孩子著色或畫圖，不是隨便拿一支筆給他/她畫就可以了，不同的筆也有不同的功能。
下文將舉例說明
彩色筆：
彩色筆的筆桿較粗，適合初學握筆的孩子抓握；筆芯較粗，因此畫出的線條也較粗，適合初學沿線描畫的孩子。
著色時的阻力相對較小，也因此較容易因為力道控制不佳而畫出線外，或是把紙畫破。
利用這個特性，可以藉由圖像的視覺反饋來提醒孩子如何調整力道。
鉛筆：
市面上鉛筆有粗有細更有三角鉛筆，可視孩子的抓握能力選擇筆桿的粗細。筆芯相對較細，對於描畫線條的挑戰度較大。
但因為可塗改，可提供較多成功經驗給孩子，提升孩子在書寫方面的自信。
蠟筆：
蠟筆的筆桿較短，對手指抓握的挑戰度較大。
著色時的阻力相對較大，但不容易把紙畫破，因此除了可以訓練孩子的掌指肌耐力，還能提供較多的本體覺回饋。
水彩筆：
使用水彩是一個多步驟的過程，從準備道具到調色，是一個很好訓練步驟順序與問題解決能力的工具。
水彩筆並非像其他筆類有粗硬的筆芯，取而代之的是細軟刷毛，因此對於力道控制的挑戰更大。
手指：
用手指沾水彩或印臺，也可以用來著色。
讓孩子練習用不同的手指來畫圖，除了可訓練單獨手指動作，還能訓練動作計劃能力。
手指畫圖的同時，會提供豐富的觸覺經驗，對於有觸覺防禦的孩子，可漸進式的讓孩子練習；例如讓孩子先觸摸用不同顏料畫過的紙面，接著進階到觸摸大人沾過顏料的手指，接著是直接摸顏料，接著讓顏料在手上停留一段時間，最後用沾過顏料的手指畫圖。
面對有觸覺防禦的孩子，一定要循序漸進，否則會讓孩子更加嫌惡這類活動。
當然還有其他不錯的畫筆可以使用，只有了解畫筆的特性和孩子的需求，選對工具，才能夠達到事半功倍哦。
Candy老師
雖不是特效藥,卻也是緩釋膠囊