你知道如何讓錯題本成為學習利器嗎？

一位00年的同學曬了自己的錯題本，結果獲得260.6萬的高贊。

在2.5萬的留言中，除了讚揚這份努力，肯定錯題本的價值，也有一些網友提出了疑問：

@七月與安生：我有一摞，可是我還是沒有考上我想去的地方

@涼珹西北：錯題那麼多，找的過來嗎？錯題本真的有用？

@nashen：錯題本到底怎麼記錄和複習呢？求支招

相信以上的困惑並不只是這三位網友獨有的。經常有學生和家長會問到，「孩子需要做錯題本嗎？」「錯題本真的有用嗎？」「為什麼一樣的錯題本，不一樣的效果呢？」

01

首先，可以明確地告訴大家，錯題本非常有用。

在學習過程中，整理錯題也是一種複習的方法。通過錯題對知識點進行分析和總結，以減少同類題型或同一知識點的犯錯。同時，錯題本還可解決錯題時空分散、指導糾錯費時的問題，在複習時集中消滅疏漏知識點，從而達到事半功倍的學習效果。

02

牢記錯題本的準則：三記三不記

三記指的是我們必須要記錄在錯題本的三種情況：

1. 記錄很多人都錯了的題

即使有的時候你沒有做錯，但對於老師提到的一些重點題目題型，也需要記錄在錯題本上。這樣做的意義在於確保自己在易錯點不犯錯。

2. 記錄因為簡單的知識點沒想到而失分的題

簡單的知識點沒想到往往是由於知識掌握的不牢固，有漏洞。而且越簡單的知識越基礎，越基礎的漏洞對整體學習的影響越大。

3. 記錄自己錯誤超過2次的題

當錯誤超過2次就說明這個知識點你並沒有完全掌握，如果不加以重視，一定會錯第3次、第4次，所有很有必要在一開始就給與足夠的重視。

三不記指的是我們沒必要記錄在錯題本的三種情況：

1. 不記錄超出自身能力的題，比如壓軸題

我們必須明確，無論是中考/高考，不是每個人的目標都是滿分。所以不需要把精力花費在超過自己能力範圍的題目上，確保能力範圍內的題目不出錯誤，一樣能夠得到滿意的成績。

2. 不記錄還未熟練掌握的新學知識錯題

在我們剛接觸一個全新的知識點時，由於掌握不牢就比較容易做錯題目。這個時候的錯題也沒有必要記錄。

3. 不記錄明顯的偏題、怪題

這類題目很多只會出現一次，不具有典型代表性，也不需要記錄。

錯題本的記錄確實會花費很多時間，但大部分的時間消耗是由於我們不會選擇需要記錄的內容。按照錯題本記錄的三記三不記原則來操作，會大大提升我們的學習效率。

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白馬家教，鄭學教育專注於一對一個性化文化課輔導12年，有豐富的輔導經驗，完善的教研體系，強大的教研團隊，已累計培養數以萬計的學生考上心儀的學校，老師可上門，也可在就近校區上課，有需要可私信