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解讀王昌齡《從軍行其四》:黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還
三年的時間裡，王昌齡寫了大量邊塞詩，《塞下曲》、《從軍行》幾乎首首是精品。這此詩作奠定了王昌齡作為邊塞詩第一人的地位。《從軍行》組詩共七首，描寫了邊關、戰場、戰士，有場景描寫，有心理描寫，是唐朝邊關狀態的真實歷史再現。其中第四首因後兩句而更加著名，成為經典名篇。
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古詩賞析 | 古從軍行
「每晚 20：20 與你準時相約」古從軍行【唐代】李頎白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁鬥風沙暗，公主琵琶幽怨多。野雲萬裡無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。年年戰骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。
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古詩古韻之《夜宿山寺》賞析
賞析 詩的首句正面寫景，以"危""高"二字，形象地寫出了寺廟的挺拔巍峨。次句側面烘託，用"可摘星辰"的誇張之語，進一步寫了"危樓"之高，引發人們對"危樓"的憧憬與嚮往。 三、四兩句，順承次句，以虛代實，想像更加瑰麗奇偉。"不敢""恐驚"既生動地描繪了詩人好奇、謹慎的心理，也更深入地寫出了"危樓"的高。因為樓高，直入天闕，所以樓上人才能與天上人如此接近，近到大聲說話都會擾人清夢的地步。不得不說，李白的這種設想看似童稚，卻分外爛漫有趣。
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古詩古韻之《乞巧》賞析
譯文 七夕之夜，人們紛紛遙望浩瀚的青天，牽牛星與織女星仿佛已渡過銀河在鵲橋上相會。家家戶戶都在一邊賞月，一邊穿針乞巧，穿過的紅線已有幾萬條。 賞析 開頭兩句詩，直接以簡約淺淡的筆墨，寫了乞巧的盛況。家家戶戶，無數男女在這樣一個與眾不同的夜晚全都舉頭遙望那浩瀚無垠的碧空，因為那碧空之上，有牛郎，有織女，有迢迢銀河，有屬於牽牛與織女的纏綿愛意。這是一段美好的愛情傳說。而今宵，這份美好亦不知牽動了多少人的心緒，喚醒了多少美麗的想像。
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賞析古詩《春曉》
賞析:《春曉》是一首惜春詩。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開描寫和聯想，生動地表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情。此詩沒有採用直接敘寫眼前春景的一般手法，而是通過春天早晨自己一覺醒來後瞬間的聽覺感受和聯想，捕捉典型的春天氣息，表達自己喜愛春天和憐惜春光的情感。
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探析高考古詩命題軌跡：以近年上海高考古詩賞析題為例 （原創）
研析2017年以來上海卷古詩鑑賞試題，依稀可辨新變化的軌跡，或可對2019年秋考古詩鑑賞題備考有所借鑑。一、解析高考真題（為突出要點，本文只就鑑賞題中的末題來說事）1. 2017春考雜詩 （明）豐坊孤松挺穹壁①，下臨萬裡波。
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戍鼓斷人行,無家問死生——18首徵戰古詩,似喪似狂值得賞析!
為國徵戰，遠赴沙場，思家不得歸，這些邊塞詩句將保衛家國的戰士，震撼氣概展現無餘，以下18首名作值得我們收藏賞析，後以深思。從軍行·其二唐代：李白百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍。 突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。
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最新古詩大全300首小學賞析,(快收藏&分享)
2020年3月份的時候，我買來一套《古詩大全300首》，準備開始教二年級的娃學小古文。我先解釋一下什麼是小古詩：便是篇數簡短，故事類強，難度係數較低的古文，合適中小學的小孩學習。然後就是我為何要讓我們家娃二年級就開始學古詩。
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古詩賞析:本應少出現的重複字句,如何卻成了這些古詩的點睛之筆
古詩不僅是語文學習中的重中之重，更是中小學生欣賞文字之美的途徑。而古詩賞析無論是在平時學習中，還是在考試中，都是一根比較難啃的骨頭。那麼，如何啃下這塊硬骨頭，今天這篇例文賞析手把手教會你：賞析古詩小竅門：善找詩中的點睛之筆在對古詩的賞析中可見，詩大多寄託著情感，抒發著內心，感嘆著美景。
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《從軍行》課後作業
課後作業-《從軍行》一、讀句子，用「」畫出加點字的正確讀音，根據拼音寫出正確的詞語。《從軍行》描寫了邊塞地區________________的景象，表現了戍守邊疆的將士________________的情懷。2.《送元二使安西》寫的是別離的瞬間，表達的是深摯的________之情。3.
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鮑照《擬行路難•其四》賞析及備考集錦
擬行路難（其四） 南北朝•鮑照來自古典詩詞悅讀00:0000:33【詞句注釋】1．「瀉水」二句：往平地上倒水，水流方向不一喻人生貴賤窮達是不一致的。瀉，傾,倒。2.【作品賞析】《擬行路難》共十八首，主要抒發對人生艱難的感慨，表達出身寒門的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描寫遊子和思婦之作。大多感情強烈，語言遒勁，辭藻華麗。有五言、七言及雜言句。《擬行路難•其四》是南北朝時期詩人鮑照創作的一首樂府詩，是《擬行路難》中的第四首。
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大語文古詩文賞析:《山園小梅》
大語文古詩文賞析：愛人之心——《心畫》大語文古詩文賞析——千年情話《將仲子》大語文古詩文賞析：《子衿》
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古詩賞析:李商隱《無題》
這首詩側重於抒寫女主人公的身世遭遇之感，寫法非常概括。 首聯 「重帷深下莫愁堂，臥後清宵細細長」寫環境：層層疊疊帷幔低垂的閨房，幽邃寧靜; 夜深了，閨房的主人上床後卻心事重重、輾轉反側，悽清的長夜何其漫漫。她為何遲遲不能入眠? 她在想什麼呢?詩中什麼也沒說，任由讀者去想像。
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濟南中考語文歷年古詩賞析真題及答案解析
濟南中考語文歷年古詩賞析真題及答案解析濟南中考語文歷年古詩賞析題答案解析2018——2014（2018中考）閱讀下面的古詩，完成12～13題。詩歌鍊字題首先要解釋該字，其次理解賞析該句，最後點明所用表現手法及其表達的詩人的情感。【詩歌鑑賞】詩的開頭二句用對仗的手法描寫了「隴頭送徵客」的時間、地點和情景，同時也隱含了深刻的象徵義，以漢朝隱喻南朝，以隴南暗示江南，又以霜之侵漢草、流沙之度隴飛，象徵北方少數民族侵佔南方，對他們表示了深切的不滿。
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古詩詞賞析 | 李頎《古從軍行》
「從軍行」是樂府古題。此詩借漢皇開邊，諷玄宗用兵。實寫當代之事，由於怕觸犯忌諱，所以題目加上一個「古」字。全詩記敘從軍之苦，充滿非戰思想。萬千屍骨埋於荒野，僅換得葡萄歸種中原，顯然得不償失。詩開首先寫緊張的從軍生活。白天爬上山去觀望四方有無舉烽火的邊警；黃昏時候又到交河邊上讓馬飲水。
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[詩詞鑑賞]中國古典詩詞經典賞析36首 |值得收藏,細細品味
——其一22 古詩十九首——其二23 古詩十九首——其三24 古詩十九首——其四25 古詩十九首——其五26 漢無名氏——《古詩十九首》27 漢無名氏——《古詩十九首》28 漢無名氏——《古詩十九首》11 楊炯——《從軍行》烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。賞析：國家興亡，匹夫有責。讀書人向來是一個極富激情，極易衝動的群體，但他們比其他人更能理性地、清醒地看待時勢。大國不存，小家安在？
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唐詩欣賞:李頎之《古從軍行》,寓意深刻,值得細品!
《從軍行》是樂府舊題，內容多為軍情邊思，這首詩借寫漢武帝的開邊，諷刺當時帝王好大喜功，窮兵黷武，以人命換取塞外之物。《古從軍行》唐代：李頎白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。【注釋】1、飲馬：給馬餵水2、刁鬥：古代軍中白天來燒飯，晚上用來敲擊巡更的銅器3、「公主」句，指漢武帝時江都王之女遠嫁烏孫一事4、「聞道」兩句：指出了玉門關就沒有歸去的道路，只能追隨將領一同出生入死
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Red youth實踐團古詩賞析課程經驗分享
同時，古詩能讓孩子們珍惜新生活，激發他們的愛國熱情以及思鄉惜友之情，教給他們闡事明理，為人處世之道。應益海助學中心胡校長的要求，山東理工大學Red youth實踐團在支教期間帶來了8節古詩詞賞析課程。2020年8月22日，實踐團就本次古詩詞鑑賞課程進行經驗總結與分享。實踐團本著「知詩人、明詩意、悟詩情」的教學理念，通過引導孩子們進入詩人內心及詩本身的世界，使其感悟詩詞的內涵，領會詩詞的意境美。
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1古詩《從軍行》，資深老師帶你3步學，家長說很好用
小學生語文統一使用的部編教材，教材的古詩文篇目增加了，光小學階段共選入古詩文132篇，平均每個年級20篇左右。根據教育部新近發布的改革方向，從小學、初中到高中，都將大力增加文言文、古詩詞的內容，篇幅和難度都將大幅增加，今後高考語文將成為重要的拉分項。小學階段學業較輕鬆，課餘時間充裕，家長一定要重視幫助孩子積累古詩詞。
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古詩詞文賞析之古詩《青青陵上柏》佚名
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