當一場考試的分數，能夠成為學生自殺的引子，只能說明教育的失敗，而這個教育不單是學校教育的失敗，更是家庭教育和社會教育的失敗！
而禁止公布考試分數和排名，並不能真正做到保護學生自尊、防止學生自殺，只會讓那些不能正視自己，正視現實的孩子像溫水煮青蛙一樣，一步步喪失自己的勇氣、膽量和自信，無法面對將來！
一、公布考試分數和排名的意義所在
學校公布學生的考試分數和排名，並非要傷害學生的自尊，而是讓學生對自己有比較清楚的認知，明白自己的短板在哪裡，從而更好地調整自己的學習狀態或者學習策略。
其主要原因有兩種：
一、家長能夠更好地了解孩子的日常學習狀況
現在很多的家長日常工作比較忙，對於孩子學習的關注度相對比較少，對孩子的要求僅僅是完成作業就好，只有通過孩子期中考試、期末考試，包括日常月度測驗的成績才能夠了解孩子的學習狀況。
當家長看到學生的成績和排名之後，就會根據實際情調整對孩子的關注度，尤其是孩子相對比較弱的學科。
如果學校只考試，卻不公布考核分數和排名，學生即便參加了考試，但對自己的考試分數卻絲毫不知，就失去了考試的意義。
二、學生能夠對自己的實際情況有較為清晰的認識：
當學生在看到分數後，了解自己對知識的掌握程度；在看到排名後，了解到自己在班級甚至年級中的具體排名後，才會更清楚地了解自己在期間的位置。
對於即將迎接中考，甚至高考的孩子而言，了解這些對自己是非常重要的。
相比較更看運氣的小升初而言，中考和高考屬於選拔類考試。有些家長對這個並不了解，總認為自家孩子已經過了中考錄取線或者一本（二本）錄取分數線，就應該被相應的學校錄取，但實際情況並非如此。
中考（高考）錄取分數線只是一個參考分值，而作為選拔類的考試，學校的錄取方式就是從上到下，人數夠了即刻截止，這個分值大多數情況會高於分數線，只有少數情況低於分數線。
故此，很多時候考試成績只是一個相對的參考標準，比如小明某次期末考試成績為109（滿分120），看著分值比較高，但如果我們知道小明班級裡有20名學生的數學成績在110分以上之後，就會明白這個分值實際上並沒有什麼可以驕傲的了。
二、禁止公布考試成績及排名會帶來什麼樣的危害
自從21世紀開始，各種各樣的思潮風起雲湧，各種各樣的專家提出了各式各樣的教育主張，比如「賞識教育」、「快樂教育」等等，提倡在孩子教育過程主要以鼓勵為主，不要挫傷孩子的自尊心。
當我們真正開始運用這種理論，並且在孩子的教育過程中採用這種方法，甚至有些變本加厲的時候，我們發現孩子並沒有在這種教育風氣下取得多大的進步，反而心理承受能力變得越來越脆弱，在受到批評的時候會表現出兩種極端行為：自殺或者對老師採取暴力措施。
而我們的教育部門在這個過程中， 更多扮演的是和事老的角色，在極端事件發生後採取妥協而不是真正從根本上解決問題：比如深圳市7月初連夜取消本學期的期末考試，甚至已經考試結束的學校也被要求不得公布學生成績和相應的排名。
禁止公布考試成績和排名，表面上看來是你好我好大家都好，一團和氣。但實際上：
學生不知道自己的成績，整天渾渾噩噩；
家長不知道孩子在校的排名，整天感覺蠻好地只顧看著孩子每天完成的作業；
老師則只能提心弔膽，看著那些學習成績下滑而不自知的孩子們傻樂，擔心他們將來中考（高考）失利。
三、當我們失去面對現實的勇氣時，意味著什麼？
如果沒有清醒的認識，和勇於面對艱難困苦的勇氣，我們的黨和軍隊又怎能取得抗日戰爭和解放戰爭的勝利？
如果沒有艱苦奮鬥、不怕犧牲的精神，我們偉大的祖國又怎能取得抗美援朝戰爭的勝利，又怎能戰勝三年自然災害，又怎能取得兩彈一星的傲人成績；
如果沒有勇於面對現實的勇氣，和一往無前的精神，我們的國家又怎能在改革開放的40餘年裡取得如此驚人的成就，從一個一窮二白的農業化國家發展到如今世界第二大經濟體？
中華民族歷來不缺乏勇氣，也不缺乏對自己清晰的認知，所以才能夠勇於面對一次次失敗，才能夠在一次次失敗中汲取力量，逐漸取得成功。
但如果我們的學生還有家長們，連面對自己（孩子）成績和班級（學校）排名的勇氣都沒有，還能有什麼勇氣面對將來的風風雨雨？又怎能取得更大的成就？
結束語
有人認為公布學生的成績和班級排名，是侵犯學生的隱私，傷害孩子的自尊。表面上開來是尊重了孩子的自尊，保護了孩子的隱私。但殊不知在這種做法影響下的孩子就比如溫室裡的花朵，對自己沒有清醒的認知，又沒有抵抗風雨的勇氣和能力，又怎能在將來面對人生道路上的種種挑戰？
正如那句話所說：「有人的地方就有江湖！」
既然是江湖，就會有紛爭，就會有競爭，有競爭就會有失敗，有紛爭就會有困擾。有困難不怕，有失敗也不怕，但如何面對困難，如何面對失敗，如何從失敗中找出原因並加以克服，使得自己能夠反敗為勝，這才是我們要讓孩子們思考的，這也是教育的重點！
所謂的「自殺率逐步升高」，與公布考試分數又有何干係？取消公布考試分數，就能夠減少自殺現象了麼？這只不過是自欺欺人而已。
寫到這裡，不由得想起了高爾基先生的那篇《海燕》
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，──呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!
社會的競爭越來越激烈，想要在將來贏得美好，贏得尊嚴，就需要我們每一個人能夠勇於面對人生的風雨，就仿佛那高傲的海燕，用我們的努力，用我們的拼搏，還有我們無畏的勇氣，高聲吶喊：
讓暴風雨來得更猛烈些吧！
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