國足輸了|體育要從娃娃抓起,使孩子德智體美勞全面發展

2020-12-23 小卓講教育

在上星期結束的世界盃預選賽中國對陣敘利亞的40強小組賽中1-2不敵敘利亞,大家都為此深表遺憾,但我們有沒有想過,為什麼國足這些年來,一直平幅不起?我認為有一個很關鍵的原因,也是十分重要的原因之一,那就是我們沒有從小,就將孩子帶入足球這個平臺,我們放眼望去歐洲美洲及各大足球強國,哪一個不是從小就重娃娃抓起,將孩子帶入到足球這個平臺,但是值得可賀的是,我國目前已經開始各項從娃娃抓起的項目了。

德智體美勞

體育強則中國強,國運興則體育興。青少年是祖國的花朵,花朵的培育需要經歷一個長久的過程,從種植、發芽成長到開放都需要後植一定基礎,就像成長期,需要不斷地適量施肥,只有形成粗壯的根莖,才能夠支撐起花枝,而對青少年的健康重視程度如同影響根莖的粗細程度,進而決定了花的開放時間。所以體育強國的建設不是口號,而是需要身體力行的利民、利國之措,從娃娃抓起,才能夯實根基,鑄就大廈。

我們現在可以換一個方面來思考,作為一名新時代學生,首先要志存高遠,要有國家責任感。我們擔負著積澱與傳承人類文明和民族文化的任務,對實現中華民族的偉大復興有著義不容辭的責任。「青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。」

對於同學們來說,除了做一名品德好、學習好、身體好的「三好學生」,還應該同樣重視自身「美育」發展,樹立正確的「勞動」觀念。我們要積極響應總書記在教育大會上的號召,做一名德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

我們學生時期所積澱的藝術底蘊和所受到的藝術薰陶,將成為我們一生「創造美」的基礎,我們學校進一步完善了學校的學科體系建設,更是增強了學校藝術教育氛圍,還進一步推動了學校美育的發展。我希望我們要沉浸於濃鬱藝術氛圍、學會用自身所學、傳承發揚好藝術與美育精神。希望所有的同學在學好文化課的同時,努力提高自身文化藝術修養,提高審美能力和人文素養,用「美」來陶冶心靈,成長為一個能夠發現美、欣賞美、享受美、創造美的人。

最後,我想和大家分享一段座右銘,也是吳階平老院士的人生格言:「三思方起步,百折不回頭」。人生是一個漫長的路程,不要因為道路之長,道路之艱而退縮。只要「心中有陽光,腳下有力量」,朝著目標堅定地走下去,大好的前途等著我們!

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    二、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的時代內涵作為新時代中國特色社會主義教育目的的明確表述,「培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人」包括兩個相互關聯的部分:一是「社會主義建設者和接班人」,二是「德智體美勞全面發展」。
  • 全面打好學校體育美育改革發展攻堅戰 促進學生德智體美勞全面發展
    教育部今天在京召開貫徹落實新時代學校體育美育文件工作推進會,對教育系統抓好中辦、國辦《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》落地落實進行安排部署。教育部黨組成員、副部長鍾登華出席會議並講話。
  • 做德智體美勞全面發展的學生
    ●本報記者 丘佳溢 德智體美勞是對人的素質定位的基本準則,也是人類社會教育的趨向目標。然而,在傳統的教育觀念中,文化學科似乎才是主科,體育、美育、勞動教育一直被視為短板。日前,在全國教育工作會議上,教育部部長陳寶生表示,2020年要對準這些短板弱項精準發力,推動教體相融合、劃出美育硬槓槓、構建勞動教育責任鏈條。
  • 白巖松:我眼中的「德智體美勞+情」
    更加全面的人恐怕就要從過去說起,那就要在「德智體美勞」加上一個「情」。所以我說的「德「首先要塑造公德,更重要的是能守住公共秩序,擁有公德。所以我覺得我們的教育要在這個基礎上發生很大的改變。為什麼老一輩被我們敬仰的教育家都把體育放在了格外重要的地位?我覺得問題在於,今天我們是不是要重新評估「德智體美勞」的這個「體」字,是不是在教育者當中都把「體」當做了健康的概念,卻忘掉了體育的「育」字?為什麼蔡元培老校長,為什麼聖約翰大學,為什麼現代世界會把體育的「育」看得如此的之重?
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    真的是德智體美勞得到全面發展 2020-11-05 15:31 來源:澎湃新聞·澎湃號·媒體
  • 努力構建德智體美勞全面培養的教育體系
    構建德智體美勞全面培養的教育體系是我國教育一直以來的努力方向。加強德育,要在加強品德修養上下功夫,教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀,踏踏實實修好品德,成為有大愛大德大情懷的人;加強智育,要在增長知識見識上下功夫,教育引導學生珍惜學習時光,心無旁騖求知問學,增長見識,豐富學識,沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進;加強體育,要樹立健康第一的教育理念,開齊開足體育課,幫助學生在體育鍛鍊中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志;加強美育,要全面加強和改進學校美育
  • 【GES2018】白巖松:我眼中的「德智體美勞+情」
    以下為演講實錄(芥末堆整理):對於我這個歲數的人來說,可能總會想起小時候關於教育的幾個字,我今天想跟大家分享的恰恰是這幾個字的時代變化,這幾個字就是德智體美勞。我還想加一個「情」字。我覺得每個字在新時代的教育背景下都在發生變化。 「德」要包含公德過去我們說「德智體美勞」中的「德」,更多的在談一個人的道德或德行。
  • 「德智體美勞」的內涵需重新詮釋
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  • 勞動課程成普通高中必修課 德智體美勞全面發展
    記者對比發現,與2017年版相比,本次最新公布的普通高中課程方案(2017年版2020年修訂)在前言開篇就有新變化,其中提到,習近平總書記在全國教育大會上強調,要在黨的堅強領導下,全面貫徹黨的教育方針,堅持馬克思主義指導地位,堅持中國特色社會主義教育發展道路,堅持社會主義辦學方向,立足基本國情,遵循教育規律,堅持改革創新,以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標
  • 大中小學將增加勞動教育課,「德智體美勞」全面發展不再是口號!
    近日,中共中央、國務院印發《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》強調勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容,要全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,把勞動教育納入人才培養全過程,貫通大中小學各學段,貫穿家庭、學校、社會各方面,把握育人導向,遵循教育規律,創新體制機制,注重教育實效,實現知行合一,促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
  • 四川雅安市名山區德智體美勞一體化促進學生全面發展
    雅安市名山區全面貫徹落實黨的教育方針,把「德智體美勞」全面融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節,德智體美勞一體化推進,促進學生全面發展方面。  一是以德為先塑造品格。深度挖掘德育素材,組織編撰《蒙山童韻》將雅安傳統文化融入國學教育內容,在全區中小學廣泛開展誦讀實踐研究。
  • 光明日報評論員:努力構建德智體美勞全面培養的教育體系
    原標題:努力構建德智體美勞全面培養的教育體系 「在黨的堅強領導下,全面貫徹黨的教育方針,堅持馬克思主義指導地位,堅持中國特色社會主義教育發展道路,堅持社會主義辦學方向,立足基本國情,遵循教育規律,堅持改革創新,以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快推進教育現代化、建設教育強國
  • 教育的根本任務不是應試,而是德智體美勞全面發展
    一、教育的根本任務不是應試,而是德智體美勞全面發展習近平總書記在北京大學師生座談會上說:「我先給出一個明確答案,就是我們的教育要培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。」習近平總書記是基於對歷史的考察,以社會客觀規律為依據,從維護中國人民根本利益和實現中華民族偉大復興的高度來闡述為什麼我們的教育要培養社會主義建設者和接班人的。他說:「近代以來我國歷史告訴我們,只有社會主義才能救中國,只有中國特色社會主義才能發展中國,才能實現中華民族偉大復興。堅持好、發展好中國特色社會主義,把我國建設成為社會主義現代化強國,是一項長期任務,需要一代又一代人接續奮鬥。
  • 足球要從娃娃抓起
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  • 孫春蘭:培養德智體美勞全面發展的接班人
    希望各級黨委和政府深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,認真落實黨中央、國務院關於幼有所育、學有所教的決策部署,加快發展學前教育,促進義務教育均衡優質發展,不斷增強人民群眾教育獲得感。 孫春蘭指出,童年是人生成長的啟蒙階段,關係到扣好人生第一粒扣子,教育必須解決好培養什麼樣的人、怎麼培養人的問題。