每年的高考作文大家都很關注。昨天中午十一點半後，網友們開始在網上傳今年的浙江作文題——
中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉彎。
英國作家赫胥黎：為什麼人類的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？
美國作家菲爾丁：世界正在失去偉大的孩提王國，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。
綜合上述材料，你有什麼所思所感？寫一篇不少於800字的文章。
高中老師分析材料出處
有網友說，這個題目好文藝，很有浙江的風格。也有網友說，這三句話都不太看得懂，不知道如何下手。其實，這三句話都有出處，我們請幾位高中語文老師介紹了每一句話的出處。
第一句出自豐子愷的散文《藝術的眼光》，這篇文章的開頭是這麼寫的——
你一定在物理學中學過，人的眼睛望出去的線，叫做視線，視線一定是直線，不會彎曲的。
但這是科學上的說法。在藝術上，說法又不同。從藝術上看來，人的眼光，有時是直線，有時是曲線。人在幼年時代，眼光大都是直線的。年紀長大起來，眼光漸漸變成曲線。還有，人在研究藝術的時候，眼光大都是直線的。在別的(例如研究科學，經營生產等)時候，眼光就變成曲線。
一位老師說，第二句話出自英國作家阿道司·雷納德·赫胥黎。赫胥黎當年的困惑是：為什麼人類的年齡在延長，而少男少女們的心靈卻在提前硬化？為什麼那麼多少男少女剛走出校門心就已僵冷？為什麼人類尚未蒼老就失落了那一顆最可愛的童心？
第三句的出處比較模糊，我們請教了杭州的四位高中語文老師，他們都沒有找到這句話的準確出處。其中一位老師說，作家劉再復在他的《童心百說》中提到過：二十世紀，菲爾丁通過他的《蠅王》再次警告：世界正在失去偉大的孩提王國。一旦失去這一王國，那是真正的沉淪。
杭外語文高級教師倪江
杭州市作協副主席孫昌建
點評作文題
語文考試結束後，我們在考場外問了一些同學作文寫得怎麼樣。一位女生心情還不錯，笑著說：「作文還挺好寫的，我提煉的主題是童心和現實的差距，應該沒有偏題。」
今年浙江省的作文題怎麼樣？對學生來說好不好寫？昨天，我們採訪了幾位重點高中的語文老師，還有杭州市作協副主席孫昌建老師。
一位高中語文老師說，今年的高考作文很有人文精神，主題是如何回歸生命本身。其實在東西方的文學作品裡，反映兒童和成人、理想和現實世界的作品很多，這樣的作文是讓學生去思考如何捍衛人性的家園，回歸生命的本真。這樣的作文比較貼近生活實際，同學們也肯定有話要說。想寫好也不易，要求對生活有一定的思考。
杭州外國語學校語文高級教師倪江點評：就中國而言，童年被賦予了過多的宏大使命，被寄予了過多高遠的期待，而根植於生命本質的追求則不幸旁落，更是一種「中國狀況」。當孩子從姥姥那兒聽到神奇的童話故事、神話傳說後，人們只需要一句「這個世界沒有神仙的」，就能使那個童年棲居的詩意空間轟然崩塌。
我們的社會、學校、家庭很有可能捲入了有意無意的同謀：如何規訓一個孩子成為「大人」的模樣，長大以後的他於是學會如何規訓他自己的孩子，直到我們一代又一代人都丟失了想像力，丟失了對本質的單純的追尋。「成年」對於一個孩子而言，是意味著進入一個厚黑的銅牆鐵壁中，還是在經歷社會的錘鍊中始終保有最質樸純真的「童心」？進入成年門檻的中學生，恰是時候跟他們聊一聊這樣的話題。浙江省的這道作文題，也許不該用技術分析的方法來評析，我只能說，這是一道有良心、有良知的高考題，用「心」去作，真誠面對自我，也許是這篇作文成功的第一要訣。
杭州市作協副主席孫昌建點評：在一場有點過分的大雨中，我最早聽到的題目是跟「青春」有關的，當時我納悶了，你讓青春期去寫青春，那不是又要獨上西樓般的強說愁了？後來看材料，還好還好，原來成人嘴裡喜歡說青春，而高三就只配說說孩子和童年，總算雨過天晴。
這個材料也是有點意思的，直接用了三個作家的話，這三位都是有宗教及哲學意味的作家，且深度是有所遞進的。實際上作家的話離開具體語境，也不見得是什麼真理，但在作文裡它只是材料，是藥引子，不是結論，不是要去論述它們如何正確，關鍵要引出你的看法，如果你還有一個良方那更好了。
那麼一般地說說孩子和童年是如何可愛及珍貴，我們要加倍珍愛之，或者再說到豐先生的兒童畫或「起跑線」什麼等，這大概算第一境界吧；第二境界就是要解釋為什麼會提前硬化了，這個我覺得可以八仙過海的，就要給個理由先，你說家長功利，社會功利，而且最後自己也很功利，這個都是可以說的；第三境界那就會扯到人類和世界，宕開去想，人類的發展史是不是也是一種消滅童年和童真的歷史呢？如果能這麼想開去又自圓其說，我想算是不負出卷者的苦心了，雖然會有點危險，這就看閱卷老師到底是直的多還是曲的多了。
2013全國高考作文題
北京卷：愛迪生如何看手機
上海卷：更重要的事
江蘇卷：材料作文，探險者與蝴蝶
湖南卷：我願意
廣東卷：以「富翁的捐助」為材料作文
江西卷：學生有三怕：一怕奧數，
二怕英語，三怕周樹人，
有些學生喜歡前面的兩怕，
根據這一現象闡述觀點。
安徽卷：「為什麼會這樣？」
或「為什麼不能這樣？」
四川卷：過一種平衡的生活
福建卷：根據顧城的《憂天》寫作
天津卷：____而知之
湖北卷：以一段「方圓」的材料寫作
重慶卷：根據「大豆變豆腐」的材料寫作
山東卷：咬文嚼字，以莫言接受批評的例子寫作
遼寧卷：沙子與珍珠
海南卷：真誠與友善
陝西卷：經驗與勇氣
作者： 姜曉蓉
來源: 杭州網 轉自：新華網