小學成績好，上了初中就跟不上。問題，好像不在初中

最近跟一些家長閒聊，

又提到了這個話題，

很多孩子小學成績挺好，

上了初中跟不上了。

好像，

還是一個普遍現象。

其實，

仔細分析，

好像沒有那麼簡單。

拆分一下這個問題，

1小學成績好--是真的好嗎？是不是存在錯誤判斷？

2初中跟不上--是初中開始跟不上的，還是之前就不太好；

2.1初中跟不上--是真的跟不上，還是家長的錯誤判斷？

小學成績好--是真的好嗎？是不是存在錯誤判斷？

小學成績，普遍會偏高。

一方面，很多地方已經要求小學不排名。

家長對於學生的真實情況並不了解。

另一方面，很多地方小升初是劃片直升的政策。

僅從升學的角度來看，

成績並沒有多大的意義。

因此，

很多家長在小學階段對孩子成績並不關心。

當然，

也有一些家長有心思輔導，

但是，

輔導一段時間後，

發現力不從心，

也就慢慢放棄了。

第三方面，

由於成績不排名，

天天講減負，

很多孩子也不重視成績，

學的好壞也就稀裡糊塗了。

第四方面，

小學考試形式，考試內容。

有興趣的家長，

可以對照一下小學試卷和課本，

題目基本沒有太大的變形，

考的成績也不會太差。

這與小學的教學要求也有一定的關係。

當然還有很多其他的原因，

最終導致了小學成績普遍不錯的情況。

當然。

半真半假。

初中跟不上--是初中開始跟不上的，還是之前就不太好；

結合上一節分析的小學學習的問題，

其實不難發現，

初中跟不上，

跟小學學習有一定的聯繫。

對照小學課本和初中課本可以發現，

知識內容的重合度很高。

正負數、方程、幾何、統計主要內容基本都有涉及。

只是學習深度不同，

但是一些孩子剛接觸的時候，

會覺得以前學過，

不會很重視。

在學習中也會普遍保持小學的學習方法。

看書，聽講的時候覺得很簡單，

慢慢動手做題的時候發現，

很多題目不會做了。

老師講題的時候，

又會覺得，

好像很簡單，

沒那麼難，

細心一點就夠了。

其實存在很多潛在問題，

比如對於基本知識概念的理解，

往往就會出現，

在小學沒聽懂，沒學好，

到了初中不深講的情況。

一兩個月後，

看到成績不理想，

家長開始著急，

也就出現了前面討論的那個問題--

小學成績還不錯，

初中跟不上。

2.1初中跟不上--是真的跟不上，還是家長的錯誤判斷

跟不上，

是一個相對的說法，

以前小學不排名，

家長只知道學生的成績，

不知道排名。

到了初中，

全班、全校、甚至全市排名。

與他人比較，

從排名總會有高低之分。

與自己比較，

相比小學經常考滿分的情況，

初中滿分就比較困難了。

也就會誤以為，

成績下滑，跟不上。

所以，

關於學生成績下滑的判斷，

也是半真半假。

囉嗦半天，

幾點建議。

1 小學，重視基礎，其一是概念要深刻理解，最好形成相關數學模型。

其二是提高計算速度和計算準確率，不要在計算上丟分。

2 小升初階段要形成良好的學習習慣，宜早不宜晚。

比如最基本的預習、筆記、複習回顧等。

僅此。

2020.8.12