在如今的家庭教育中，有些父母認識不到傾聽孩子訴說的重要性。傾聽竟成了父母跟孩子之間最大的痛之一。
傾聽是實施有效教育的基礎和前提，心理學研究表明：人在內心深處，都有一種渴望別人尊重的願望。
父母是孩子的第一任教師，要對孩子進行有效的教育，就必須尊重孩子，傾聽孩子的呼聲，了解孩子的疾苦。不學會傾聽孩子的心聲，你永遠不知自己錯過了什麼。
而今天上榜的這位小達人，他的家長從小就善於聆聽孩子的心聲，正是在家長的悉心教導下，孩子的英語水平突飛猛進。
馬思睿
▎ 安徽宿州 ▎ 8歲 ▎ 二年級
學習時間
半年
闖關進度
第一級課程二
我們看到個人介紹的照片，可能都會覺得睿睿是一位溫文爾雅的小男孩，如果你這樣子想就大錯特錯了。
文能奏笛翩翩，武能上山攬月，「靜若處子，動若脫兔」就是現在睿睿的真實寫照。
吹笛、書法不在話下，四書五經也是稔熟於心，學校獎狀拿到手軟。
不僅如此，睿睿還學會了一項很多大哥哥大姐姐都不具備的技能，下面讓我們來了解一下？
難以想像的是，睿睿學習邦元英語不到半年就擁有這麼好的口語跟聽力水平了，而這一切，既離不開孩子本身的日夜堅持，更離不開媽媽的諄諄教導。
接下來，就讓睿睿媽媽給我們分享一下，究竟用了什麼方法，讓孩子的英語能夠在短時間內突飛猛進。
1
要學會做一個
善於聆聽的家長
我一直都認為，作為家長善於聆聽孩子的心聲，是建立良好親子關係的基礎；而良好的親子關係，更有助於對孩子進行啟蒙教育。
之前給孩子報的書法跟竹笛興趣班，我都是先徵求睿睿的意見，跟著孩子的興趣走。
現在睿睿上了二年級，與外地小學不一樣的是，我們這邊小學三年級開始才一星期一節課，完全沒有學習效果。
我們一來擔心學得太晚，被別的孩子拉開差距，二來擔心初中才開始正式接觸英語，會極大地降低學習效率。所以我們琢磨著給孩子報一個英語啟蒙課程，提前給睿睿打好基礎。
睿睿在聚精會神地闖關
我是從朋友那裡得知邦元英語的，一開始還會擔心孩子不喜歡，但是邦元英語正好有30天免費試學活動，就先讓孩子試學一下，如果不喜歡再嘗試別的課程。
因為有練過竹笛跟書法，所以睿睿的耐心還是很不錯的，試學邦元英語期間也沒出現煩躁的情況。
然而真正讓我下定決心繳費報名的原因，是學習邦元英語後給睿睿帶來的變化。
原本我以為學習英語都是枯燥的，很少有男孩子願意去主動學習英語，但是邦元英語的闖關模式給了我耳目一新的感覺。
孩子只需用耳朵去聽，用眼睛去看，用心去猜，利用聲音+場景圖片相結合反覆刺激孩子的英語記憶，讓英語單詞直接產生意義，孩子直接就能理解所聽到的英語單詞。
而且一關接著一關，有趣之餘還具有一定的挑戰性，很多時候睿睿開始了闖關，就停不下來。
而且站在家長的角度來說，邦元英語還有一個好處就是隨地隨地就可以學習，孩子既能科學高效地安排自己的學習時間，家長也不用接送上下課，非常方便。
2
簡單的事情重複做
重複的事情用心做
我經常跟孩子講，做人做事其實很簡單，簡單的事情重複做，重複的事情用心做，自然就水到渠成了。
不僅僅是學竹笛、書法，學英語也是一樣的道理。
所以現在他有自己的一套計劃，完全不用我去監督。
現在睿睿每天早上六點起床，然後開始讀國學經典，上學前再進行20分鐘的英語聽力訓練。
因為學習邦元英語的內容都是有效的聽力輸入，所以我們也沒有要求更多，讓他包保持住就可以了。中午回來就練習書法跟竹笛，晚上就是做作業跟自由學習的時間。
雖然看起來忙得喘不過氣，但是睿睿卻樂在其中，幾乎每天都是這樣循環，從來都沒有過抱怨。
這學期開始學習邦元英語，更加愛不釋手，有時候闖關來了興致，還會額外多闖幾關。
3
孩子內向
是因為沒有看到自己的價值
睿睿學習邦元英語有一段時間之後，有遇到過瓶頸。而且孩子以前是比較內向的，有時候闖新關卡死活闖不過去的時候，他就會跟自己著急。這個時候我都是陪在他身邊鼓勵他，慢慢地就闖過去了。
後來我就跟家裡人商量了，讓睿睿帶著我們一家子人一起學習邦元英語。
每天晚上放學回來，睿睿做完作業就會帶著弟弟妹妹一起學習邦元英語，有時候弟弟妹妹有些關卡過不去，他就會很耐心地給弟弟妹妹講解，弟弟妹妹闖不過去有沮喪情緒了，他還會像大人一樣地鼓勵他們，儼然就是一個小老師呢！
原本我還擔心，每天就這樣子闖關，沒有紙質學習資料，會不會沒過多久就忘了呢？直到我陪著睿睿一起闖關有一段時間之後，我才發現是我多慮了。
邦元英語的課程設計還是很科學合理的，有時候一些前邊學過的單詞，也會結合後邊學習的內容反覆出現，能夠緊緊抓住孩子學習英語的記憶周期，給孩子起到反覆練習的作用。有時候一個單詞反覆出現上百次，我在一旁陪著都能記住了。
隨著每天指導弟弟妹妹學習邦元英語，睿睿也在不斷地收穫自信，現在不僅英語說得溜，性格也變得積極陽光起來。
4
逆向思維
誘導孩子開口說
邦元英語的老師經常跟我說，孩子由初次接觸英語，到樂於開口說英語，其實是一個漫長的過程，作為家長只需適當引導即可。
這個觀點我是非常認同的，畢竟學習英語是為了運用，為了能夠跟外國人交流，而不是為了考試，就像他以前學習母語一樣，從來都不擔心他學不會。
闖了沒多久之後，他就有一點想開口說的苗頭的，剛開始是他做動作，然後讓我說英語單詞。一開始是說一些簡單的單詞，譬如：
他做喝水的動作，我就說 drinking，
然後他就會說 I am drinking water；
他做跑步的動作，我就說 running，
然後他就會說 I am running；
他裝作寫字的樣子，我就說 writing，
然後他就會說 I am writing.
剛開始是跟我玩這樣的遊戲，後來弟弟進度快趕上來了，他就跟弟弟一起玩了。玩遊戲的時候，弟弟有些單詞說錯了，睿睿還會給弟弟糾正過來。
早些日子，我給他看了別的小朋友說英語的視頻，他感嘆道：人家的英語說得真好啊！我怎麼樣才能像他一樣優秀呢？
我跟他說，只要你堅持學習邦元英語，上課認真聽老師講課，然後回來多跟讀，多開口說，很快就能像他一樣能說會道了！
睿睿現在可是神氣得很呢！
現在睿睿已經把學習邦元英語融為了生活的一部分，每天上學的路上都會練習學過的句子跟單詞，平時看到相應的場景都會練習一番。
他在路上看到一些花，他會分別說出花的顏色：
The flower is red；
The flower is blue；
The flower is yellow.
而且現在他非常善於觀察身邊的事物，並且喜歡用英語表達出來：
旁邊有小女孩在吃雪糕，他會說，
The girl is eating an ice cream；
看到路邊有一棵黃色的樹，他會說，
The tree is yellow.
看到他越來越自然地開口說英語，我感覺到非常欣慰，也證明了選擇邦元英語這個課程沒有錯。
不過考慮到我們這邊小學英語的特殊性，每個星期只有一節課，所以我準備讓他學完邦元英語三年的課程。
邦元英語的課程每一級都包含了1000個左右的單詞，睿睿學完第一級課程後，英語聽力水平就相當於小學畢業了，可以完美地彌補了小學英語課程的缺失。
而每一級的1000個單詞，實際上是通過72000個句子來學習的，堅持學完三級課程，所聽過的英語句子多達216000句，這幾乎已經達到高中所需掌握的詞彙量了，到時候對接初中英語課程就完全沒有問題了。
現在睿睿已經大大超出了我的期望了，接下來我只希望他能夠繼續按部就班地學習邦元英語即可，然後我也希望邦元英語可以越做越好，進一步完善課程體系，讓更多的孩子因學了邦元英語而受益！