【篇一】
主題：誠信教育與做人
目的：
1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。
2、我們在以後的生活中誠信教育是否需要展開討論。
3、同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。
4、如何做人？怎麼做人？
召開時間：**
主持人：**
參加對象：高一（12）班全體同學、正副班主任：**老師
誠信教育主題班會準備過程：
1. 首先由班主任**於班委會議上下達了開展此次班會的任務。
2. 由班長**同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內容、主持人、時間等，最後確定由文藝委員**與班長**同學擔任主持人。）
3. 由文藝委員**同學與班長**同學確定班會的節目範圍與內容。
4. 由文藝委員**同學著手查找相關資料，並在班級範圍內擬定合適的表演者。
5. 由班長**同學與各表演者聯繫，安排排練時間並進行督促。
6. 由文藝委員**同學邀請老師參與班會。
7. 班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。
8. 班會結束後，由班長**同學組織班委會討論此次班會取得的成效。
9. 由班長**同學寫此次班會的總結報告，上交於班主任**。
主題班會具體過程：
1. 首先是**同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等於選擇了一個成功的人生。
2. 其次是活潑開朗的語文課代表盛雯倩與多才多藝的文藝委員**合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發笑，其中敘述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、後悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之餘又懂得了不講誠信所取得的嚴重後果。
3. 緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小遊戲，而遊戲中失利的同學就要發表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與。《數字大考驗》是一個報數遊戲，為了考驗同學們對數字的敏感以及反應速度，也為了調動起同學們的積極性，而重點在於第2個主持人原創的遊戲《悄悄告訴你》，（遊戲規則是主持人告訴4組首位同學一長串數字，讓其一一往後傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數字，所以越往後變化就越大，最後與原數字最相近一組即為勝利）該遊戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教於樂。
4. 然後是由體育委員鮑德清同學與學習委員汪貝同學合作的吉他彈唱《軌跡》，（由汪貝同學彈奏），藉機一展我班同學的多姿風採，班會就在同學們優美的合唱中接近尾聲。
5. 最後，由班主任**及副班主任朱老師（特邀嘉賓）發表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。
為什麼要開展誠信教育（大家討論）
作為每一個立足於現今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信於人。
誠信是我們為人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那麼這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家裡沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？
所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品遊戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融於班級、融於學校、融於社會、融於生活！
班會總結：
應該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛鍊自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。
在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會後，同學們更加了解誠信，並且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。
【篇二】
【活動目的】
針對同學們中存在的不良現象，開展"對自己負責"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為並改正，增強責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。
【活動準備】
1、小品：晨讀之前
2、一份行為調查問卷
3、故事：為中華崛起而讀書
【活動過程】
主持人："做有責任感的人"是我們的校訓，這是學校對我們的要求，更是社會對我們的要求。它包含著對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責，對國家負責。在這麼多的內容中，對自己負責是基礎，一個人對自己都不能負責，又怎麼能對家庭、對集體、對社會、對國家負責呢？在此，我想問問大家，你的學習目的性明確嗎？你的作業認真做了嗎？你是否在電子遊戲機室裡流連忘返呢？你是否守時？你是否守信？當你做錯了事，你是否勇敢地承認並改正？下面請大家看小品《晨讀之前》，並認真分析，之後填好手上的調查問卷。
小品表演：晨讀前的教室，有的同學在補昨晚未做完的作業；有的同學乾脆抄作業；有的同學在埋頭看武俠小說；有的同學看一些卡通小人書；有的同學在認真讀書；有些人圍在一起談論明星談天說地；有些同學在大談打遊戲機的心得；有些同學在一起討論難題；值日生認真地灑水，整理班級等等。一說老師來了"，於是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。
主持人："當局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學做的很好。下面請同學們根據自己的實際填好問卷。
（收回答卷，作一個簡單的統計）
主持人：剛才我們對問卷中的"你認為自己哪些方面做的不夠"這題作了統計，絕大數同學都有這樣的看法：沒有毅力，學習不夠認真，有一部分同學還因為不能及時完成作業而抄襲作業，不能控制自己的情緒，貪玩等等。可以說這些都是對自己的不負責。下面請同學們結合小品及生活的實際，談談自己的看法。
同學：對自己的不負責的表現在我們同學中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業，抄別人的作業無形中養成了不思考的壞習慣，這樣學習成績就不會提高，該學的知識沒有學到，就沒有完成學習任務。這如何能培養自己的能力？再說，抄別人的作業當作是自己的作業讓老師改，也是對老師的不尊重。
同學：責任就是分內應做的事，責任感就是要自覺地把分內的事做好的心情。我們分內的事是什麼？那就是認真學習，通過學習學會各種能力，讓自己茁壯成長，將來能自立於社會，能為國家獻上自己的一份力量。試想連學習任務都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力？
同學：我想現在是高科技的時代，對知識的需求是很高的，如若我們不能好好學習，必會被社會拋棄。所以奉勸那些痴迷於遊戲機的同學，那些痴迷武俠小說的同學，還有那些熱心於追星的同學趕緊迷途知返，把自己的精力放在學習上。
同學：聽了同學的發言，我感到很慚愧，平時的我不愛學習，總認為學習是那麼的枯燥無味，作業也經常應付了事。看來我得改變我的看法和態度，再也不能浪費時間了，希望同學們能幫助我。
同學：我也想說說，我總是很貪玩，因貪玩學習成績總是不太理想。今後我要改掉這個毛病，大家一起監督我好嗎？
同學：說起來我真的很不好意思，自從迷上遊戲機，我就沒心思學習，成績就不用說了。今後我一定不去了。也奉勸那些愛打遊戲機的同學，要以我為戒，千萬不要和遊戲機交朋友。
主持人：大家都敢於亮出自己的不足，我想還有許多同學也都有話說，未能發言的同學就回去把自己的感想寫出來吧！我相信大家都會努力向上的。剛才大家所談的基本上都針對學習這方面的事，學習是我們的主要任務，不能好好的學習，我想學習目的性不明確是其原因之一，我們學習的目的是什麼呢？請大家聽一個故事：為中華崛起而讀書。
講故事：（故事梗概：少年時代的周恩來生活在半封建半殖民地的舊中國，他耳聞目睹帝國主義列強的侵略和國家貧弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱，他胸懷祖國，熱望祖國獨立富強，從而產生了為中華崛起而讀書的偉大志向）
主持人：這個故事對我們來說很富於啟示性，我們敬愛的周總理在少年時代就立下了"為中華之崛起而讀書"的偉大志向。我們做為21世紀的主人，我們正處在求知的階段，我們應當為祖國的繁榮富強而努力學習。這樣才是對自己的負責。我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養成為一個新世紀的人才。下面哪位同學能來談談自己的感觸？
同學：我來說兩句，21世紀的競爭是人才的競爭，這是國家領導人說的，要想成為人才，就應當從現在的求知開始，我想人才就該要胸懷祖國。
同學：是的，"只有國家富強了，個人才能有前途"對這句話我很有感觸。只有胸懷祖國，才能產生偉大的動力。
同學：這該就是人才的第一個標準：德。我想大家都知道人才就該德識才學體兼備。那就應從現在做起鍛造自己，培養自己各方面的能力。
主持人：說得多好啊！大家自由交談吧。
（同學們自由交談）
主持人：同學們！青少年時期是紮實打基礎的時期，也是長知識、形成世界觀的重要階段。莫等閒，白了少年頭，空悲切"，我們要明白，自己起碼的責任是學好本領，以便將來能自立於社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。同學們，為了明天，讓我們積極進取，投入緊張的學習生活中去吧！
（班會結束）
【篇三】
活動目的：
通過活動，讓學生體驗真情，培養學生熱愛班集體，增強集體凝聚力。
激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。
鍛鍊學生表達情感的個性。
活動過程：
主持人A：無論有多少快樂的日子
主持人B：無論有多少難忘的夜晚
合：我們永遠都不能忘懷的是――我們的家
讓我們一起走進二年（2）班主題團會《我愛我家》
第一部分：愛的港灣
主持人A：家，不只是一棟房子
主持人B：家事親人之間真情構築的港灣，請欣賞小品《渴望》
**：自從我爸媽離婚以來，我一星期跑爸爸家，一星期跑媽媽家，他們給我買好吃的、買漂亮衣服，可他們就是不知道我心裡想要什麼，我只想要一個完整的家。今天是我的生日，爸爸說來接我（看手錶），一會兒呀，我得讓他們重歸於好，說辦就辦（坐下寫字）
爸爸：今天是我女兒十四歲生日，我在飯店訂了桌，一定領她去好好飽餐一頓。哎！放學半天了，這孩子怎麼還沒出來呀!（在門口徘徊）
媽媽：（氣喘籲籲）累死我了，這公交車一堵就是半小時，我可得快點去學校，給我女兒買身衣服，然後再帶她照張相。（走到門口，兩人相遇，都一扭頭，互不理睬）
**：（邊走邊唱）我想要有個家，一個不需要多大地方……
爸爸、媽媽：（一齊說）**，爸（媽）來接你了，跟我走。
爸爸：跟我去，爸為你訂了一大桌你愛吃的菜，還有蛋糕呢！
媽媽：跟我去，媽帶你去買最漂亮的衣服，然後咱再照藝術照，那該多有紀念意義呀！
爸爸：我先來的，**的跟我去。
媽媽：這個星期跟我住，應該跟我去。
**：見面就吵，你們誰也不用爭，我哪兒也不去。
爸爸媽媽：（驚奇地睜大眼睛）那你去哪兒？
**：我要去孤兒院。
爸爸媽媽：（驚訝）啊！為什麼？
**：（哭著說）我覺得自己就像球一樣，被傳過來，傳過去，我受夠了，看到別人家三口人在一起有說有笑，我就想哭，我決定不拖累你們，我上孤兒院。
媽媽：都怨你，要不是當初你非要離婚，能這樣嗎？（邊說邊去扶**）孩子，媽媽求你了，不去孤兒院，你讓媽幹啥都行。
爸爸：（拉住**的手）**，爸求你別去孤兒院，你擺啥條件爸都依你。
**：（面露喜色，而又故作鎮定）真的，說話算數？
爸爸媽媽：算數，一定算數。
**：好，（從書包裡拿出一張紙）只要你們在這復婚協議書上籤個字，讓我有個完整的家，我就不去了。
爸爸媽媽：（異口同聲）這不行。
**：那好，你們可別後悔，我這就去孤兒院，以後我誰也不見（欲走）
爸爸媽媽：（拽著**的衣服、書包）**，快回來，我們籤還不行嗎！
**：（轉過身，拉過爸媽的手，三口人手放在一起）爸爸媽媽，這是你們送我得最好的生日禮物。（全家唱生日快樂歌，邊走邊下）
主持人A：啊！太好了，我是含著眼淚看完這個小品的。多少請給爸爸，多少愛給媽媽，請聽歌曲《夢裡有個溫暖的家》
主持人B：每個同學都有自己快樂的家，而我們現在生活的訥河五中，不也是我們的快樂老家嗎？
第二部分：訥河五中――我的家
主持人A：青春在這裡紮根發芽
主持人B：真情在這裡醞釀迸發
主持人A：您點燃了我們智慧的火花
主持人B：您賦予了我們寬廣的胸懷
主持人A：是您用悠久的歷史塑造了我們不屈的性格
主持人B：是您用鮮豔的團旗指引著我們前進的方向
主持人A：下面請兩組分別選派4名同學，來參見新團章知識競賽，題型分搶答題和風險題，風險題可選50分或100分,答對加分,答錯扣分。
主持人B：首先請甲組選題，100分題，請聽題：小明今年剛滿12歲，學習成績優異，品學兼優，同學們都勸他入團，但是當他向團組織申請入團時，組織卻沒有批准，團組織為什麼沒有批准？
甲A同學答：因為團章規定，必須在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年才可以入團。而小明不滿十四周歲，所以他現在不能入團。
主持人A：回答完全正確，給甲組加100分。
主持人B：乙組請選題，100分，請聽題：團的基本知識包括哪些內容？
乙A：團的基本知識是指共青團產生發展的歷史，共青團的性質與與任務以及團的自身建設中所應貫徹的基本要求，這是一個團員所應掌握的最起碼的知識。
主持人B：回答完全正確，給乙組加100分。
主持人A：甲組請選題，100分，請聽題：團的十五大對《團章》做了哪些主要修改？
甲B：在總則裡，加入了「中國特色社會主義」、「三個代表」、「與時俱進」、「團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業，積極推進社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，為全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。」「堅持黨建帶團建，把黨的要求貫徹落實到團的建設中，使團的建設納入黨的建設總體計劃。」「堅持把竭誠服務青年作為團的一切工作的出發點和落腳點，更好的吸引和凝聚青年。」等詞句。把總支委由每屆任期一或兩年改為每屆任期兩至三年，基層委員由每屆任期兩或三年改為每屆任期三至五年。《光榮啊，中國共青團》代團歌確定為團歌等內容。
主持人A：回答完全正確，為甲組加100分。
主持人B：乙組請選題，100分題，中國共產主義青年團第十五次全國代表大會的主題是什麼？
乙B：大會的主題是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹「三個代表」重要思想，深入學習貫徹黨的**精神，抓住機遇，繼往開來，與時俱進，艱苦創業，奮發進取，團結帶領廣大青年為全面建設小康社會而努力奮鬥。
主持人B：回答完全正確，為乙組加100分。
主持人A：下一輪為搶答題，搶答題必須等主持人念完題說開始後才可搶答，否則扣50分。請聽題：「中國共產主義青年團的性質是什麼？」開始
甲D：堅定不移地貫徹黨在社會主義初期階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業，積極推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，為全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。
主持人B：回答完全正確，給甲組加50分，乙組加油啊！
主持人A：請聽題：團徽的內容是什麼？象徵了什麼？
乙C：團徽的內容為團旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及光芒，寫有「中國共青團」的綬帶。它象徵著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨指引的方向奮勇前進。
主持人B：回答完全正確，給乙組加50分
主持人A：現在兩組得分是：甲組1300分，乙組1250分，甲組獲得本次競賽優勝獎，讓我們用熱烈的掌聲向獲獎的同學表示祝賀，向積極參與的同學表示謝意。
主持人A：險峻的高山擋不住洶湧的波濤，洶湧的波濤也同樣擋不住你前進的方舟
主持人B：廣闊的天空擋不住突來的風暴，突來的風暴也同樣擋不住你遠行的身影
接下來的舞蹈《騰飛》將會使你展開想像的翅膀
第三部分――我愛你――祖國
主持人B：三峽大壩挺起了巨龍的脊梁
主持人A：神州五號飛船圓了飛天的夢想
主持人B：改革開放點燃騰飛的理想
主持人A：古老神州激蕩奮進的樂章
合：祖國，您是我們共同的家
主持人B：祖國是一個民族的根，是一個民族能夠將自己的夢想變成現實的依託。
主持人A：是一個民族能夠用自己的智慧創造燦爛的文化和文明的基礎，是一個民族永遠不會被徵服，永遠都不會被摧毀的力量的源泉。請聽配樂詩朗誦《我愛您，祖國》
主持人A：這是一個千載難逢的好時代，這是一個日新月異的新時代，時代召喚我們一起躍馬揚鞭，發揚龍馬精神，永遠向前，請聽《賽馬》。（美術小組書寫「振興中華，我愛祖國」等條幅）
主持人A：滔滔的黃河長江是中華不屈的精神
主持人B：雄偉的長城泰山是中華五千年的根
主持人A：我們的熱血像燃燒的太陽
主持人B：鐮刀鐵錘閃耀時代的光芒
合：讓我們齊唱《大中國》
主持人A：同學們，愛是不能忘懷的，作為新世紀的青年一代，我們怎樣回報這些關心、愛護我們的人呢？
（學生暢所欲言）
主持人B：帶著激動、帶著嚮往，告別撒嬌的話語，告別憂鬱的心緒，編織著花季的夢，雖然會有風雨，但風雨過後一定是絢麗的彩虹。
主持人A：我們的理想和先輩們一樣，我們的青春在愛的海洋裡飛揚
主持人B：陽光下我們一天天成長，每一個腳步都在愛的關懷下輝煌
合：讓我們高舉火紅的團旗，用理想和信念譜寫新的篇章，唱響我們心中的歌――我愛我家。
輔導員講話：人生是一條奔騰不息的河流，我們就是河上永不倦怠的風帆，不管怎樣密布的陰雲總會散去，不管怎樣漆黑的夜空總會亮起星星，因為你們沐浴在黨的光輝雨露下，無限關愛使你們茁壯成長，讓我們珍惜這美好的春光，讓愛用住心間，愛我們的家，愛我們的集體，愛我們偉大的祖國！
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