你怎麼知道一個孩子是否有天賦?
作為孩子的第一啟蒙人，我們需要知道如何識別兒童的超常智力以及如何幫助有天賦的孩子充分利用他們的聰明才智。
在現實生活中，大多數父母都為孩子的才能感到驕傲，並常常暗自相信他們早熟。但是，你怎麼知道你孩子在語言或數學方面的早期天賦是否真的與眾不同呢?
瓊·弗裡曼教授是兒童智力方面的特許心理學家和專家，也是是《天才的生活:天才兒童成長的過程》的作者。瓊與有天賦的孩子和他們的家人一起工作了多年，她告訴我們如何正確地認識並支持我們最聰明的孩子。
確保天才兒童有機會追求他們的能力是至關重要的
瓊說:「天賦沒有什麼神奇的公式。它存在於基因中——你需要有它在你身上才能發展——但如果沒有機會發展，孩子非凡的能力就不太可能被認可。所以，盡你所能鼓勵孩子的好奇心和對學習的熱愛。如果他們確實有天賦，這將變得明顯。
一個異常聰明的孩子的標誌包括不尋常的記憶力，早過裡程碑，早閱讀和早數數，對世界大事的認識，不斷地問問題，以及擁有一種幽默感。
天賦是認知能力、創造力和好奇心的結合。最聰明的孩子有速度和創造力，他們能接受一個想法並與之一起運行，有創造力，並將其與其他想法聯繫起來。它更多的是關於思想的原創性，而不是比同齡人早幾年了解事實和數字。
瓊說:「這些年來，我遇到了數百名天才兒童，通過他們與我互動的方式，我可以看出他們是與眾不同的。」我聽過兩歲半的孩子能流利地、有表情地閱讀。有一個孩子，當我打開房門的時候，說門口有個「漂亮的拱門」——大多數兩歲的孩子甚至不知道「拱門」這個詞。「孩子們越早熟，詞彙量越高，在測試中就會對我提出挑戰——這意味著我要問一個不同的問題，或者重新定義它。」
如果你確實認為你的孩子有一種不尋常的早熟，你如何才能最大限度的挖掘他們的潛力呢?
在過去，天才兒童可能被關在溫室裡，過早地獲得學術資格，但現在專家們更可能建議擴展和豐富活動，以滿足他們的情感和社會需求。
支持你的孩子:天才兒童的天賦需要培養
然而，培養他們的智力是至關重要的，而不僅僅是期望他們在孤立狀態下發展。瓊認為，確保有天賦的孩子有機會追求他們的能力是至關重要的。「沒有小提琴你就不能拉小提琴，」她解釋說。「讓他們探索自己的天賦。」你不必去推一個好奇又喜歡學習的孩子。當然，投資過度或投資不足是有危險的，但試圖阻止一個孩子的成長並不符合任何人的利益。
無條件的愛和支持對任何孩子來說都是基礎。對於有天賦的孩子，避免發表諸如「我本想做這件事」、「你真幸運」或「為我做這件事」之類的評論。一定要有結構，養育孩子的藝術的一部分是在推動和有結構和界限之間找到平衡。我們應該對所有的孩子有很高的期望，也就是說，他們必須做他們的家庭作業，練習他們的樂器等等。這和強迫他們為自己的滿足而努力是不一樣的。
最後，讚美你的孩子。這聽起來可能很奇怪，但天才兒童往往不能得到表揚，失去自信。老師和家長都認為他們能輕而易舉地完成每一件事，因此不承認他們所做的事情，而被別人隨意拋棄或冷嘲熱諷會讓孩子在推動自己前進時猶豫不決。最重要的是，讚揚他們的努力——畢竟，從長遠來看，使一個有天賦的孩子成為有天賦的成年人的是奉獻、努力工作和貢獻——而不僅僅是他們與生俱來的能力。
你覺得你們的孩子在某一方面有特長或者天賦嗎？
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