為了促進中國自閉症教育的發展、對自閉症教育師資隊伍進行專業知識和技能的提升培訓。日本筑波大學與北京點讚無限網絡科技有限公司的共同合作項目「中國自閉症教育教師教學能力培養體系的開發研究」
此次培訓得到了長沙特殊教育學校老師的積極參與響應，老師們在這六天的集中培訓中得到了非常專業的知識指導和支持性方法的專業培訓，這趟行程，每位老師都可謂是收穫多多，學習多多。
在筑波大學三天的培訓中，來自筑波大學的4名教授，為長沙特殊教育學校的老師們詳細的介紹講解了有關自閉症兒童教育的相關問題，耐心且詳盡的回答了老師們的疑惑。
其中米田教授為大家介紹了日本文部科學省制定的幼兒園，小初高中的普通學校和特殊教育學校的課程體系設置。其中重點介紹了特殊教育學校的三段式課程體系設置，以及在課程設置時要結合學生的特殊需求，並需考慮到從幼兒園到高中的課程設置的連續性等注意事項。長沙特殊教育學校的老師們紛紛表示出對日本這種課程體系的設置的贊同，並針對中日特殊教育學校課程體系的設置，和米田教授開展了熱烈的討論。
此外，長沙特校的王磊副校長還高度評價了日本生態化課程設計的理念，並對今後中國特殊教育學校的課程設計闡述了自己的理念和期望。同時長沙特殊教育學校的老師們還針對一線教育中如何開展結構化設置提出了自己的疑問，米田教授都給以了耐心和詳細的解答。
之後，筑波大學人類科學院的副院長野呂教授在關於自閉症臨床幹預經驗分享中，則重點介紹了應用行為分析在自閉症兒童臨床幹預中的實際應用，並圍繞自閉症兒童溝通技能的幹預，向老師們播放了臨床幹預的錄像，並對錄像中的指導方法進行了適當的說明。此外，野呂老師強調了讓自閉症兒童在愉快的氛圍中自然而然參與到臨床指導的幹預技術的重要性。
大六教授則圍繞著幼兒心理發展中尤為重要的兒童依戀關係和共同注視這兩大主題，紹了一般兒童的發展過程和自閉症兒童在這兩大主題的發展過程中會遇到的課題，並圍繞這兩大課題的發展困難對自閉症兒童的認知等產生的影響進行了詳細的闡述。
長沙特殊教育學校的老師們對大六教授的課程表示了很大的興趣，並且提出了一些自己在一線教育中曽遇到自閉症兒童心理方面的課題，在課後的反饋中，老師們表示通過聽大六教授的課程，解開了自己心中的疑惑，為今後更好地開展臨床指導提供了一定的理論和技術支撐。
最後，裴虹教授介紹了自己博士課題中關於自主選擇課題的內容、自閉症診斷量表及臨床幹預技術等內容。長沙特殊教育學校王磊副校長針對國內自閉症教育從診斷到臨床幹預的一系列過程中存在的問題，提出了自己的想法和疑問。裴虹教授則圍繞王磊副校長的疑問，詳細介紹了自閉症診斷量表CSDD的應用。
CSDD評估系統是對0-12歲發展性障礙兒童的基本技能進行全方位的綜合性評估，評估結果不僅能預知兒童的各領域的發展狀況，可以清楚了解兒童的優勢和弱勢，而且能準確地告訴老師們教育訓練努力的方向。為發展障礙兒童評估提供了更專業，可追溯，可持續跟蹤的智能性的評估系統。也為老師的教學做到了科學量化，有據可依。
這套系統以評估結果為基準，能夠生成一套適合每位兒童個體特點與現實狀況的，對兒童進行有效的指導與支持的長期目標、短期目標，為制定個別化教育計劃（IEP）提供便利，使支持更加有效。不僅能對孩子進行全教育周期的測評數據跟蹤和指導，完整呈現孩子發展障礙康復進程，還能夠基於大數據和智能技術對發展性障礙學生康復教育進行分析、統計，進而找到對孩子最有效的教育與康複方案。
老師們可以根據被評估兒童實際情況進行填寫，在完成評估後，系統可以立即給出評估結果，有效提高評估速度和專業性，改善了評估者在操作過程中的使用體驗,提高了評估的準確性和科學性。
同時配合著《自閉症兒童成人指導指南》叢書使用，能幫助老師在實際教學中，更加科學有效的指導幫助學生，提高教育幹預的質量。
這套叢書分為六大領域26冊，是專門為發展性障礙兒童、學生如何進行教育幹預的課程，同時叢書也專門編寫了在對發展性障礙兒童進行指導時經常會遇到的困難，以及解決困難的方法與對策的優秀課程。也是適用於不同孩子的通用化指導方案，對於在開展發展性障礙學生中有困惑的教師來說，是重要的參考和指導用書。有了這樣一套叢書，可以極大地減輕老師們的工作負擔。
長沙特殊教育學校王磊副校長對這種從診斷到臨床幹預，具有很強的專業性、連續性和系統性的評估與幹預體系給以了高度評價。並針對此評估和幹預體系在國內特殊教育學校的實際應用，提出了非常寶貴的意見。
之後的三天裡，老師們通過對筑波大學附屬久裡浜特別支援學校幼兒部的實地考察、參觀，身體力行地深入到專業教學的前沿，也因此得到了非常多的啟發，和久裡浜學校裡的老師們分享自己在教學中的疑惑與快樂，感受到了教育帶給教育者們所特有的幸福。中日教育者在這一刻跨越了語言的障礙，感受到了教育事業帶給人最為質樸真誠的感動。
通過此次培訓，長沙特殊教育學校的教師都表示學到了非常實用的臨床指導技術。在每位教授講課結束後，長沙特校老師都向授課教授贈送禮物的環節。教授們收到了長沙特校學生手作的工藝品，都非常開心。
良好的教學互動，中日經驗的真誠分享，為這次的活動畫上了圓滿的句號。我們相信，長沙特殊教育學校的老師們會將這次的學習經驗運用到自己之後的實際教學中，更好的了解、指導我們的小朋友。我們也希望能有更多的老師有機會參與到這樣有意義的活動中來，為我們的特殊教育事業帶來最前沿最專業的知識與幫助！