​學術規範與學術倫理題庫答案

2021-02-08 學霸校園

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學術規範與學術倫理 章節測試答案

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大學課本課後答案目錄：300多本大學經典教材課本課後答案&考研歷年真題


【單選題】中國大陸（）是滋生學術不端現盆的因表之一。本課程指出，在56個學術不端 案例的報導樣本中，經過詞頻分析頻數和頻率最高的是"剽竊、抄襲【判斷題】本課程指岀知識界的墮落被認為是最為悲哀的社會慘景。【判斷題】持守價值和信念賞經是•知識人湊以傲人的品性.也是他們被視為高貴的緣由。【判斷題】中國學術界的學術失範現魚直接忻如出當代中國價值和倫理的嚴重危機。【單選題】在（）學術研究中,一方面是做字問，另一方面是做人。答 案：《為人民服務》 《紀念白求恩》《愚公移山》【多選題】同一歷史題目在每代學者中不斷被研究的主要原因包括()。【判斷題】學問之路要求真求實是人生觀和價值觀的需要。【判斷題】個人發展需要結合大環境和小環境的情況去創造。【判斷題】學術研究中,確定題目後先看第二手著作能有效率地了解前人的研究觀點和材料。【單選題】從哲學的角度思考學術規範是指對學術規範的()。【單選題】童世駿敎授將"規範"具體為三種規則，其中不包括（）。A、技術規則B、遊戲規則C、社會規則D、道德規則【單選題】遊戲規則可分為三類，下列不屬於遊戲規則的是（）。A、構成性規則B、約束性規則C、範導性規則D、輔助性規則【多選題】"三種文化'在"兩種文化」的學科劃分基礎上提出（）。【多選題】兩種文化的論點是個整個西方社會知識分子的生活被名義上分成兩種文化，即（） 【判斷題】對大多數哲學工作者而言,做筆記是一種十分重要為做實驗的方式。【判斷題】如果方法論規則被看做是規範，這種規範性科學觀要求學若主意的是科學活動所包括的種種行動。【單選題】社會科學硏究的理論特徵不包括（）。A、以理論為中心B、反思性運用C、以事實為中心D、恰當的方法論【單選題】學術硏究應該從預期和現實之間的反差角度出發未提出問題，這些差異不包括 （）.答 案：社會背景的差異

答 案：不同學科視角的同一問題


【單選題】問題意識的形成邏輯是（）。

答 案：硏究領域—研究主題一研究問題


 

 

答 案：硏究對象的複雜性和變動性、概念的認知和界定的不一致、理論工具運用和解釋多樣化、資料收集和處理的方法不同

 

【多選題】學術問題意識與日常生活問題或現象的本質不同在於（）。【多選題】一個好的標題需要包含（）清楚表達了問題意識。答 案：明確研究對象、突出研究目的、闡述核心觀點、點明研究方法【判斷題】社會科學的硏究重點在於描述一種社會現象。【判斷題】波普爾認為，科學研充並不是起源於經驗觀察，它本身不過是 一種假設和猜想。【判斷題】社會科學硏究採取的實證硏究方法所得出的結論，要高於常識 但又不能過於背離常識。【單選題】對歷史中人的是非善惡，可以作為判斷標準的是（）。【單選題】對於治史者要堅持時空分析法，下列說法不恰當的一項是（）。【多選題】對於治史者要秉持進化的歷史觀下列闡述正確的有（）。答 案：應做到不以今是非昨非、應該基於古人所處的時代及其觀念文化還其行為邏輯與動機【判斷題】人本身不因為有其他的屬性而具有不同的地位。【判斷題】史學即硏究歷史中的人、人的作為及其相互關係變動的原因、經過和內在邏輯。答案：正確【判斷題】「莫把文章做楚辭」指的是治史者要堅持事件分析法。【判斷題】史學硏究的人和事會促使治學者接觸不同學科和知識範疇，邊幹邊學。【單選題】韋伯兩次"志業演將」指的是《（）》和《政臺作為志業》。【單選題】現代學術的發展表明（）是三種不同的人類理想，沒有統一的判斷標準。【單選題】（）提岀"一個人能承受多少真相，是其精神強度的檢驗」。答 案：、學術能解除我們抉擇的員擔、學術能代晉我們承受抉擇的美任【判斷題】韋伯和馬克思、涂爾幹並稱為社會學三大莫基人。【判斷題】韋伯在志業演講中沒能導師一般，為年輕人指明方向，解答紛亂問題。【判斷題】兩次"志業演講」開篇為聽眾描繪了積極樂觀的職業發展道路。【判斷題】《以學術為志業》演講最後切入的根本性問題是：在現代世界中，學術本身還有什麼意義?【判斷題】韋伯認為學術工作的投入很大,回報很少,作為謀身手段性價比極低。【判斷題】世界被祛魅之後的命運是終極的最高的價值從公共生活中銷聲匿跡。【判斷題】韋伯揭示了現代社會最深刻的困境：知識與信仰之間的分裂。【單選題】根據中國知網的數據，人文科學研究中其文獻彼引次數第一的是()。【單選題】19世紀80年代，美學運動的主力和90年代頹廢派運動的先驅是()。【判斷題】大師的高明之處在於他們邏輯推演時，滴水不漏、精耕細作的功夫。【判斷題】首先尊重材料，不能用自己的主觀意識凌駕於材料知識.依現了硏究中的客觀優先原則。【單選題】（）主要是指對實際材料的一種收集、考訂、考察。答 案：人文硏究的世界意義和人文硏究的個性特徵相互排斥【多選題】理解思想和存在的美索可以從兩個方面入手,分別是（）。【判斷題】天人關係在中國文化中側重表現為天人合一，在西方文化中側重表現為天人相分。【判斷題】人文硏究應避免僅僅對現實的描述，要進一步提供對現實的說明、解釋。【判斷題】關於人文硏究，我們只有注重研究對象的過程性，多方面性，才能夠再現思想史真實的形態。【判斷題】在人文硏究中，從靜態層面來說，需要把握思想的邏輯形態。【單選題】學術批判的目的不在於（）,而在於確保硏究經得起嚴格的檢驗。【單選題】學者不應該不批判地就接受新的觀念或證據，體現了學術研究的特點之一（）。答案：組織化的懷疑論【單選題】我國期刊論文的摘要類型，多採用（）摘要。【多選題】相比意識形態，學術理論表現岀的特點包括（）。答 案：不完全地意識到不確定性的存在、樂意接受正面與負面證據的考驗、與強烈的道德立場保持距離、根據證據而做修訂答 案：. 選擇主題、聚焦研究、研究設計、收集數據【判斷題】學術的特點之一，「普遍主義」指的是不論做研究的是誰，研究是在哪裡進行，只根據科學價值夾議判斷。【判斷題】摘要就是「摘其要點"，摘取文章中的主要觀點。【判斷題】論文結尾的常見問題是泛泛而談,沒有總結前面的研究內容。【單選題】（）第一次提出了範式理論以及不可通約性、學術共同體、常態、危機等概念，提出了革命是世界觀的轉變的觀點。【單選題】下列對科學範式的要義解釋不正確的是（）。【多選題】科學革命的結構體現在任一領域的科學研究一般分為（）三個階段。【判斷題】一次範式的突破意味著一次科學革命的發生。【判斷題】採用不同範式的研究者所設計的研究是不同的。【判斷題】所有的「客觀」事實和結論都是建立在硏究者的主觀條件或世界觀基礎上。【判斷題】學習了解本領域的學術脈絡,即掌握理論範式及其演變。【單選題】（）於1931年寫作《吾國學術之現狀及清華之職責》。【單選題】《吾國學術之現狀及清華之職責》的核心問題是（）。【多選題】相比章太炎、黃季剛的學問系統,（）兩人已轉變到了一種新性格、新品質的學術。【判斷題】陳寅恪認為學術規範,即「守先哲之遺範、示來者以軌則」。【判斷題】《吾國學術之現狀及清華之職責》是中國現代學術與高等教育走向成熟的標誌。【單選題】（）引進西方近代地理學理論和方法，從人地關係的角度硏究我國人口問題和農業問題提出了「黑河-騰衝線」。【判斷題】「軸心時代 」的大家所提岀的思想原則塑造了不同的文化傳統，一直影響後世的人類社會。


 

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