小學生懷疑遭老師體罰身亡

【都什麼年代了，還搞體罰這種流氓事】

教師節這一天，居然在學校發生這麼殘酷的事情。四川蒼溪縣高坡鎮中心小學10歲的五年級學生小張，在9月10日被老師王某毆打後身亡。經調查，這孩子非正常死亡前，確曾遭受任課教師王某體罰。

體罰是教師教育無能的一種表現，當一名教師不知道該怎樣與學生溝通的時候，就有可能利用成年人體力上的優勢，在暴力層面壓服學生。成年人之間互相毆打是違法犯罪行為，教師毆打小學生，是更嚴重的違法犯罪，其反人類的本質我需要先揭示出來：它不僅毆打了一名孩子，還給在場的其他孩子帶來了巨大的精神創傷，有些創傷是終生的。

因兩道數學題做錯，教師王某懲罰小張，這個基本事實沒有異議，分歧在於具體的懲罰過程：一方說王某讓孩子跪在講臺上，揪耳朵、打腦袋、打手板，在此過程中寧寧已出現抬不起頭、身體支撐不住的情況；也有孩子告訴記者，王某用戒尺打了小張手板，並罰跪在講臺上幾分鐘，下課被同學扶到座位後，接下來的一節課一直趴在桌子上，直到第三節課下課後，已喊不答應，王某才給寧寧奶奶打了電話。

以上，應該說都是盲人摸象式事實追查的局部。不管怎麼說，這項事實是肯定的：根據醫生出具的診斷書，小張是因「突發昏迷，心臟呼吸驟停」而死亡；而警方進行的體表屍檢，也沒有發現明顯外傷。

顯然，這個孩子是死於當眾體罰以及由此而來的巨大恐懼。當眾體罰，既有暴力的威懾，更有羞辱的效果。成年人很難想像，一個小孩子面對成年人的「合法」暴力（以教育你為遮羞布），恐懼感會瞬間竄升到極值，成年人如果受到情緒衝擊也會出現昏厥，小學生受不住這種衝擊而導致突發昏迷和心臟驟停，並不奇怪。

據孩子的媽媽反映，學校還急於將孩子送往火葬場。如果屬實，這種行為顯然折射了學校的理虧，想毀屍滅跡，教師和學校的過錯就是要以鐵口直斷的。從這個角度看，涉事教師及校方的相關負責人，未必沒有法律甚至刑事責任。

王某不配稱為老師，所以本文不稱其為老師。本案是一個警鐘，暴露了鄉村教育的安全隱患。都2020年了，還有人熱衷於搞體罰這種流氓事，而且是針對一個小女生，這真是社會的悲哀，更是打給教育當局的耳光！