教育部部長陳寶生發話，教育迎來新機遇。
在疫情期間，中國的網絡發揮了極大的作用，而對於一些陌生的網上教育，也進入到了許多人的視野之中。最近，在國際人工智慧與教育會議的開幕上，中國教育部部長陳寶生總結了這一年教育在疫情衝擊下，取得的成績。可以說，今年在線教育很亮眼。
值得一提的是，陳寶生提到了智能時代，提出了應當加快發展更高質量、更加公平包容、更加適合每個人、更加開放靈活的教育。據悉，截至2019年底，中國各級各類學校53萬所，在校生2.8億，教育進入到普及化階段。
除此之外，中小學（含教學點）網際網路接入率高達99.7%，網絡帶寬達到100M以上的學校達到98.7%。可以說，這樣的網絡情況，也為日後中國教育進入網絡化帶來了硬體方面的可能。
在今年疫情下，線上教育和線上教學展現出了自身優勢，也給傳統教育與現代智能提供了融合的契機。實現了疫情之下，停課不停學的可能，也為世界提供了中國智慧。
而從陳寶生的言辭間，也看到了未來線上教育的未來。
值得肯定的是，線上教育打破了地域的限制，也打破了學區限制，甚至有利於解決學區房的問題，讓更多的孩子能夠享受優質的教育資源。可以展望，未來因為教育資源導致的高房價，會在在線教育的發展下，可能失去「吸引力」。
當然，很多家長依然青睞線下教育，主要是擔心線上教育的質量和孩子的視力問題。實際上，線上教育對於孩子的學習有著巨大的作用，而且有利於孩子自學能力的培養，之所以很多家長擔憂，也只是還未能適應這種發展的趨勢。
不過，孩子的適應能力其實很強。
至於孩子的視力問題，確實是線上教育必須面對的問題。不過，相信隨著科技的發展，未來在線教育對孩子的視力的影響也將會大大降低。
相比較而言，對於線上教育存在的弊端，線上教育的優勢卻更不容易忽視。畢竟線上教育有利於教育公平，更有利於孩子複習和思考，而且老師也隨時就在身邊。可能很多人並不贊同這樣的觀點，實際上真正喜歡思考的孩子，在面對在線教育時，會激發他們思考的能力。
可能，對於富人而言，在線教育對於他們意義不是很大，但是對於一些普通家庭的孩子而言，那麼將會是一個利好的消息。畢竟，對於一般家庭的孩子而言，他們並非每一個人都能夠享受北京優質的教育資源，亦或是全國優秀教師的教學。
但是因為在線的教育的發展，那麼任何一個孩子都可能面對優秀的教師，都可能獲得「最好」的教育資源。可以說，在線教育可能會改變現在中國教育的資源格局。
期待的是，希望在線教育發展，需要有一定的準入門檻，能夠讓優質的教育資源呈現在廣大的普通學生面前。而且在線教育能否服務於普通家庭的孩子，還在於在線教育的價格。相信，未來的發展將會既有免費的在線教育保障所有的孩子可以享受教育資源，也會有價格不菲的在線教育資源出現。
換而言之，未來的在線教育將會呈現差異化的供給，既有保障窮人孩子的普惠教育資源，也有供給富人家孩子的優質教育資源。
因此，無論是現在，還是未來，孩子的教育最終還是考驗的是家長的錢包。