著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：「孩子早期的智力發育水平，從手指尖上就能看出。」
生活水平的提高，社會科學技術的發展，孩子的教育也要跟上時代的步伐，孩子的未來會發展得怎麼樣？智商起到大部分的作用，所以家長在很小的時候會開始培養孩子的智商，希望孩子在今後的發展中能有一個好的智商陪伴，在做任何事的時候腦子可以更加的靈活。
孩子的智商一部分取決於先天因數，另一部分還是靠後天的發育培養。有很多因素會影響孩子後天的智力發育，家長如果能及時培養孩子，孩子的智商會比同齡人有所不同，孩子聰不聰明，根本用不著等孩子長大，看孩子的手就能一目了然。
若能夠利用好這些，決算基因強差人意，但是也培養出聰明的孩子，而孩子聰不聰明其實也不用等長大，孩子智商高低的秘密其實全藏在手上。
李玫瑾教授曾說：孩子聰不聰明，看看手就知道！
李玫瑾教授是我國著名的犯罪心理學教授，她在育兒領域中也有獨特的見解。
曾經關於育兒的講壇得到了不少父母的認可，她的育兒理念也幫助到了不少的新手父母，李玫瑾教授認為孩子聰不聰明，其實不用等長大也能看出來，其智商高低的秘密其實都藏在手裡。據研究調查得出結論這是的確是事實，在醫學界中，手又被稱為人體的「第二大腦」，由此可見手對大腦的智力發育起到很大的作用。
哈佛大學研究人員得出論結：人類的手部遍布了十分敏感的神經，甚至可以感覺到0.00002毫米的振動。
這種超敏感的神經能夠讓孩子感受到外界的刺激，這種刺激傳遞到大腦後，會刺激大腦細胞發育，對孩子早期的智力發育起到重要的作用，也是大腦發育的關鍵所在，家長在這一點一定要明白，並且在這方面著重培養孩子的智力發育。
孩子的智商高低，通過孩子手部傳達到的刺激就可以看出來，如果家長發現孩子手部經常有這些反應，說明這個孩子的智商很高。
孩子手指觸發智商潛力的小信號，你都知道嗎？
1、孩子的手部靈活度
早教專家蒙特梭利根據提出的兒童敏感期概念，可以發現零歲是孩子手部發育的敏感期，在這一時期的孩子手部會變得十分靈活，並且喜歡摸、抓、捏、拽、打、扔、摳等手部的運動，孩子通過這些運動，也會感受到世界上的萬事萬物的不同，從剛開始的感覺到積木是硬的、布是軟的，雪是冰的，水是抓不住的，小動物身上的毛有的是滑滑的，小草的葉子有粗糙的……
孩子有感知世界的欲望，大腦發布指令，傳達到手上，手觸摸到的感受，再傳達到大腦，感知到這個世界的事物的特點，使大腦形成認知，了解什麼是危險的，什麼是安全的，在這種傳達刺激下，孩子的大腦處於活躍發育期，智力得到開發利用，智商就會得到提高。
孩子的這些行為，有的家長比較苛刻，會阻止孩子的行為，有的家長放飛孩子的童心，感覺孩子就應該玩，讓孩子自由地玩耍，才可以健康快樂的成長，家長只要在一邊觀察安全問題就可以了，不需要家長管理太苛刻。
有的家長也會給你孩子買一些訓練孩子手部的玩具，手部運動刺激大腦發育，提高智力發育。
給孩子買些可以動手動腦的書，儘量買那種撕不爛的早教書，即開發智力，也提升孩子的認知能力，買那種圓角書不會傷害到孩子。
為各位家長們推薦一本培養孩子專注力的繪本《益智遊戲全腦開發》，本套書籍一個分為4冊，是從歐洲引進的認知繪本！
這套繪本內容豐富，遊戲形式多種多樣，循序漸進由簡單到困難，可以全面的提高孩子的觀察力、記憶力、激發大腦中的潛能。
這套益智類的書，可以開闊孩子的眼界，產生特定形態的空間感效果，像那種透疊類書，讓孩子覺得有趣，訓練孩子的專注力、認知力、觀察力、思維能力、判斷力等，讓孩子變得優秀、聰明、有智慧。
2、培養孩子的動手能力
培養孩子的動手能力，可以進一步鍛鍊孩子手部的靈活度，比如玩玩具、玩圍棋，一些益智類的遊戲，都可以開發孩子的智力發育，鍛鍊手腦靈活度。
有許多著名的科學家，在他們小的時候，動手能力特別強，能拆會裝，動手能力很強，有的家長不理解，會打罵孩子，其實是孩子的天性發展，也許他就是下一位科學家，是孩子天賦的表現，家長不可以磨滅。
像這種喜歡拆東西再組裝的孩子，家長可以培養孩子的動手能力，更好地釋放天性的需求，大腦得到喜悅的信號，有利於身心健康成長，有利於大腦智力發育，給孩子準備些拼圖，組裝類的機器人，積木，訓練孩子的動手能力。
正如李瑾玫教授所說的那樣，看孩子聰不聰明，不用等孩子長大，看孩子的手，就可以看出孩子聰不聰明，重點培養孩子的動手能力和手部的靈活度，可以讓孩子變得更加的優秀、聰明、有智慧。