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補課,補課,我們的孩子真的需要補嗎?
現在，國家命令禁止在職教師有償補課，一旦發現予以重罰，這給各種各樣的輔導機構提供了便利，眼下各種輔導機構如雨後春筍，還有各種網絡在線輔導也紛紛來爭搶學生補課這塊大蛋糕。給孩子掏補課費恐怕已經成了教育投資的大頭了，當然也給很多家庭帶來了沉重的負擔。那麼孩子真的有必要補課嗎？
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哪些小學生需要在寒假裡補課,期末成績是一個衡量標準
寒假來臨，哪類小學生需要進輔導班？寒假來臨，小學生又是幾家歡喜幾家愁。成績好的回到家裡挺胸抬頭，要個零食玩具都是底氣十足；成績不理想的輕言細語，不敢和父母提出要求，生怕父母來一句：考成這樣還要禮物？這兩天一位小學生得到獎狀走出了「六親不認」的步伐讓一眾家長樂翻了天。我們由此可以知道學習成績的好壞對孩子的心理影響是很大的。期末成績不理想的小學生有沒有必要在寒假補課，實現「彎道超車」呢？答案是肯定的，有許多小學生需要用寒假的時間來進行補課。古人說「因材施教」，也就明白的說了學生的資質是不同的，需要不同的方法來進行知識的學習。
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寒假馬上來臨,孩子需要補課嗎?補課和不補課有多大差別你知道嗎
寒假馬上來臨，孩子需要補課嗎？補課和不補課有多大差別你知道嗎很多中小學現在基本已經進行完期末考試了，接下來的就是為期1個月左右的寒假了。對於馬上就要到來的寒假，很多家長朋友都在糾結一件事情：這期間孩子到底要不要補課呢？
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真的有很多老師補課嗎?補課一個月賺幾十萬嗎?別污衊老師們了!
那麼問題來了，現在每個學校真的有很多老師都在補課嗎？作為教育工作者，我可以負責任地說：真的是很少很少一部分，大部分老師都沒有參與有償補課。 第一：學校也不是每個老師都有資格有償補課的，補課的一般是主課老師。 很多家長總是認為學校的老師都補課，補課掙錢那麼容易，老師們肯定都幹過。但事實上，真的不存在。
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法國擬讓小學生利用夏令營補課
英國《泰晤士報》27日報導，法國教育部撥出2億歐元（約合15.8億元人民幣）預算，以期幫助100萬名小學生利用暑假補課。例如，政府打算安排25萬名小學生參加將學業複習和體育運動結合在一起的夏令營，其中20萬名學生來自貧困地區。按照教育部說法，這樣的夏令營「對受（疫情）危機影響最嚴重的孩子和年輕人而言」事實上是免費。
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高一學生需要補課嗎?需要,但最好是這兩科
高一學生需要補課嗎？很高興回答這個問題。我就是高一老師，致力於學習方法研究，對這個問題有些看法高一學生要不要補課？這個問題涉及的方面比較多，還不能簡單回答，具體可從以下幾點來分析。2、語文、英語如果問題多，建議補習就語文來說，高一學生中水平差的頗有一部分，只不過基本上沒有學生想著通過補課來提高，因為重視程度不高。其實，如果是古詩文部分問題嚴重，建議強化。然後重點就是英語，強烈建議補課。
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小學生補課花錢,大學生補課賺錢,家長的錢都到了大學生兜裡
寒假早就開始了，小學生放假了，大學生也放假了。小學生的家長忙著給孩子找補課班，大學生也忙著找兼職賺錢。於是，小學生的家教就變成了大學生，家長的錢都到了大學生的兜裡。為什麼家長願意找大學生補課呢？這是因為同樣都是家教，一對一，大學生需要的工資更少。
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學生「補課」已經不再是你認識中的「補課」了
所以我覺得我有必要把當下的主流「補課」重新給大家介紹一下了，我這裡不是說補課就一定是對的、一定都要去補，我只是希望有需要的人們搞清楚補課不是你想的那麼簡單的，「對不對」、「需不需要」、「有沒有用」這件事情取決於很多的因素而不是你主觀的一句「沒用」即便是你親身經歷也是沒用的，關於這些我文中都會介紹我認為比較重要的，歡迎大家關注、交流。
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高中生補課真的很重要嗎?
有個同學問：「我即將高二，全班同學就我沒補課了。他們做卷子做得嗨，我玩的嗨。但是我挺急的，補課真的很重要嗎？」補課的關鍵不是重不重要，而是你需不需要。很多同學總覺得：我同學都補課，我不補課，那怎麼行？這裡面的邏輯似乎是：上哪兒補，補什麼，怎麼補，補了有沒有效果都不重要；重要的是，我同學都補了，我要是不補，就會落後。
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小學生補課,是「教育過剩」的凸顯
作為一名英語老師，真的不介意孩子們去培訓班補課，補課只是隨眾的一種行為，並沒有切實為孩子作長遠考慮。尤其小學，是培養各種行為習慣和學習習慣的形成期，過早補課是導致眾多學生厭學的初始。首先說英語，在小學階段，重點是聽說讀，培養語感，而不是語法。新概念課本，恕我直言，課本已非常老套，只適用於考試，幾十年沒有進行語言的更新。舉個例子，比如：漢語的「吃雞」，在五年前的意思就是我們吃的一種肉食，而現在的「吃雞」卻是一款遊戲，網絡流行語言。英語也一樣，它是一門用於交流的語言，隨著時代在更新。
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假期不補課有不知幹啥 家長堵門求老師給孩子補課
昨日，瀋陽晚報、瀋陽網記者網上調查了近百位小學生和初中生家長，得出的結論是：一半以上孩子假期要進補課班，但在校內補課現象並不存在。假期不補課，孩子也不安心市民劉女士兒子在瀋陽一家知名初中念初一。因為英語聽力、口語不好，這個寒假劉女士給兒子報的課程加倍了。
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補課究竟是誰的需要?有哪些害處?
放假了，筆者知道一些孩子被家長送進了「補課班」。補課這種現象很普遍，不要說高中、初中的學生去補課，就連一年級的小學生也去補課。補課究竟是誰的需求？家長怕孩子的學習拉下，送去補課，是變相的「攀比」。而一年級的孩子被送去補課，家長怕孩子學習吃力，提前學習二年級的知識。一些補課機構和「補課班」大力宣傳別讓孩子輸在「起跑線上」，結果「生意」紅火，賺得盆滿缽溢。圖片來源於網絡筆者談談補課的危害：1、給學生提前補下學期內容，一本書半月二十天補完。時間短，學生只學會了一些皮毛。
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瀋陽:英語 仍是學生寒假補課第一選擇
瀋陽這種「重視」補課的風氣隨著孩子年齡的增大而越發嚴重，3歲至6歲的孩子家庭對孩子的補課觀念比較分散，傾向於不增加孩子負擔；隨著孩子上學後，尤其是進入初中，補課成為了假期的重要活動。 據優點賺公司的調查，瀋陽的家長們對於孩子假期生活中是否應該補課態度不同。
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沒有補課，怎麼跟富二代鬥？您真的是在反對補課嗎？
白巖松說：「如果沒有高考，你能鬥得過富二代嗎？」在這個競爭異常激烈的當今社會，給子女創設更好的學習環境和學習條件的唯一方法就是：讓孩子上補習班。正是在這種心理的驅使下，補課屢禁不絕，越禁越瘋狂。只有補課一條路了。補課現象愈演愈烈是正常的社會現象。反對補課的聲音一浪高過一浪，到底在反對什麼呢？有時我在想，補課本來就是正常的社會需求：你不想讓孩子補，那就沒有人補；你若是想補，那自然需要付出薪水請人補。這一切都是在雙方你情我願的情況下進行的。
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在職教師補課，真的是到了很瘋狂的地步嗎？
最近，關於在職教師補課的問題，網絡上有許多說法，有的說，在職教師的補課真的是很瘋狂，事實真的是這樣嗎？關於教師補課這個問題，我想說以下幾點：一、在職教師補課撈錢，是真的到了猖狂的地步嗎？我們的教師隊伍很龐大，既然說出來教師補課撈錢，到了猖狂的地步，不知你是不是做過調查還是親身經歷，實際情況是不是真的如你所說的那樣。
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在職教師有償放學帶學生補課、周末補課、放假補課,這是真的嗎?
在職教師有償放學帶學生補課、周末補課、放假補課，這是真的嗎？作為一個鄉村教師，我可以說我的身邊（鄉村教師）沒有一個放學帶學生補課、周末補課、放假補課的。我的身邊沒有教師補課，不代表別人沒有，對吧。不管出於何種原因來問這個問題。肯定是想得到一些人，特別是教師的看法，問問題的人更希望的是在職教師看到，並有所收斂。為什麼會有教師參與補課呢？雖然對在職教師三令五申，可屢禁不止？正如題主說的，還是有教師在補，為什麼補，不給錢他們補不補？多明顯啊，不補，就正如醫生看病一樣。
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暑假你家孩子加入「補課」大軍了嗎？補課這事家長千萬別跟風
其實何止是中學生，我想說現在的小學生暑假也是在不停的跑場子，奧數、英語、語文沒有一樣落下的。那到底補課的意義在哪裡？ 是不是真的有必要。先不說補課給孩子帶來的學習壓力，給家長帶來的壓力。單純從補課本身來說，也並不是一定要人人合適。也並不是人人都要補。
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英國教育部：英國小學生周六補課
英國教育部9月7日表示：英國在校小學生將參加周六補課計劃。 「這意味著延長一些學校時間，意味著周六上課。。。。。。，我們也對防止疫情在學校擴散制定了一整套的安全措施，同時也會為需要的家長提供必要的防疫用品。」
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不用補課，不背單詞，用這個方法讓英語不及格的孩子愛上英語
不用補課，不背單詞，我用這個方法讓那個英語不及格的孩子愛上英語。這是一個初三的孩子，英語長期不及格。居家隔離期間，他媽媽帶他過來想讓我給他補補課。說實話，我雖然是英語老師，但是從來不覺得英語靠補課能學好。我測試了下孩子的英語水平。找出了英語學習上存在的問題。其實這也是學英語的過程中普遍存在的問題。
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一二年級娃兒的成績到底重不重要，需要補課嗎？
一二年級娃兒的成績到底重不重要，需要補課嗎？ 一，二年的娃兒要不要補課這個問題，很有爭議性。公說公有理，婆說婆有理。不同的家庭，不同想法的父母，農村和城市在這個問題其實是有很大的差異的。我老家有一個侄子，讀初二了，才考300多分。我們建議他去補課，可他父母說家裡都不允許補課，也就這樣順其自然。