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輔導孩子的作業，是每一個家長的責任，也是非常令家長頭疼的問題。相信大家已經在網絡上看了許多家長輔導孩子的視頻。
有些視頻雖然搞笑，但是，背後卻是家長輔導孩子功課的無奈，和孩子想要做好功課的心酸。
作為家長，輔導孩子功課，有時候真的有一種心有餘而力不足的感受。
因為對於孩子的有些課題，時間太久遠了，可能做不到專業的回答，另一方面，白天的辛苦工作已經耗費了太多的精力，會缺乏一定的耐心。
尤其是再碰到這樣的奇葩老師，真的是讓人叫苦不迭呀！
老師的工作，家長被要求做完
綿綿爸爸是一名設計師，平時工作非常的忙，整天都要應付各種各樣的甲方產品設計上的問題刁難，35歲的年齡，40歲的臉，頭髮也是大把大把的掉。
不單單如此，妻子因為是醫生的緣故，有時候會遇上值夜班或者某種急診的情況。
因此，回家輔導孩子功課也成了他的重任。新學期開學，孩子以優異的成績進入了六年級。六年級對於孩子來說，是小升初的一個關鍵時期，所以，綿綿爸爸格外注重孩子的學習。
但是，每天輔導孩子功課的綿綿爸爸發現一個問題，那就是這個老師特別喜歡讓家長幫助孩子預習並學習新功課，還要把新功課後面的練習題做完弄懂。
一次兩次，綿綿爸爸不甚在意，但是，經常這樣就引起了綿綿爸爸的不滿了。
於是，在這樣輔導孩子了半個月之後，看著孩子每天晚上基本上都是大半夜才做完老師布置的任務，自己晚睡就晚睡，孩子正在長身體的階段，睡不飽會影響孩子的發育。
35歲爸爸直接開懟老師
哄孩子睡下之後，他直接在群裡發了一個消息：
「親愛的×××老師，您好，這麼晚打擾你實屬抱歉！我的孩子剛剛完成了您布置的任務，已經睡下。出於個人對您布置的作業任務的不理解，想請教您一個問題：為什麼孩子要提前完成下一個課時的習題，預習不為過，做完下一個課時的習題，您明天的課講什麼呢？」。
等了好久老師都沒有回覆，他猜測老師可能已經睡了。這更加重了他對這位老師的不滿，孩子才剛睡，你就已經誰輸了。
等到第二天早上，這位老師才姍姍回覆：「您好，綿綿爸爸，讓孩子自己學會新內容，對孩子的學習有更好的幫助。」
看到老師回復的這短短幾個字，讓綿綿爸爸心中憋悶的一晚上的「火」蹭的揚了起來。
他直接在家長們裡開懟：這難道不是你的教學內容嗎？家長都教會了孩子的功課，你們老師幹什麼？你是老師嗎？
沒想到，這一質問，直接引起了家長群裡其他家長的符合，紛紛加入質問的行列。
過了一會兒，老師才說自己之前考慮不到位，對自己的行為表示了道歉。
讓家長幫助孩子預習新的功課無可厚非，但是讓家長幫助孩子學會新內容，並且還把課後的習題做完，這就有些「多此一舉」了。
老師的教學任務，不能讓家長去做，因為家長對知識的理解並不像老師那樣可以用專業的角度給孩子解答。
對於那些不知道怎麼幫助孩子正確預習的家長，可以這樣做：
1、做好知識前後連接
家長在幫助孩子進行預習功課的時候，一定要懂得把孩子即將要學習的新知識和以往已經學過的舊知識做一個連接。
這樣孩子才能夠更加容易的理解新功課的內容，並且能夠準確的形成預習記憶，才會記得更加牢固。
2、實例攻克數學難關
對於家長來說，輔導孩子的數學作業真的是一大難關。因為數學總的來說，是理論知識在具體數學習題方面的靈活運用。
想要孩子弄懂理論概念，是一件很難的事情。
不妨可以藉助生活中的實例，比如超市買東西的經歷、或者用一種非常通俗化的語言，讓孩子先理解概念。
然後在做習題的時候，把數學概念和習題相結合向孩子講解，更能讓孩子聽懂。
3、語文預習先易後難
語文，作為中國的國語基礎，不論對孩子的任何學習都能產生影響，而且也能夠對孩子的情感、表達等生活方面產生影響。
因此，家長在幫助孩子預習新的語文知識的時候，一定要幫孩子打好基礎。
對於語文方面的學習，一定要注意先讓孩子理解和識記基本的新字新詞，然後，在對課文內容進行梳理，讓他們更加充分的理解課文的含義。
尤其是對於低年級的兒童來說，字詞的學習對於他們至關重要。
賢爸小結：對於輔導孩子做功課的任務，家長們和老師一定要分工明確，老師不能為了減輕自己的教學任務，就過多的把孩子的學識教育強加在家長的身上。
家長也同時不能為了減輕自己的輔導任務，就用「第二天到學校問老師」來搪塞孩子。
作為家長，在幫助孩子預習新知識的問題上，有一定的方法，學會這些方法，能夠讓自己的輔導效果事半功倍。