盧梭曾說，「植物的形成由於栽培，人的形成由於教育。」
家長對教育的關注可以說是方方面面的，不僅關注孩子正處於的教育環境，也經常會拿國外的教育做對比，想要為孩子選擇更好的教育方式。
任正非在接受美國《華爾街日報》採訪時，也提到了中美之間教育的差距，
任正非在談中美教育的差距時曾提到，美國教育有3點優勢，值得家長思考。
他認為，相比之下，現在美國的教育有3個優勢：
第一：更注重創新能力的培養。第二：注重社會責任的培養。第三：注重分類教育。
任正非談中美教育的差距：美國教育有3點優勢，值得家長思考
1、注重創新能力的培養
鄧小平曾說，「掌握新技術，要善於學習，更要善於創新。」創新能力是孩子學習任何知識的基礎，沒有創新的學習都只是在死學習。
與中式教育不同，美式教育中的藝術類課程要比中國多很多，而且老師對孩子學習成果的判定也不一樣。
比如，就同樣讓孩子畫一隻心目中的大熊貓而言，中國孩子畫出來的普遍都是傳統的「黑眼圈」大熊貓，但美國孩子可能畫出來的大熊貓就是帶著「紫眼圈」的等等。
這在中國老師看來，孩子就是在亂畫。但在美國老師看來，只要是孩子用心設計的，都可以給高分。
但我們傳統的教育中，從幼兒園到大學，孩子學習成績的好壞都是直接以考試分數來衡量。墨守成規的理論和古板的教學方式讓很多孩子失去了學習的快樂，也就沒有學習的主動性。
在越來越重的學業壓力下，孩子原有的積極性和想像力也被逐漸瓜分為零。這也是為什麼有些孩子知識學得很好，但是離開課堂就不會用了的原因。
作為家長，還是要多保護孩子的想像力和創新能力，多給孩子一些動腦、思考、想像的機會，不要讓教育禁錮住孩子的想像力，要讓孩子學會創新，大膽想像。
2、注重社會責任的培養
易卜生曾說，「社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。」在美式教育中，孩子從9個月開始就會有自己的家務清單和勞動任務。而中式教育的家長會從孩子9個月開始就教孩子識圖認字，即使是孩子向家長表達分擔家務的意願時，家長也會說，「不用你做，別幫倒忙了，快去看書吧。」等等。
父母會把大把的時間放在孩子的學習上。久而久之，孩子就會覺得家務活就是與自己無關，除了學習以外的事都不用管。很多孩子被父母長輩寵到喪失自理能力，連自己都照顧不好，又談何社會責任感。
俗話說，「一屋不掃何以掃天下」。相對而言，美式教育培養出的孩子自理能力更強，當面對社會責任時也就更遊刃有餘一些。
但其實中美教育方式並不矛盾，家長完全可以各取所長，從孩子自身抓起，讓孩子多動手，多參與，千萬不要一直護著孩子，要知道，過分的保護會害了孩子的一生。
3、注重分類教育
俗話說，「條條大路通羅馬。」美式教育中，針對不同類型的學校會有不同的教學方法，但目的都是讓孩子學有所成，學以致用。
就大學而言，好學校注重孩子的課業能力，次一些的學校約束孩子遵紀守法。相對於中式教育中的「因材施教」，美式教育更加大膽地將孩子進行分類培養，讓孩子更加適應社會的生存法則。
所以，家長對孩子的教育也要量體裁衣，量力而行，取長補短。
中美教育到底孰優孰劣其實並不重要，重要的是家長在進行教育方法的選擇時要各取其優。任正非所談的中美教育的差距中，美國教育的3點優勢，非常值得家長思考。