3月29日，顏建國「從學習到學術—打開你的創新研學之門」報告會在東平縣明湖中學報告廳隆重舉行。
1200餘人的報告大廳座無虛席，東平縣作家協會主席、東平縣教育局課程開發辦公室主任顏建國就新高考形勢下的研究性學習，給學生做了一場精彩的報告。
顏建國，系中國散文學家會員，山東省作家協會會員，數家報刊專欄作家，東平縣作家協會主席，東平縣教育局課程開發辦公室主任。著有《元朝東平學派》《蘇軾與東平文士考析》《文宗義脈》《春風有約》《家鄉的石板坡》等多部著作。近年來，一直從事新高考形勢下的語文研究性學習及大閱讀教學研究工作，特別注重學生閱讀興趣的激發研究，主張「語文主題閱讀」「結構化閱讀」，以閱讀為抓手，培養學生從學習到學術的研究性學習能力，讓學生通過閱讀，在提升核心素養和備戰高考之間找到最佳結合點。
今天的報告會，顏主席以「你我共讀蘇東坡」為主線，從學生熟讀成誦的課本中蘇軾名篇聊起，聊蘇東坡的詩詞賦的精妙，聊蘇東坡人生經歷的坎坷，聊蘇東坡的為官為人，聊蘇東坡在中國文學史上的地位和影響，聊蘇東坡與東平和東平名人的關係、聊如何從蘇軾那裡學到寫作的妙招……
最後，顏主席說，你只背會了課本上蘇東坡的詩詞賦，那就是學習，如果你從課本上蘇東坡的詩詞賦開始，了解蘇東坡的這一切，這就是研究性學習，就是在搞學術研究，如果通過研究性性學習，你有了新的感想，新的發現，這就是創新，你的感想與發現與眾不同，前所未有，那你的研究就有了價值，你的研究和發現在國家正規刊物上發表了，記錄到了你的素質成長檔案中，高考綜合評價，你就有了相當的競爭力，北大、清華等名校就會向你伸出橄欖枝……
顏主席的報告通俗易懂，詼諧幽默，為學生指明了新高考形勢下語文學習的方向，具有極強的指導性和可操作性，同時，更讓學生懂得了閱讀不僅僅是為了考試、升學、更與生活、人生密切相關。顏主席的報告，贏得了學生一次又一次熱烈的掌聲。
江河國際實驗學校的傅盛夏老師參加了本次報告會，並就古詩文的吟誦給學生做了示範。
明湖中學副校長鄧兆軍、教科室主任趙景民、級部主任杜慶春等參加了今天的報告會。