如何正確的親子閱讀

我今天想跟大家分享的是如何給孩子講繪本，因為剛過完雙11很多父母都給孩子買書了，所以我認為中國的父母其實都很希望孩子喜歡看書的，但是買的書並不代表就是親子閱讀的成功，我覺得一個孩子喜不喜歡看書的，關鍵其實在於父母會不會講述，尤其是學齡前的孩子，因為你想一想，如果一個父母講書講的哈氣連天，那孩子怎麼會有興趣呢對不對？所以我今天分享幾個小妙招，首先，自己先閱讀，拿到一本書之後，父母要自己先消化了這本書，有很多書，他都會有那個父母手冊導讀，然後他會引導你如何的去引導孩子喜歡這個繪本，或者是這個繪本有哪些好處，然後它可以提醒你，所以父母一定要對內容熟悉，二就是多互動，多互動也能讓孩子變被動為主動，尤其是對於小月齡的孩子，因為他們還沒有辦法很好的去理解繪本裡的內容，那這個時候，他們會喜歡看書，繪本很大的一部分原因是因為跟父母的互動。怎麼互動呢？首先是提問，提問會讓孩子學會思考，拓展想像，我在和一一看那個《蹦》的時候，然後我就會問他青蛙是怎麼蹦的呀？然後他就會很開心的跑去給我學青蛙，比如看那個《抱抱》的時候，我就會問他，你覺得小猩猩為什麼會哭？那孩子就會去思考，他會說抱抱，大家都在抱抱，小猩猩是想媽媽了。對，他就會學會思考。第二個就是重複，一般在閱讀的過程中孩子會模仿你，這其實就是在學習語言，你就多重複幾次，孩子就知道你其實是在鼓勵他的，尤其是小月齡的寶寶。第三點就是請孩子幫忙，我一般會請小朋友來幫我翻書，他們會很開心的幫我來翻書，而且對於一兩歲的小孩子來說，翻書其實是一個精細動作的一個鍛鍊，一一兩歲的時候每次都特別開心的幫我翻書，而且他自己還想用腳趾頭來翻書，然後自己開心的不得了，其實一般你和孩子多有這種親子閱讀的時刻，只要你稍微用心，你就會發現自己的孩子對什麼樣子的語氣，語境和互動會特別感興趣，因為孩子是有差異性的，他的優點和他的興趣點是需要父母自己去發現的，貴在堅持。第三個就是演技，演技其實是一個概念，它有語言有氛圍，還有這種肢體動作，簡單的說你就想像你是在表演舞臺劇，然後聲音要抑揚頓挫，然後肢體要誇張，然後再來幾個那種簡單的聲效，比如說學動物叫，比如說放屁的聲音，然後每次講到這些一一都會笑成一團，只要遇上那種書裡有那種擬聲詞或者動物叫什麼的，就會表演欲望爆棚的學動物叫，各種擬聲詞。就是你這種給孩子講的時候他也會很開心，你們兩個是互相愉悅的這種氛圍感，所以我們在看書的時候，其實就講書也就一兩分鐘，剩下的十幾分鐘都是我們在瘋在鬧，在cosplay，在去拓展書裡的內容，這其實是一個非常棒的早教內容，比如說我們在讀那個大家來聽音樂會的時候，我就跟孩子會把家裡的所有的能打出動靜的東西都會去敲一遍，聽聽他是什麼聲音，比如說一一的肚子，頭啊，臉盆什麼鐵的，這種各種各樣的聲音，我們就在家裡開演唱會這種的鬧翻天，所以總結一下關於親子閱讀，父母就一定要自己先看一看，二就是要多互動多提問，三就是要有這種表演欲望能給孩子去誇張的去拓展，有了這三點你一定能吸引來孩子的。其實綜合一下就是父母要放下包袱，以及要專心和用心，就是你要放下手機，自己也享受那個過程，然後把自己放在那個情景之中，不管你的發音好不好，你模仿的像不像，這些都不重要，重要重要的是你和孩子都在享受那個親自閱讀的過程，這個才是最重要的。Ok今天的分享就到這裡了。