金羊網記者 蔣雋
小學生會做一日三餐、安排全家旅行計劃；初中生會煲湯、做雙皮奶；高中生會理財、通馬桶……27日，廣州市教育局發布《廣州市教育局關於加強中小學（幼兒園）勞動教育的指導意見》（以下簡稱「意見」）和《廣州市中小學勞動教育指導綱要》（以下簡稱「綱要」）。消息發布立馬引來各方點讚，家長們歡迎的同時，也有一些擔憂。
點讚
早就該學技能做家務
前日消息一發布，就有許多家長網絡轉發點讚。女兒三年級的熊女士認為，「這樣的教育挺重要的，而且不只是勞動，還有理財、健康和法律的實踐，都是這個時代必需的生存技能。高二男生阿輝的媽媽說，「好政策來得太晚了，眼看兒子要去讀大學了，啥也不會幹，發愁！也怪我們以前保護得太好了。」
不少家長表示，孩子該具備哪些勞動技能，政策給了一個指引，「雖然平時也讓孩子做一些家務，但真沒這麼全面細緻，以後有參考了。」
記者採訪了多位從小學到高中的學生，他們表示，其中有的勞動項目本就是自己的興趣愛好，「很有意思，期待能學」。譬如廣大附小的江月同學愛烹飪，希望學廣式點心；初二徐同學熱愛的模型製作、編程都在項目之中。
擔憂
勞動項目真能落實嗎
贊同勞動的同時，有家長擔憂項目會不會太多了？「好多項目我自己都不會。」一位家長笑說。
一位高一學生表示，「有的項目喜歡，但有的項目不喜歡、也不擅長，可以選擇嗎？」也有學校老師擔憂，這麼多項目如何落實，會不會增加學校和老師的負擔？而且不少項目的師資資源也欠缺。
一位家長表示，「政策是好政策，我們也期盼這樣的未來，求後續真能落實。」
專家
勞動教育已經被忽視多年
中國教育學會副會長、教育部「國培計劃」專家庫首批專家、廣州中學校長吳穎民認為，廣州出臺勞動教育的指導意見和指導綱要很好，「廣州市這次動作很快，讓我有喜出望外的感覺，勞動教育已經被忽視、邊緣化多年。」
他認為，指導意見和綱要首先端正了對勞動教育內涵的認識和理解，「過去中國人總說『勞心者治人，勞力者治於人』，以為勞動就是體力勞動，當社會貧困、經濟不發達的時候才需要勞動；生活富裕了、經濟發達之後就不需要勞動，可以飯來張口衣來伸手。」廣州這個指導意見的出臺，有利於讓全社會樹立「科技的進步、財富的積累、美好生活的實現都需要靠勞動創造」的觀念，有利於營造尊重勞動、崇尚勞動、熱愛勞動的氛圍和風氣。」
編輯：寶厷