生活實際寫出________，略寫了________，詳寫了___________________。
參考答案
1.A 2.二
3．本文作者通過舉飯店菜單上的菜名「美人腿」的例子來表明人類對動物的殘害。
4．第四自然段寫了王大伯常收留一些流浪動物。
5．第四自然段舉的是正面例子，而第三自然段舉的是反面例子，這樣正反相結合，使文章更有說服力。
6．A
7.一篇文章或一本書的主要內容 自己的感受 文章或書的內容 自己的感受
兩篇範文
範文一：
《狼王夢》帶給我的啟示
我讀過很多的書，書是我的老師，帶給我許許多多的啟示。（開門見山，直奔主題。）
一個周末，我被一道惱人的數學應用題困擾著，爸爸媽媽都在忙自己的事情，根本無暇顧及我。我左思右想，就是找不到題目的突破口，最後「啪」的一下，把作業本扔了出去。聲音驚動了正在哄弟弟的媽媽，她走過來，幫我撿起作業本，又遞給我一本書說：「歇一會兒，看會兒書吧！」我一看，那正是我最喜歡的《狼王夢》。（交代事情的起因，為讀書獲得啟示做了鋪墊。）
《狼王夢》中，母狼紫嵐有一個夢想——把自己的後代培養成狼王。雖然屢屢失敗，但它從未放棄，始終堅持。
書中有一個部分最令我感動：在殘酷的現實面前，母狼一次一次失敗，最後為了狼孫的安全，它與一隻以前吃掉自己兒子的金雕同歸於盡了。「紫嵐明白，自己已身陷絕境……老雕終於受不了比它體重重兩倍的狼的糾纏，它耗盡體力，再也扇動不了一對沉重的翅膀，一頭向下栽去……」讀著這些文字，我的眼仿佛浮現出紫嵐那奮不顧身的身影，一個母親，在一次次痛失自己的子女後，還對自己的狼王夢矢志不渝，哪怕最後與老雕同歸於盡，失去寶貴的生命！母狼紫嵐為了自己的理想堅持不懈，而我竟被一道小小的數學題難住了，真是太不應該了。（截取《狼王夢》中精彩的片段，說明自己從中得到啟示，認識到了自己的錯誤。）
想到這裡，我站起身，重新伏在桌前，繼續算了起來。半小時後，我終於把題解出來了！
書不僅教給我知識，還教我堅持不懈，我怎能不愛讀書呢？（結尾的反問句總結全文，深化主題。）
範文二：
不負宅家，不負春——第N次讀《西遊記》
正月十六的清晨，窗外陽光淡黃，嫵媚又溫柔，這是春姑娘的的氣息。
因為疫戰而得到超長帶薪春假的老公，把每日三餐做得妥妥的，還總能變著花樣配上小菜，白菜芥末雞、花生米醬鹹菜、薑絲脆藕片，年初五包了餃子，這幾天還蒸了兩次饅頭，米飯做得鬆軟正合適，就連喝茶也上了等級，不再用一直開著電加著熱的飲水機，而是用煤氣燒一壺水，當冒著大熱氣的水流叮咚咚衝到茶上，杯子裡瞬間變出了上等好茶，一小口一小口地品著熱茶，偶爾抬眼看看越來越明媚的春光，繼續低頭賞詩詞大會，聽肖戰與那英《千年一聲唱》，然後開始第N次讀《西遊記》。
「同生極樂國，盡報此一身」—— 《西遊記》原著的結尾語，吳承恩老先生用一部書表達著「此生為人，最是榮幸」的殷殷真言。
為仙實屬不易。豬八戒曾煞費苦心做到天蓬元帥，不可謂不風光英帥，可是一次言行不檢點，被如何處置的呢，原著第八回明確交代「玉帝把我打了二千錘，貶下塵凡」，天蓬元帥雖留得性命卻只是豬一頭，若想為人重獲養身之處，必須牢牢抓住西天取經這個艱難無比的項目。
再說曾是靈霄殿下侍鑾輿的捲簾大將沙僧，他相當於玉皇大帝的貼身保鏢，不可謂不被最高神仙寵信有加，原著中這樣描述「只因在蟠桃會上，失手打碎了玻璃盞，玉帝把我打了八百，貶下界來，變得這般模樣。又教七日一次，將飛劍來穿我胸脅百餘下方回，故此這般苦惱。」被打了八百，還要每七日一次被飛劍穿刺百餘下，當觀世音說參加西天取經項目可以免除當下懲罰，並且還會有複本職的前程，老沙當然一百個地願意，只是那「複本職」的神仙生活真的好嗎？
再看唐僧，曾是如來佛祖的二弟子，名喚金蟬子，名望和功力自當高不可測，可他因為「不聽說法，輕慢我之大教」被貶到東土，從命懸一線的漂流兒開始了屬於他的極其艱難的為人之旅，嗷嗷待哺的奶孩兒時候就被定了一生的專業——做佛教徒，不是說奉獻於佛教這個專業不好，而是唐僧他有選擇專業的機會嗎？人是社會的人，當一個人與狼天天在一塊兒，就成了不懂人事的「狼孩兒」，當一個人自小開始整整18年都是在寺院裡，如何讓他在佛教之外的專業領域建樹豐實！
上天對一切過失的懲罰都是嚴酷的，對不服禮數的石猴以誅滅為快，對燒了殿上明珠的西海龍王敖閏之子打三百且不日誅殺，這些不是個案，是上天對神仙的總體要求，可見為仙實屬不易，神仙的長生不老永逍遙實是妄言。
相比之下，人類就溫情得多，我們講求命運共同體，我們只對病毒嚴加防控。當唐僧師徒歷經八十一難終於完成取經項目，頭上的緊箍咒沒有了，心中的追求實現了，「隨心所欲不逾矩」的生命狀態達成了，這正果恰合人中君子的信仰。好好為人，羨煞神仙。
好好為人，不負宅家，不負春。感謝祖國面對疫情的強力舉措，感謝一線抗疫工作者的英雄付出，感謝春光入窗來，讓我有閒情書寫。我願用文字為祖國祈福，為人類祈福！