現在的學生學習英語，不外乎就聽說讀寫譯5種類型，其中寫作的分值比較高，學生也最容易丟分，也是提升難度最大的題型。寫作是最考驗英語水平的，很多老師也會讓學生通過多看看閱讀英文原版書籍來提升寫作能力，但是很多同學覺得沒有什麼用，除了多認識幾個單詞之外，語法什麼的根本沒有提高。這就讓人不禁懷疑多讀英文書真的對英語寫作有用嗎？
其實學生多讀英文書籍不一定能讓自己的寫作水平有很大的提升，最主要還是要看自己方法有沒有用對。但是根據我自己帶的學生的情況，英文閱讀量比較豐富的寫作水平都在中等偏上水平，並且語法類題目答題時也會更流暢，比如完形填空，你的直覺就是選這個詞，但是讓你去分析為什麼，你還不一定能準確說出來，這就是我們所說的語感。
如果說你一直閱讀然後一直沒效果的話估計是最開始基礎沒有很紮實再加上沒有一定的方法把閱讀的東西轉化成自己的東西，所以這樣就算你一直堅持讀英文書，沒有很明顯的效果是很正常的。那我先簡單分享一下我帶的成績一般通過閱讀來提升英語成績的學生的一些方法。
首先，基礎不好的話建議在閱讀的時候不認識的詞彙標記然後意思標記在旁邊，後面的話重點先認準單詞和意思就行，拼寫前期可以先不做重點，這樣的話會更容易產生成就感對學習會更容易產生動力繼續堅持下去。
其次，關於語法的話要自己學會通過讀句子去總結某個單詞的用法或者某個句型，比如go shopping去購物，這個詞組很多學生小學就知道了，到初中我們再遇到這個詞組的話就要從不同角度看待，也就是go後面跟動作要用ing形式，表示去做某事。這個其實就是語法，用這種方法自己去總結你會發現語法其實很簡單。很多東西學生都知道，但是老師在講的時候一般都講的過於專業，所以就會導致很多學生可能不知道老師到底說的是什麼，換個方法再去看待的話你會發現語法可能是最簡單的。
另外，學會模仿英語思維和表達手法。英語和漢語的表達方式和日常表達習慣都是有區別的，很多同學受母語的影響，常常會把漢語的表達思維直接運用到英語中，就很容易出錯。所以學生在平時學習課文和閱讀英文書籍的時候，要學會模仿其中的詞彙、句法手段以及句式表達方法，增強自己的句式結構意識和英語表達思維，提高英語語感，減少寫作時的小失誤。
最後，積累句子並運用到自己的寫作中去。在閱讀一些英文書籍的時候，你還可以多積累一些精彩的句子，摘抄下來並熟練背誦，有意識的將他們運用到寫作中去。這樣可以豐富文章的表達形式，使自己的文章更有活力。
總之，多讀英英文書籍對英語幫助真的會很大的，但是一定要注意方法，一旦長時間堅持沒有一點兒效果的話就先停一下看看自己方法找對沒有，要不然真的是費時費力，還很打擊自信心。
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