文/孕媽咪（原創文章，歡迎轉載分享）
幼兒園，對孩子而言是第一個社交小場所，對父母而言，是他們擺脫「小神獸」的好機會。
愛子心切的父母，為了孩子贏在起跑線上，多數會勞心勞力尋找優質的幼兒園。以為「硬體條件」過關，寶寶就可以在幼兒園得到很好的照顧，殊不知不滿足於「寶寶是否符合上幼兒園的綜合條件」，送寶寶上幼兒園也是遭罪。
案例：
樊敏懷著無比激動的心情替兒子小寶過完了3歲生日。
為了兒子，做了三年全職太太的她，早已厭倦了這種圍繞鍋碗瓢盆的日子，逐漸有些「迷失自我」，她無比期待著重振雄風、回歸職場的這一天。
樊敏老公是一家企業中層，收入不低，加上樊敏回歸職場後的收入，夫妻倆早已為兒子小寶在附近找了一家收費較高、但是口碑很不錯的幼兒園。
可是入院當天，小寶緊緊抓住樊敏不肯撒手，淚眼婆娑地問她：「媽媽，你不要我了嗎？」
儘管樊敏給小寶做了解釋，但小寶依舊嚎啕大哭，為了讓小寶適應幼兒園生活，樊敏還是狠了狠心離開了。
小寶上幼兒園的第二天，老師找樊敏談心：「你家孩子年齡太小了，不太適合於幼兒園的生活，還是隔一段時間再重新入園吧！」
原來，小寶入院後很害怕，整天坐在板凳上不肯離開，因為憋得太久，還尿了褲子。
萬萬想不到，樊敏打算一刀切讓孩子儘快入院，融入小集體的生活，但沒想到過早入園完全就是「拔苗助長」，反而讓孩子產生了心理負面作用。
讓樊敏困惑的是，現在寶寶3歲不入院，到明年4歲入院會不會晚了？業內人士提醒，達不到這些條件，提早送入幼兒園只是讓寶寶遭罪。
3歲入幼兒園，基本上是家長認識的共性，但真正決定孩子入院時間，要考慮很多潛在條件因素：
一、 基本生活能力
幼兒園是一個大集體，老師要負責一眾小朋友的生活，不可能單獨照顧某一個小朋友。入院的小朋友必須要求基本的生活能力，如：獨立吃飯、獨立上廁所等。
如果小朋友缺乏基本的生活能力，在幼兒園可能出現很「尷尬」的情景，比如：尿褲子了，拉粑粑了，在逐漸萌芽的獨立意識中，其他的小朋友可能把他們當作怪物來看待，在這樣的客觀環境影響之下，很容易誘發孩子的自卑心理。
二、有基本的語言表達能力
幼兒園是寶寶社交活動的第一個小集體，從幼兒園社交活動開始，孩子會跟其他小朋友進行交流，逐步會產生對校園這個環境的歸屬感，感受到集體生活的生活樂趣。
如果寶寶還不具備語言表達能力，這時候還不適合就讀於幼兒園。因為在寶寶在校期間，會有各種需求的表達，
比如：提出想上廁所的需求，身體有不舒服或者疼痛可以向老師表達出自己的需求，有了這樣初步溝通表達能力的孩子才適合入園。
每個孩子的生長發育有先有後，孩子入院也不應該按照「3歲這一雷打不動的年齡規定」。除了滿足於上述兩點的基本要求外，決定讓孩子入院之前，可以帶領孩子先去參觀幼兒園的
所謂「耳聽為虛、眼見為實」，讓孩子親身去觀看幼兒園的環境，感受幼兒園的氣氛，孩子是否排斥？是否做好了心理準備？也應該作為寶寶入院參考指標之一。
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