「我女兒數學不錯，就買男生版吧」
「在高端數學學習這一塊，男生優勢明顯」
到底是因材施教
還是性別歧視？
網上流傳著一則推文引起了不少爭論
怎麼回事？
近日，華東師範大學出版了
一本名為《男生女生學數學》的圖書
因其以性別劃分為「噱頭」
被網友質疑
據華師教輔ECNUP公號介紹：
這套系列基於大數據分析，將初中數學各個知識點的學習分為不同的難度層次，設計了不同層面例題的展示、剖析以及進階變式，策劃了旨在使男女生發揮各自優勢、幫助男女生根據實際情況找出數學學習的薄弱環節、為學習進步找到突破口。 與該教材合作的華東師範大學教師教育學院博士朱雁在《性別與數學教育》主題報告上表示， 在高端的數學學習這一塊，男生優勢明顯。 而在普通的難度學習中，卻各有千秋。但對不同學習模塊，男生女生學習存在的性別差異還是很明顯的。
與這一說法對應的是，該出版社公眾號文章的大標題赫然使用了一位家長的原話：「我女兒數學不錯，就買男生版吧。」
雖然文章提醒到：「男生建議用藍版，是不是意味著藍版更難一點，紅版更簡單？實際並不是這樣，總體難度應當差不多，只是部分章節內容有差異。」
但是，男生數學能力強於女生的信息仍然奪人眼球，令人倍感矛盾。
更令網友擔心的是，此舉是否會導致孩子、家長、學校、社會形成更加難以改變的刻板印象，從而影響了孩子的健康發展。
「男版」「女版」引發爭議
有網友表示，這樣的分類，在一定程度上比較「新穎」，或許能夠激發出一部分學生對於學習數學的熱情。
不過，更多網友直言，教輔書如果按照性別來區分，實際上是一種變相和隱形的「性別歧視」。
網友@xr-zenoa286 表示：「對此感到有點失望。」
網友@花叢中來 表示：「這就是一種歧視，希望出版社能停止發行。」
一名不願透露姓名的家長告訴記者，自己的女兒本來就對於數學學科有些「犯怵」，如此一來，是否會加劇這種情緒。「如果這樣分的話，她是不是會想，女生版的較為容易，更適合我？我是不是天生在學數學方面，就要比男生差一些？」
昨天晚上6時47分
華東師範大學出版社發布微博
近日出版的《男生女生學數學》圖書因引發爭議
現決定，該套書即日起終止出版，不再發行
圖：說華東師範大學出版社發布微博
學好數學不分性別
擁有30餘年數學教齡的上海民辦民一中學資深教師沈利認為，該出版社的這套系列教輔，有失偏頗。
「生硬地將數學教輔書籍分為『男版』『女版』，我覺得很不合適。」沈利認為，無論男生還是女生，只要方法正確，只要肯下功夫，都能學好數學。
「我教了高中數學10年、初中數學20多年，從我的實踐來看，男、女學生在學習數學方面，沒有任何天然的優勢和劣勢。甚至一些女生更為細心、考分更高。」如此「僵硬」地劃分，無異於給學生畫了個「框」，在無形中給一些女生帶來壓力。「如果按照這樣的邏輯，是否在數學教學中也要將男女生分開？顯然不現實，更不科學。」
沈利坦言，如果出版社為了營銷，推出「另類」概念，能夠理解，但是需要三思。畢竟，這些教輔書面對的直接受眾是學生，會對他們造成潛移默化的影響。
「不妨在習題上分些層次，無論男生、女生，都可以挑戰各個層次的題目。」沈利建議，學生和家長們也無需過於焦慮。「平常心看待，要對自己和孩子有信心，多加鼓勵、多多努力，而不是盲目去相信一些『噱頭』或『理論』。這樣才能學好數學。」
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【來源：杭州綜合頻道】
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